科目:高中生物 来源:2013届山西省忻州实验中学高三第一次模拟考试生物试卷(带解析) 题型:单选题
关于种群和群落的叙述,不正确的是( )
A.对家鼠等有害动物的控制,要尽量降低其K值 |
B.群落的空间结构有助于缓解种间竞争 |
C.在没有自然选择的情况下,种群的基因频率仍有可能发生改变 |
D.初生演替与次生演替的区别关键是速度的快慢 |
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科目:高中生物 来源:2013-2014学年河北邯郸高三上期第二次模拟考试生物卷(解析版) 题型:选择题
以下关于种群、群落和生态系统的叙述,错误的是
A.种群密度不能反映种群数量的变化趋势
B.群落的空间结构包括垂直结构和水平结构等方面
C.马尾松林中所有树木构成了生物群落
D.生态系统的营养结构是食物链和食物网
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科目:高中生物 来源: 题型:
群落的空间结构:
(1)在群落中,各个生物________分别占据了不同的__________,使群落形成一定的空间结构。群落的空间结构_________________和____________________。
(2)在垂直方向上,大多数群落具有明显的____________现象。例如:森林中自下而上分别有______________、___________和_______________,形成群落的垂直结构。森林植物的分层与___________有关。这种垂直结构明显提高了群落_________________的能力。
(3)群落中植物的垂直结构又为动物创造了多种多样的___________和______________,因此,动物也有类似的分层现象。例如:某森林中栖息着多种鸟类,虽然大多数鸟类可_________________的层次,但每一种鸟_____________________________的层次。
(4)群落的结构特征不仅表现在_________上,也表现在____________上。例如:某草地在水平方向上,由于____________的变化、土壤_________和___________的差异,_____
________的不同、生物自身_______的不同,以及人与动物的__________等因素,不同地段往往分布着不同的____________,同一地段上______________也有差别,它们常呈___
____________分布。
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科目:高中生物 来源: 题型:
在群落中,各个生物________分别占据了不同的__________,使群落形成一定的空间结构。群落的空间结构_________________和____________________。
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