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12.下列器官中,不具有免疫功能的是(  )
A.肝脏B.皮肤C.扁桃体D.骨髓

分析 免疫系统的组成:免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质;免疫器官包括骨髓、胸腺、脾、淋巴结、扁桃体等.

解答 解:A、肝脏属于消化系统,A正确;
B、皮肤、粘膜及其分泌物属于第一道防线,B错误;
CD、扁桃体和骨髓等是免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所,属于免疫器官,CD错误.
故选:A.

点评 本题考查免疫器官的组成,意在考查学生的识记和理解能力,属于容易题,另外注意骨髓属于免疫系统,而脊髓属于神经系统.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列叙述正确的是(  )
A.DNA分子的复制过程也就是遗传信息传递和表达的过程
B.DNA中的碱基序列可决定蛋白质中氨基酸的排列顺序
C.蛋白质中氨基酸的不同排列组合可以贮存大量遗传信息
D.以“GAATTG”的互补链转录的mRNA序列是CUUAAC

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.学习了细胞的生命历程相关内容,请回答以下问题:
(1)做“观察植物细胞的有丝分裂”实验时,所看到的细胞大部分处于间期.在低倍镜下先找到分生区,再换高倍镜,但是观察到细胞重叠,无法分辨,可能在操作过程中出现问题的步骤是解离或制片.
(2)个体发育过程中细胞的分裂、分化、衰老和凋亡对于生物体都是有积极意义的.
(3)细胞癌变是有关基因发生突变.其中能调节细胞周期,控制细胞生长和分裂进程的基因是原癌基因.某些癌细胞的细胞膜成分发生改变,出现甲胎蛋白等物质,这些物质可以作为抗原刺激机体产生特异性免疫,这种现象体现了细胞膜具有信息交流的功能.癌细胞的线粒体也较正常细胞减少,从而影响了癌细胞中的C、D过程.(填选项前的符号)
A.葡萄糖分解成丙酮酸、[H]B.丙酮酸转化成乳酸
C.丙酮酸和水彻底分解成CO2和[H]D.[H]与氧结合形成H2O.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列有关伴性遗传的叙述中,不正确的是(  )
A.X染色体上的基因并非都与性别决定有关
B.伴性遗传不遵循基因的分离定律
C.Y染色体上有很少X染色体上基因的等位基因
D.伴X染色体隐性遗传具有交叉遗传现象

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.如图表示某动物的三个正在分裂的细胞示意图,据图回答:
(1)该生物体细胞中含有2对同源染色体.
(2)A图表示减数第一次分裂后期,B图表示的是有丝分裂后期
(3)C图表示减数第二次分裂后期,该时期细胞中染色体数与DNA分子数之比为1:1.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.关于豌豆自由组合定律的实验,下列哪些是正确的解释(  )
①黄色Y对绿色y是显性,圆粒R对皱粒r是显性.
②亲代减数分裂形成配子时,产生YR和yr两种配子,F1基因型为YyRr,表现型为黄色圆粒,F1为杂合体.
③F1产生配子时,Y和y分离,R与r分离
④F1雌雄各有4种配子组合,受精机会均等,因此F2有四种表现型,比例为9:3:3:1;有9种基因型.
A.①②④B.①③④C.都对D.只有①③

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.果绳的繁殖能力强,相对性状明显,是常用的遗传实验材料.请回答下列相关问题:
(1)摩尔根进行果蝇杂交实验,运用假说一演绎的研究方法,证明了“基因在染色体上”,其中雄果蝇的X染色体来自亲本中的雌蝇,并将其传给下一代中的雌蝇.
(2)果蝇体细胞中有2个染色体组.研究发现果蝇的性别由X染色体数目与常染色体组数之比(性指数)决定,性指数≥1时发育为雌性,性指数≤0.5时 发育为雄性,请推测性染色体是XXY的果蝇发育成雌性,这种变异类型 称为染色体数目变异.
(3)果绳眼色的红(B)对白(b)为显性,在某果蝇种群中,发现与果蝇眼色有关的基因型共有五种,控制果蝇眼色的基因位于X染色体(填“常染色体”或“X染色体”)上,B和b这对等位基因的出现是基因突变的结果.
(4)在研究(3)果绳翅的遗传时发现,翅的长短是由位于常染色体上的一对等位基因 控制的,且长翅(A )对短翅(a)为显性,当隐性基因(a)纯合时,仅使雌蝇转化为不育的雄蝇.对两对等位基因双杂合的雌蝇进行测交,F1中雄蝇的基因型有6种,若只考虑育性和眼色,则雄蝇的表现型及其比例为红眼可育:白眼可育:红眼不育:白眼不育=2:2:1:1.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列有关生物实验的叙述中,正确的是(  )
A.检测生物组织中的脂肪都需要在显微镜下观察
B.观察线粒体、质壁分离和有丝分裂的材料始终处于生活状态
C.根据色素在层析液中溶解度不同,可提取出叶绿体中的色素
D.模拟细胞大小和物质运输的关系实验表明细胞体积越小,物质运输的效率越高

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江省高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

人的骨髓中有很多造血干细胞,它们不断产生红细胞、白细胞和血小板,补充到血液中。不同细胞的形成过程主要体现了( )

A.细胞分裂 B.细胞生长

C.细胞衰老 D.细胞分化

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