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如图是人体某局部组织的模式图,箭头表示物质交换方向,A、B、C表示结构,a、b、c、d表示液体.请据图分析回答:
(1)图中A表示毛细血管壁,B、C分别表示的结构是:B
 
;C
 

(2)a~d中不属于内环境的是
 

(3)毛细血管壁和毛细淋巴管壁的内环境分别是
 
(填序号)
(供选择:①血液和组织液②血浆和组织液 ③淋巴和血浆 ④淋巴和组织液)
(4)图中a~d中 CO2浓度最高、最低的分别是
 

(5)a~d之间既彼此分离,又相互联系.a和b之间隔以
 
,b和d之间隔以
 
,.
(6)b的来源有
 
,b的去向有
 
考点:内环境的组成,内环境的理化特性
专题:
分析:图中为人体局部组织的模式图,A为毛细血管内含血浆,B为毛细淋巴管内含淋巴,C为组织细胞,a为细胞内液,b为组织液,c为淋巴,d为血浆,通过内环境与外界进行物质交换,在a吸收O2产生CO2后,使a处O2浓度最低,而CO2浓度最高.
解答: 解:(1)图示为人体局部组织的模式图,据图示结构特点可知,A为毛细血管内含血浆,B为毛细淋巴管内含淋巴,C为组织细胞.
(2)a为细胞内液,b为组织液,c为淋巴,d为血浆,不属于内环境组成的是细胞内液.
(3)毛细血管壁细胞靠近血液的部分的内环境是血浆,毛细血管管壁远离血液的部分的内环境是组织液,因此毛细血管管壁细胞的内环境是血浆和组织液,毛细淋巴管管壁细胞靠近淋巴的部分的内环境是淋巴,远离淋巴的部分的内环境是组织液,因此毛细淋巴管管壁细胞的内环境是淋巴和组织液.
(4)通过内环境与外界进行物质交换,在a吸收O2产生CO2后,使a处O2浓度最低,而CO2浓度最高,而d为血浆,此处氧气浓度最高,CO2浓度最低.
(5)a~d之间既彼此分离,又相互联系,细胞内液和组织液之间隔以细胞膜,血浆和组织液隔以毛细血管壁,淋巴和组织液之间隔以毛细淋巴管管壁.
(6)组织液和血浆间可相互渗透,组织液和细胞内液间也可相互渗透,故组织液可来自于细胞内液和血浆,组织液可形成细胞内液、血浆和淋巴.
故答案为:
(1)毛细淋巴管;组织细胞;
(2)a;
(3)②④;
(4)a、d;
(5)细胞膜;毛细血管壁;
(6)细胞内液和血浆;细胞内液、血浆和淋巴.
点评:本题的知识点是内环境的组成,血浆成分的分析,水分平衡失调的原因,主要考查学生的识图能力和运用题图信息解决问题的能力,根据给出的相关资料进行推理的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

关于下列四图的叙述中,正确的是(  )
A、甲图中共有8种核苷酸,一定是转录过程
B、乙图所示的化合物中不含糖类物质
C、组成丙物质的五碳糖是脱氧核糖或者核糖
D、在小鼠的体细胞内检测到的化合物丁很可能是蔗糖

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科目:高中生物 来源: 题型:

将3株小麦幼苗分别培养在相同的培养基中,开始时测得它们吸水和吸钾离子情况做对照,随后对3株幼苗进行处理和检测,与之前实验比对,其结果如下表.则对本实验的解析,处理情况一段时间后的结果甲乙丙剪去大部分叶片注射呼吸抑制剂增大溶液钾离子浓度吸收钾离子稍微减少,吸水量明显减少吸收钾离子明显减少,吸水量保持不变吸收钾离子基本不变,吸水量显著减少错误的是(  )
 处理情况一段时间后的结果
剪去大部分叶片吸收钾离子稍微减少,吸水量明显减少
注射呼吸抑制剂吸收钾离子明显减少,吸水量保持不变
增大溶液钾离子浓度吸收钾离子基本不变,吸水量显著减少
A、溶解于水中的钾离子随着植物细胞对水分的吸收而被动流入
B、植物细胞吸收水分的多少受细胞液与环境溶液浓度比值的影响
C、植物细胞依靠主动运输方式吸收钾离子,被动运输方式吸收水分
D、吸收钾离子速度的大小受植物细胞膜上载体蛋白质数量的限制

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
①协助扩散和主动运输都需要细胞膜上的同一种载体蛋白;
②小分子物质和离子只有通过协助扩散和自由扩散才能进入细胞;
③所有细胞都有相同的细胞膜结构,“嵌入”支架或“漂浮”在支架两侧的蛋白质种类和数量相同;
④当细胞内外存在浓度差时,细胞就会发生质壁分离或复原;
⑤温度变化会影响水分通过半透膜的扩散速度.
A、⑤B、②⑤
C、②④D、①②③④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

某一外伤病人,能看懂文字和听懂别人说话,但自己不能讲话,受损伤的部位可能是(  )
A、听觉性语言中枢
B、视觉性语言中枢
C、运动性语言中枢
D、感觉性语言中枢

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下A、B、C图分别表示三种不同类型的生物细胞,D图表示发生在某生物细胞中的生理活动示意图,请回答:

(1)A、B、C中,能够发生图D所示生理活动的细胞是图
 

(2)经有丝分裂产生的细胞是图
 
,参与该过程的所有细胞器是
 
(填名称).
(3)所代表的生物遵循孟德尔遗传定律的是图
 
,C图中能够发生碱基互补配对的细胞器是
 

(4)事实上,图B所示细胞处于
 
状态,该状态出现的原因是:
 

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞的说法正确的一组是(  )
①含细胞壁结构的细胞必定为植物细胞         ②含中心体的细胞必定为动物细胞
③同一动物体不同细胞中线粒体含量不同        ④光合自养的生物不一定是绿色植物.
A、①③B、①④C、③④D、②④

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列物质中,在核糖体上合成的一组是(  )
①性激素 ②突触后膜上Na+的载体 ③淀粉 ④唾液淀粉酶 ⑤纤维素 ⑥血红蛋白.
A、①③④B、②③⑤
C、②④⑥D、①④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

将细胞含有的各种物质配齐,并按照它们在细胞中的比例放在一个试管中,不能构成个生命系统,其原因是(  )
A、缺少蛋白质和核酸
B、缺少ATP和酶
C、缺少严谨有序的结构
D、活化能低

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