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    一对正常夫妇生了—个既患色盲又患白化的孩子，则这对夫妇生一个正常孩子的几率是

    A．3/4 B．3/16 C．6/16 D．9/16

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．用标志重捕法调查某种鼠的种群密度时，第一次捕获并标记45只；第二次捕获38只，其中有标记鼠15只．则该鼠群的种群数量估计值为（　　）
    A．45只B．83只C．98只D．114只

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    科目：高中生物 来源：2016届福建省三明市高三10月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    与菠菜叶肉细胞相比，蓝藻细胞内

    A．只含有DNA，不含RNA

    B．无线粒体，只能进行无氧呼吸

    C．无叶绿体，无光合色素

    D．mRNA尚未完全合成即可与核糖体结合

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东潍坊寿光现代中学高二10月生物试卷（解析版） 题型：选择题

    果蝇的体细胞中有4对染色体，在精子的形成过程中，会出现两次染色体排列在细胞中央。第一次与第二次染色体排列在细胞中央时细胞内的染色体数目分别是

    A．8和4 B．8和8 C．16和8 D．16和16

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东潍坊寿光现代中学高二10月生物试卷（解析版） 题型：选择题

    红眼雌果蝇与白眼雄果蝇交配，子代雌雄果蝇都表现红眼，这些雌雄果蝇交配产生的后代中，红眼雄果蝇占1/4，白眼雄果蝇占1/4，红眼雌果蝇占1/2。下列叙述错误的是

    A．红眼对白眼是显性

    B．眼色遗传符合分离规律

    C．眼色和性别表现自由组合

    D．红眼和白眼基因位于X染色体上

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东潍坊寿光现代中学高二10月生物试卷（解析版） 题型：选择题

    人类多指基因（T）对正常指基因（t）为显性；白化基因（a）对正常（A）为隐性，这两对基因都是独立遗传。一个家庭中，父亲是多指，母亲正常， 他们有一个白化病但手指正常的孩子，则下一个孩子只有一种病和有两种病的几率分别是

    A．1/2、1/8 B．3/4、1/4

    C．1/4、1/4 D．1/4、1/8

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    科目：高中生物 来源：2016届云南省高三上学期第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    一对表现正常的夫妇，其家族中都有遗传性囊性纤维化病（常染色体隐性遗传病）患者。医生对他们进行了遗传咨询后，决定运用试管婴儿的方法实现他们的优生愿望。医生首先为女性注射，刺激卵泡成长，实现控制性超数排卵，然后在局部麻醉下从卵巢中吸取，并在显微镜下将其移到含特殊培养液的培养皿中，置于37°C培养箱中培养。再从男性体内采集精子经过处理，其方法通常采用和。处理后的精子与卵子放在含有的同一培养皿中，完成。然后将受精卵移入发育培养液中继续培养，检查和发育能力，待发育到桑葚胚或囊胚时，分别对多个胚胎的细胞进行，选择出的胚胎，植入母亲内，避免遗传病孩子出生。除上述方法外，也可利用作载体，将正常基因转入有上述遗传病患者的肺组织中，达到治疗目的，这类方法叫做（体外，体内）基因治疗。

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    科目：高中生物 来源：2016届云南省高三上学期第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关减数分裂的叙述正确的是

    A．位于同源染色体上相同位置的基因一定控制不同性状

    B．所有非等位基因都位于非同源染色体上

    C．基因型为Dd的个体产生的雌雄配子比例为1：1

    D．同一个生物不同时刻产生的精子或卵细胞染色体组成一般是不同的

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．教材原文填空：
    （1）自由组合定律是指：控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合．
    （2）基因突变是产生新基因的途径，是生物变异的根本来源．
    （3）人工诱导多倍体是用秋水仙素来处理萌发的种子或幼苗，秋水仙素能够抑制纺锤体的形成，导致染色体不能移向细胞两极．
    （4）染色体结构的改变，会使排列在染色体上基因的数目或排列顺序发生改变，而导致性状的变异．
    （5）不同物种之间，生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，这就是共同进化．
    （6）内分泌腺没有导管，分泌的激素弥散到体液中，随血液流到全身，临床上常通过抽取血样来检测内分泌系统的疾病．

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