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    17．保护生物多样性不包含（　　）
    A．保护基因多样性B．保护细胞多样性
    C．保护物种多样性D．保护生态系统多样性

    分析 生物多样性是指在一定时间和一定地区所有生物（动物、植物、微生物）物种及其遗传变异和生态系统的复杂性总称，它包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次，生物多样性的保护包括就地保护和易地保护．

    解答 解：生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次，生物多样性的保护包括就地保护和易地保护，其中最有效的为建立自然保护区，生物多样性不包括细胞多样性．
    故选：B．

    点评 本题考查了保护生物多样性的层次及保护措施，试题难度一般，考查了学生的识记和理解能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列四项分析与如图所示模型相符的是（　　）
    A．如Ⅰ．Ⅲ分别表示高等动物细胞和高等植物细胞的结构，则Ⅱ可表示液泡
    B．如Ⅰ．Ⅲ分别表示协助扩散和主动运输的条件，则Ⅱ应表示载体蛋白
    C．如Ⅰ．Ⅲ分别表示有丝分裂和无丝分裂的过程，则Ⅱ应包括核膜周期性消失和重建
    D．如Ⅰ．Ⅲ分别表示细胞分化和细胞癌变的特征，则Ⅱ表示遗传信息的改变

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列叙述错误的是（　　）
    A．小肠黏膜中的一些细胞具有内分泌功能
    B．激素的分泌量可随内、外环境的改变而变化
    C．血糖调节中胰岛素和胰高血糖素的作用相互拮抗
    D．小肠黏膜中的一些细胞可通过被动运输将某种蛋白质分泌到肠腔

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．图表示一项重要的生物技术，对图中物质a、b、c、d的描述，正确的是（　　）
    A．若要获得真核生物的d，则一般采用人工合成方法
    B．b识别特定的核苷酸序列，并将A与T之间的氢键切开
    C．c连接双链间的A和T，使黏性末端处碱基互补配对
    D．a通常存在于细菌体内，目前尚未发现真核生物体内有类似的结构

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．如图表示基因型为AaBb的水稻花药通过无菌操作，接入试管后，在一定条件下形成试管苗的培育过程．请回答下列问题：

    （1）在植物组织培养过程中，要进行一系列的消毒、无菌，还要进行无菌操作，其原因是微生物会在培养基上迅速繁殖，而且产生的毒素会使植物细胞中毒死亡．
    （2）此试管苗的获得是利用了植物细胞的全能性．
    （3）培育成的试管苗的基因型可能有4种，其基因型分别为AB、Ab、aB、ab．
    （4）试管苗为单倍体，其特点是植株弱小、高度不孕．
    （5）欲获得可育植株还要用秋水仙素处理试管苗，所获得植株的基因型有AABB，AAbb，aaBB，aabb，还要对这些植株进行人工选择，才能获得所需要的类型．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．通过“细胞大小与物质运输的关系”实验可知，细胞不能无限长大的原因是随细胞体积增大（　　）
    ①物质运输的效率低　     ②物质运输的效率升高
    ③细胞相对表面积增加　   ④细胞相对表面积减少．
    A．①③B．①④C．②③D．②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．豌豆子叶颜色有黄色（Y）和绿色（y）之分．基因型为Yy的豌豆自交，其子代表现型及比例为（　　）
    A．全为黄色B．全为绿色C．黄色：绿色=1：1D．黄色：绿色=3：1

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    6．植物生长素类似物在农业生产上的应用包括（　　）
    A．促进插条生根B．获得无籽果实C．防止落花落果D．解除顶端优势

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．某鲤鱼种群体色遗传有如下特征，用黑色鲤鱼（简称黑鲤）和红色鲤鱼（简称红鲤）杂交，F1皆表现为黑鲤，F1交配结果如表所示．
    取样地点取样总数F2性状分离情况
    黑鲤红鲤黑鲤：红鲤
    1号池1 6991 59210714.88：1
    2号池6258414.50：1
    据此分析，若用F1（黑鲤）与红鲤测交，子代中不同性状的数量比是（　　）
    A．1：1：1：1B．3：1C．1：1D．2：1

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