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下表是某同学在做几个实验时所列举的实验材料和实验条件等相关内容,请据表回答下列问题:
组别 材料 实验条件 观察内容
A 人的口腔上皮细胞 X染液 线粒体
B 浸泡过的花生种子 清水、苏丹Ⅲ染液、
50%酒精
细胞中着色的小颗粒
(1)A组实验的X染液是
 
,这种染液是将
 
(活或死)细胞中线粒体染色的专一性染料.
(2)B组实验所观察到的颗粒颜色是
 
,50%酒精的作用是
 
考点:观察线粒体和叶绿体,检测脂肪的实验
专题:
分析:分析表格中的信息可知,本题是对观察细胞中线粒体和脂肪的检测实验的考查,观察细胞中的线粒体的实验原理是健那绿是专一性对线粒体进行染色的活体染色剂,线粒体能被健那绿染成蓝绿色便于观察;苏丹Ⅲ能与脂肪发生反应生成橘黄色.
解答: 解:(1)分析表格信息可知,A组实验目的是观察线粒体,用到的X染液应该是健那绿;健那绿是活体染色体,能将线粒体染成蓝绿色.
(2)B组实验是检测脂肪,脂肪与苏丹Ⅲ反应产生橘黄色,与苏丹Ⅳ反应生成橘红色;对装片用苏丹Ⅲ染色后,要用50%酒精出去浮色,再进行观察.
故答案应为:
(1)健那绿     活     
(2)橘黄色        洗去浮色
点评:本题的知识点是观察细胞中的线粒体和脂肪的检测方法,分析表格获取信息是解题的突破口,对于观察细胞中的线粒体和脂肪的检测方法的原理及试剂的作用的理解和掌握是本题的重点.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

利用生物学知识和生物学观点判断以下说法,不正确的是(  )
A、将豆科植物的种子沾上根瘤菌,就可提高豆科植物产量
B、甘蔗的“花环型”两圈细胞中的叶绿体形态、结构、酶系统功能均不同,代谢也无联系
C、将C4植物叶绿体移入C3植物体内使光合效率提高,属于基因工程的应用
D、从结构与功能统一的生物学观点看,汗腺细胞和效应B细胞中含量较多的细胞器都是高尔基体

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科目:高中生物 来源: 题型:

甲状腺细胞可以将氨基酸和碘合成甲状腺球蛋白,并且将甲状腺球蛋白分泌到细胞外,其过程如图所示,下列叙述错误的是(  )
A、细胞内的碘浓度远远高于血浆中的碘浓度,这表明a是主动运输过程
B、把含3H标记的氨基酸注射到该细胞中,则出现3H的部位依次为③①②⑥④
C、甲状腺球蛋白合成过程中产生H2O,其中的氧原子来源于氨基酸的羧基
D、甲状腺球蛋白的合成是细胞内基因选择性表达的结果

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示一半为动物细胞,一半为植物细胞的模式图,据图回答问题:
(1)能合成过氧化氢酶的细胞器是
 
(填写标号);有控制和调节物质出入细胞功能的结构是
 
(填写标号);与核糖体形成有关的细胞结构是
 
(填写标号);将丙酮酸氧化分解为CO2和H2O,并释放大量能量的场所是
 
(填写标号).
(2)具有调节细胞内的环境,使植物细胞保持坚挺的细胞器是
 
(填写标号);在细胞分裂时能发出星射线的细胞器是
 
(填写标号).
(3)若B细胞是酵母菌细胞,则图中不应该有的结构是
 
(填写标号);在其生理活动中,能合成ATP的细胞器有
 
(填写标号);为制备酵母菌原生质体,可通过纤维素酶和果胶酶除去结构8,说明8结构中含有
 
 物质,为防止形成的原生质体变形,应在
 
溶液中进行.

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科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列问题:
(1)在性状分离比的模拟实验中,四个实验小组从甲乙两个小桶中抓取小球次数、每次组合情况统计等结果如下表:(甲乙每个小桶放有两色球各10个,不同色球分别标有D和d)
甲(或乙)小桶中的小球代表
 
.不能用来解释白化病性状分离现象的小组有第
 
组,其原因是
 

总次数 DD Dd dd DD:Dd:dd(近似比) 性状比(近似比)
第1组 10 2 3 5 2:3:5 1:1
第2组 30 10 11 9 1:1:1 2:1
第3组 50 13 25 12 1:2:1 3:1
第4组 80 21 39 20 1:2:1 3:1
(2)随着工业的发展和科学技术的进步,许多国家的农业都走上了高投入、高产出的道路,也就是投入大量的能源、机械、化肥和农药等,已获得农业的高产,有人称之为“石油农业”;根据我国的国情,科学家提出了发展生态农业的设想.
生态农业是运用
 
原理,在环境与经济协调发展的思想指导下,应用现代科学技术建立起来的多层次、多功能的综合农业生产体系.在设计生态农业时,根据生态系统中生物种群间
 
的原理,可以设计农业生态系统的结构,提高生态系统的
 
(“抵抗力”或“恢复力”)稳定性.请你谈谈“生态农业”与“石油农业”相比有哪些优点?
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

2013年诺贝尔生理学或医学奖授予揭开了细胞内部囊泡运输调控机制的三位科学家.下列关于细胞内囊泡的叙述中错误的是(  )
A、囊泡膜的基本组成成分为磷脂分子和蛋白质分子
B、囊泡膜能与其他膜结构融合体现了生物膜的流动性特点
C、兴奋在神经元之间传递时需要囊泡参与信号的转换
D、各种激素在分泌时都需要囊泡从内质网移到高尔基体

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列说法不正确的是(  )
A、健那绿是一种活体染色剂
B、健那绿具有专一性
C、健那绿可以把线粒体染成蓝绿色
D、健那绿无法通过生物膜

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的相关操作,正确的是(  )
A、实验前应对培养液和培养用具进行灭菌处理
B、应在每天的同一时间从同一培养瓶中吸出等量培养液进行计数
C、制片前要轻轻振荡试管使酵母菌分布均匀,否则实验数据会偏大
D、先将培养液滴在计数板上,轻盖盖玻片防止气泡产生

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科目:高中生物 来源: 题型:

Ⅰ:某研究小组查阅资料了解到:蝗虫为二倍体的生物,其细胞中染色体数目较少(雄蝗虫2n=23,雌蝗虫2n=24),由性染色数决定性别(雄X0,雌XX).蝗虫的发育过程为:受精卵→若虫(跳蝻)→成虫.请回答下列问题:
(1)蝗虫精巢中的精原细胞经减数分裂(无变异)和
 
形成的精子中有
 
个染色体组,每个染色体组中含有
 
条染色体.
(2)蝗虫为农、牧业害虫.要防止蝗灾的发生,关键是控制其幼虫--跳蝻的密度,那么调查跳蝻的密度常用
 
法.采用
 
的方法既能有效的防止蝗灾的发生,又不会对环境造成污染.
Ⅱ:该研究小组对某池塘中生物的食性及整个生长季节流经各部分的能量进行分析,结果如下表一和表二.
表一
泥鳅 水蚤
小球藻
乌鱼消化道中的食物残屑 + - -
河蚌消化道中的食物残屑 - - +
泥鳅消化道中的食物残屑 - + +
水蚤消化道中的食物残屑 - - +
(注:“+”表示有,“-”表示无)
表二 (能量单位:KJ)
太阳能 光合
效率
能量传递效率 水蚤 乌鱼
1010 1% 10% 106 8X105
请依据表一完善下图的食物网,依据食物网和表二计算河蚌从池塘中获取的能量为
 
kJ

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