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    下列关于人体内环境的描述中，不正确的是（ ）

    A．血浆的主要成分包括水、葡萄糖、血红蛋白和激素等

    B．免疫对内环境稳态具有重要作用

    C．HCO3﹣、HPO42﹣等参与维持血浆pH相对稳定

    D．淋巴细胞生活的液体环境是淋巴、血浆等

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省秦皇岛市卢龙县高二上学期期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某人想同时养鼠和水貂，用鼠喂水貂，再用剥去皮的水貂喂鼠．这样可以实现能量的循环利用吗？（ ）

    A．可能，因为这个系统会平衡

    B．可能，因为用鼠喂水貂所损失的能量可以用水貂喂鼠收回来

    C．不可能，因为不能用食肉动物喂养食肉动物

    D．不可能，因为食物中大部分能量都丢失了

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省邯郸市高二上学期第四次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某种药物可以阻断蟾蜍屈肌反射活动．如图为该反射弧的模式图．A、B为神经纤维上的实验位点，C为突触间隙．下列实验结果中，能够证明这种药物“在神经系统中仅对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用”的是（ ）

    ①将药物放在A，刺激B，肌肉收缩

    ②将药物放在B，刺激A，肌肉收缩

    ③将药物放在C，刺激B，肌肉不收缩

    ④将药物放在C，刺激A，肌肉收缩．

    A．①③ B．②③ C．①④ D．②④

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年贵州省高二上学期期中生物试卷（解析版） 题型：综合题

    如图代表不同细胞间的信息传递，1～8代表靶细胞的细胞结构，请根据图回答下列问题：

    （1）图中的神经末梢和靶细胞C等共同构成 ，若物质a是唾液淀粉酶，其合成、分泌过程依次经过的细胞器是 （填图中序号）．

    （2）若刺激M点，则M点膜外电位变化是 ，由此刺激引发的神经兴奋的传导方向与 （填“膜内”或“膜外”）的局部电流方向一致；若刺激N点，电流表将偏转 次．

    （3）当兴奋抵达时，贮存在 内的神经递质释放出来，并与分布在突触后膜上的结构1 结合．突触间隙的神经递质可通过主动运输进入细胞再被利用．上述过程体现了细胞膜具有的功能是 和 ．

    （4）下列各项生命活动中，与细胞膜上的1无关的是

    A．K+进入小肠上皮细胞 B．神经递质作用于突触后膜

    C．抗原致敏B淋巴细胞 D．HIV侵染辅助性T淋巴细胞．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年贵州省高二上学期期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图表示人体和人体细胞间某些信息传递机制的模式图，图中箭头表示信息传递方向，下列叙述正确的是（ ）

    abc．

    A．如果该图表示一个完整的反射弧，则a表示感受器，b表示神经中枢，c表示效应器，且其中的信息均以局部电流的形式由a传到c

    B．如果该图表示细胞中遗传信息的表达过程，则d过程只发生在细胞核中

    C．如果该图中a为下丘脑，b为垂体，c为甲状腺，则c分泌的激素过多对于a分泌d、b分泌e均具有抑制作用

    D．如果该图中a表示突触小体，b为神经递质，c为突触后膜，则发生在a中的信息转换过程为：电信号→化学信号→电信号

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年贵州省高二上学期期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于神经兴奋的叙述，正确的是（ ）

    A．神经递质与突触后膜上的受体结合，使突触后膜的电位发生变化

    B．神经元受到刺激时，贮存于突触小泡内的神经递质就会释放出来

    C．兴奋在反射弧中的传导是双向的

    D．神经元细胞膜外Na+的内流是形成静息电位的基础

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．如图曲线表示的是温度和果胶酶活性之间的关系，此曲线不能说明（　　）
    A．在B点之前，果胶酶的活性和温度成正比；之后，成反比
    B．当温度到达B点时，果胶酶的活性最高，酶的催化作用最高
    C．在A点时，果胶酶的活性很低，但随着温度升高，果胶酶的活性可以上升
    D．在C点时，果胶酶的活性也很低，当温度升高，酶的活性也可以恢复上升

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．用一定浓度的NaHSO3溶液喷洒到小麦叶片上，短期内检测到叶绿体中C3的含量下降，C5的含量上升．NaHSO3溶液的作用可能是（　　）
    A．促进叶绿体中[H]的产生B．促进叶绿体中CO2的固定
    C．破坏叶绿体的内囊体薄膜D．破坏气孔，使CO2进出不受限制

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．在制作根尖细胞有丝分裂装片过程中，解离后用清水漂洗的目的是（　　）
    A．使细胞分散开
    B．使细胞固定
    C．使细胞相互分离
    D．洗去药液，防止解离过度，同时便于染色

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