【题目】某小组开展酵母菌培养实验,如图是摇瓶培养中酵母菌种群变化曲线.下列相关叙述正确的是( )
A.培养初期,酵母菌因种内竞争强而生长缓慢
B.转速150 r/min 时,预测种群增长曲线呈“S”型
C.该实验中酵母计数应采用稀释涂布平板法
D.培养后期,酵母的呼吸场所由胞外转为胞内
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【题目】同源染色体是指 ( )
A. 形状和大小都相同的2个染色体 B. 着丝点分裂后形成的2个染色体
C. 减数分裂中配对的2个染色体 D. 来自父方和母方的两个染色体
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【题目】利用稀释涂布平板法纯化大肠杆菌,经培养后发现培养基上出现多种菌落,不可能的原因是
A. 培养基制备过程中被杂菌污染
B. 使用涂布器时未将菌液涂布均匀
C. 接种过程中,无菌操作不符合要求
D. 系列稀释时,未在酒精灯火焰附近操作
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【题目】农民拔除稻田中的稗草;清除鱼糖中食肉的“黑鱼”,这种做法是为了
A. 保持生态系统稳定性
B. 保持生物群落的单一性
C. 调整能量在生态系统中流动的方向
D. 使物质能够尽快循环流动
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【题目】某学生进行探究10ml培养液中酵母菌种群数量变化的实验,利用血细胞计数板进行计数.甲图是某天显微镜镜检结果,乙图是7天内酵母菌种群数量变化曲线.下列叙述不正确的是( )
A.甲图所示血细胞计数板内酵母菌数目清晰,无需加水稀释
B.乙图中第4﹣7天酵母菌的出生率小于死亡率
C.相同条件下再次实验,酵母菌种群数量的K值基本不变
D.酵母菌自身代谢产物如CO2也会影响实验数据的统计
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【题目】下图为细胞亚显微结构模式图,据图回答:
(1)图示细胞是____________细胞,做出此判断的依据是此细胞具有[ ]___________、[ ]____________、[ ]____________等结构。
(2)与能量转换有密切关系的细胞器是[ ]____________和[ ]____________,后者能把____________能转化成化学能并储存在生物体中。
(3)若该细胞是根尖分生区细胞,新细胞壁的形成与[ ]____________的活动有关。
(4)结构[ ]____________与核糖体的形成有关。
(5)该细胞与大肠杆菌在结构上的最大区别是________________________。
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【题目】如图为细胞间信息交流的一种方式,下列有关叙述不正确的是 ( )
A. 图中反映了细胞膜具有细胞间信息交流的功能
B. 图中乙细胞表示靶细胞
C. 图中a表示信号分子(如激素)
D. 图中b表示细胞膜上的载体
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【题目】将若干生长状况相同的柳枝等分为若干组,其中一组形态学下端浸入清水中,其他组分别浸入不同浓度的2,4﹣D溶液中浸泡相同时间后同时取出,分别转入不同的烧杯中进行水培,一段时间后测量并记录插条生根数目,结果如图所示.图示代表不同浓度的2,4﹣D溶液中插条生根数目变化曲线,2代表浸入清水中的插条生根数目.下列叙述不正确的是( )
A.c浓度的2,4﹣D溶液对插条生根无影响
B.a~b浓度的2,4﹣D溶液促进扦插枝条生根
C.b~d浓度的2,4﹣D溶液抑制扦插枝条生根
D.使用两种浓度2,4﹣D溶液处理枝条,生根数量可能相同
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【题目】某DMA中鸟嘌呤与胞嘧啶之和占全部碱基数的46%,且该DNA中H链的碱基中28%是腺嘌呤,问与H链互补的另一条链中腺嘌呤占该链全部碱基数的
A. 26% B. 24% C. 14% D. 11%
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