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    下列对实验的相关叙述，正确的是（ ）

    A．探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时，可用碘液替代斐林试剂进行鉴定

    B．观察植物细胞的减数分裂，不可选用已开放的豌豆花的花药作为实验材料

    C．若探究温度对酶活性的影响，可选择过氧化氢溶液作为底物

    D．观察DNA和RNA在细胞中分布时，应选择染色均匀，细胞质色泽较深的区域

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年新疆兵团农二师华山中学高一上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于叶绿体内色素提取和分离实验的说法，不正确的是 （ ）

    A．实验中需要加入SiO2进行研磨，以破碎细胞和叶绿体

    B．在研磨过程中加入CaCO3的目的是防止叶绿素被破坏

    C．纸层析法分离色素后在滤纸条上形成的4条色素带从上至下分别呈橙黄色、黄色、蓝绿色、黄绿色

    D．色素带的宽度反映了色素在层析液中溶解度的大小

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    科目：高中生物 来源：2016届山东济南高三上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于生态系统的稳态与调节说法正确的是（ ）

    A．森林生态系统的抵抗力稳定性比草原生态系统的高

    B．生态系统的基本功能是物质和能量的循环流动

    C．自然生态系统中的物质和能量的输入和输出总保持平衡

    D．受到外界破坏时，结构越复杂的生态系统恢复力稳定性越高

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    科目：高中生物 来源：2016届山东济南高三上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于“21三体综合征”与“镰刀型细胞贫血症”的比较，说法正确的是（ ）

    A．二者都起源于基因突变

    B．二者可通过观察染色体数目分辨

    C．两种病的患者体内都一定发生了基因结构的改变

    D．通过观察血细胞形态不能用于区分二者

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    科目：高中生物 来源：2016届山东济南高三上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    若棉花的根部遭受水淹，为获得足够的能量，被淹部位的细胞既能进行有氧呼吸又能进行无氧呼吸。两个过程各自产生了l mol CO2，则消耗葡萄糖的总量是（ ）

    A．1 mol B．2／3 mol C．1／2 mol D．1／6 mol

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    科目：高中生物 来源：2016届山东济南高三上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某50肽中有丙氨酸（R基为—CH3）4个，现脱掉其中的丙氨酸（相应位置如图1），得到4条多肽链和5个氢基酸。下列有关叙述错误的是（ ）

    A．如果将得到的5个氨基酸合成一条肽链，则有4种不同的氨基酸序列

    B．如果得到的某条多肽链有2个氨基，则有一个氨基在R基上

    C．该50肽水解得到的全部有机物相对分子质量比原50肽多了144

    D．如果将得到的4条肽链重新连接成一条多肽链，则会脱去3个水分子

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    科目：高中生物 来源：2016届上海浦东新高三上学期期末质量抽测科学生物试卷（解析版） 题型：综合题

    回答下列有关生物进化与多样性的问题。

    潮间带是指大潮期的最高潮位和大潮期的最低潮位间的海岸，其中中潮间带和低潮间带主要生活着海星、贻贝、藤壶、鹅颈藤壶和海藻等生物，海星主要的猎物是贻贝，贻贝主要以藻类为食。为研究海星在该群落中的作用，做了海星移除实验，其结果如下图所示。

    （1）潮间带中所有具生殖能力的鹅颈藤壶的全部基因被称为_____________，藤壶与鹅颈藤壶的差异体现了__________多样性。

    （2）已知该群落在自然状态下海星的个体数为7，贻贝的个体数为20，藤壶的个体数为18，鹅颈藤壶的个体数为12，海藻的个体数为20，求该群落辛普森多样性指数为 （辛普森多样性指数公式为：D=1-∑ （Ni/N）2）。

    （3）据图分析，在自然状态下贻贝在中潮间带的密度大于低潮间带的原因是______。海星移除后，贻贝在中潮间带和低潮间带都占优势，而海藻和藤壶几乎绝迹的原因可能是 （ ） （多选）

    A.缺乏天敌 B.海藻被大量捕食 C.贻贝捕食藤壶 D. 海藻、藤壶繁殖能力较弱 E.藤壶的生存空间被贻贝大量占据 F.中潮间带、低潮间带不适宜藤壶生长

    （4）下图表示该区域藤壶的进化模式，其中小圆圈表示藤壶，箭头表示藤壶的变异，箭头线上有两条短线的表示被淘汰的变异个体。据图分析，下列叙述符合现代进化理论的有 （ ） （多选）

    A. 多方向箭头为生物进化提供原材料

    B． || 说明自然选择是不定向的

    C． || 被淘汰的原因是因为生存斗争

    D. 藤壶1进化到藤壶2，说明藤壶种群的基因频率发生了改变

    E．藤壶1与藤壶3由于没有地理隔离，所以一定不能产生生殖隔离

    （5）研究者分析了a～e五种藤壶的细胞色素c基因，其核苷酸差异数如下表所示，核苷酸数目可为藤壶的进化提供 证据，据下表分析，较古老的物种是 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    7．多年生草本植物紫花苜蓿的豆荚和种子早期呈绿色，研究者经测定发现它们含有叶绿素a，且含量随着种子的成熟逐渐下降．
    （1）测定叶绿素a含量前要先制备色素提取液．方法是：将待测器官剪碎，放入研钵中，加入少许二氧化硅和碳酸钙（或“CaCO3”），再加入适量无水乙醇进行充分研磨，过滤后可获得色素提取液．
    （2）紫花苜蓿早期豆荚和种子含有叶绿素a，推测豆荚和种子能进行光合作用的光反应，研究者还在早期豆荚和种子中检测到了固定CO2的酶，其活性较高，推测豆荚和种子还能进行光合作用的碳反应，前一阶段为后一阶段提供了ATP和[H]．
    （3）紫花苜蓿的豆荚和种子早期能进行光合作用，有助于种子中有机物的积累．
    （4）研究得到紫花苜蓿种子生长期和成熟期豆荚和叶片光合产物分配到种子的相对比例（CR），如图所示．
    ①据图可知，在种子生长期，将自身制造的有机物更多地分配到种子的器官是豆荚．
    ②在种子成熟期，豆荚对种子的CR下降，其原因之一是种子对光合产物的需求减少，导致豆荚光合产物的输出量降低．
    （5）由于紫花苜蓿越冬返青时需要营养，因而根（器官）也是光合产物分配的重要碳库．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．甲、乙两图为真核细胞中发生的代谢过程的示意图，下列有关说法不正确的是（　　）
    A．甲图所示翻译过程的方向是从右到左也就是核糖体在①上的移动方向
    B．甲图和乙图中都发生了碱基互补配对，且碱基互补配对方式存在差异
    C．乙图所示的是转录过程，其转录产物可以作为甲图中的模板
    D．甲图所示的是翻译过程，多个核糖体共同完成一条多肽链的合成

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