经鉴定,玉米的红粒与黄粒是一对相对性状,且为常染色体完全显性遗传。请你用某株玉米果穗上的红粒与黄粒为实验材料设计实验,以鉴定这一相对性状的显隐性关系。
方案一:自交法:两亲本分别自交,若子代全部表现为黄粒或红粒,可认定黄粒或红粒为纯种;再让子代中黄粒和红粒杂交,其后代表现出的性状为显性,未表现出的性状为隐性;若自交后代出现性状分离,则亲本性状为显性,新出现的性状为隐性。
方案二:杂交法:两亲本杂交若后代表现出某一亲本性状,则该性状为显性性状,另一性状为隐性性状;若后代表现出两种亲本性状,可再进行自交,出现性状分离的为显性性状,未出现性状分离的为隐性性状。
方案三:单倍体育种法:将红粒和黄粒分别种植,将获得的花粉进行单倍体育种,取其红粒和黄粒植株(均为纯种)进行杂交,其后代表现出的性状为显性,未表现出的性状为隐性。
要鉴定该相对性状的显隐性关系,必须首先确定两性状个体是纯合子还是杂合子,然后再通过自交或杂交的方式来确定显隐性关系。确定是纯合子还是杂合子,可用以下三种方法。
科目:高中生物 来源:生物教研室 题型:022
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科目:高中生物 来源: 题型:071
经鉴定,某玉米的红粒与黄粒是一对相对性状,且为常染色体完全显性遗传。请你以该玉米的红粒与黄粒为实验材料,设计配种方案(包括配种方法、结果、结论),来鉴定这一对相对性状的显隐性关系。(要求用图示或简要文字加以说明)
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科目:高中生物 来源:2009~2010学年度延安市实验中学第二学期高一生物期末考试试题 题型:综合题
下图是某生命科学研究院利用玉米种子作为实验材料所做的一些科学实验,请读图答题:
(1)取幼苗A的茎尖进行组织培养,发育成植株B,再取其花药进行离体培养,得到的幼苗经秋水仙素处理,发育成植株E。从细胞分裂方式上分析,该实验由A---→B----→C----→D过程中,依次进行了 分裂 分裂和 分裂。从遗传特性上分析(不考虑其他因素),B的性状表现与其亲本 (相同、不相同、不一定相同),E的性状表现与其亲本 (相同、不相同、不一定相同)。
(2)经鉴定,玉米的红粒与黄粒是一对相对性状,且为常染色体完全显性遗传。为测定这对性状的显隐性关系,科研小组先从果穗G上取黄粒和红粒的种子,分别种植后自交。若只是黄粒玉米的子代出现性状分离,则 为显性性状。
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科目:高中生物 来源: 题型:
下图是某生命科学研究院利用玉米种子作为实验材料所做的一些科学实验,请读图答题:
(1)取幼苗A的茎尖进行组织培养,发育成植株B,再取其花药进行离体培养,得到的幼苗经秋水仙素处理,发育成植株E。从细胞分裂方式上分析,该实验由A---→B----→C----→D过程中,依次进行了 分裂 分裂和 分裂。从遗传特性上分析(不考虑其他因素),B的性状表现与其亲本 (相同、不相同、不一定相同),E的性状表现与其亲本 (相同、不相同、不一定相同)。
(2)经鉴定,玉米的红粒与黄粒是一对相对性状,且为常染色体完全显性遗传。为测定这对性状的显隐性关系,科研小组先从果穗G上取黄粒和红粒的种子,分别种植后自交。若只是黄粒玉米的子代出现性状分离,则 为显性性状。
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