A. | 这种育种方法叫做杂交育种 | B. | 过程④必须使用诱变剂 | ||
C. | 这种方法可以明显缩短育种年限 | D. | 过程③必须经过受精作用 |
分析 根据题意和图示分析可知:此育种方法为单倍体育种.图中①②③④分别为杂交、减数分裂、花药离体培养和用秋水仙素处理单倍体幼苗.明确知识点,梳理相关的基础知识,结合问题的具体提示综合作答.
解答 解:A、过程③是花药离体培养,过程④是用秋水仙素处理单倍体幼苗,所以这种育种方法叫单倍体育种,A错误;
B、过程④需要使用低温或秋水仙素处理单倍体幼苗,抑制细胞有丝分裂过程中纺锤体的形成,从而使细胞中染色体数目加倍,形成纯合体,B错误;
C、单倍体育种获得的是纯合体,自交后代不发生性状分离,其优点是明显缩短育种年限,C正确;
D、过程③是采用花药离体培养的方法来获得单倍体植株,没有经过受精作用,D错误.
故选:C.
点评 本题考查育种的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.要求学生将单倍体育种方式的原理识记并理解,属于中档题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ATP与DNA中所含元素的种类相同 | |
B. | 叶肉细胞内产生ATP场所是线粒体、叶绿体 | |
C. | 能量通过ATP在吸能反应和放能反应间循环流通 | |
D. | 细胞内ATP与ADP相互转化保持动态平衡 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一项 | B. | 两项 | C. | 四项 | D. | 六项 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 癌变的过程是细胞结构和功能发生定向改变的过程 | |
B. | 癌变的发生是多个基因突变累积的结果,与癌变有关的基因互为等位基因 | |
C. | 与②相比,①的表面积与体积之比较大,与外界环境进行物质交换的能力较强 | |
D. | ⑤和⑥基因相同,而细胞的mRNA完全不同 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 真核细胞有丝分裂所需要的ATP不仅来自线粒体 | |
B. | 分裂期的细胞不进行DNA复制和蛋白质合成 | |
C. | 凋亡细胞内的基因表达都下降,酶活性减弱 | |
D. | 原癌基因突变促使细胞癌变,抑癌基因突变抑制细胞癌变 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一片森林中的各种树木、草本植物、动物的总和 | |
B. | 一个池塘中的各种水生植物和水生动物及浮游生物的总和 | |
C. | 一片海洋中所有鱼类的总和 | |
D. | 一座山上的各种植物、动物、菌类等全部生物 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 微量元素在生物体内含量很少,所以人体不会出现微量元素缺乏症 | |
B. | 每种大量元素在不同的生物体内的含量都是相同的 | |
C. | 组成生物体的大量元素中,C是最基本的元素,在细胞鲜重中含量总是最多的 | |
D. | 组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2016届福建省高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于细胞分裂、分化、衰老和凋亡的叙述,正确的是
A.细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异导致细胞形态和功能各不相同
B.个体发育过程中细胞的分裂、分化和凋亡对于生物体都具有积极意义
C.细胞分裂存在于个体发育整个生命过程中,细胞分化仅发生于胚胎发育阶段
D.多细胞生物体细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的,其间可能有细胞发生癌变
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com