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    下列各项中属于种群的是（　　）
    A、一个池塘里全部的鱼
    B、一个公园里的草坪
    C、一座山上全部的树木
    D、一块菜地里的全部油菜
    考点：种群的特征
    专题：
    分析：在一定的自然区域内，同种生物的全部个体形成种群．因此判断一个群体是否属于种群应扣住概念中的关键词“同种生物”答题．
    解答： 解：A、一个池塘里全部的鱼不止一种，不属于一个种群，A错误；
    B、一个公园里的草坪中的所有生物和无机环境构成一个生态系统，B错误；
    C、一座山上全部的树木不止一种，不属于一个种群，C错误；
    D、一块菜地里的全部油菜属于一个种群，D正确．
    故选：D．
    点评：本题知识点简单，考查种群的概念，要求考生识记种群的概念，能扣住概念中的关键词“同种生物”准确判断各选项是否属于种群，属于考纲识记层次的考查．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为植物代谢示意图，下列说法正确的是（　　）
    A、若增大②，则基质中的①也加快
    B、醋酸杆菌、谷氨酸棒状杆菌与酵母菌进行③的主要场所相同
    C、③④过程中的物质可逆，能量不可逆；植物生长时，一般①过程生成ATP更多
    D、①必须有光才能进行，②必须无光才能进行

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    诱变育种和杂交育种的理论依据分别是（　　）
    A、基因突变
    B、染色体的结构发生变异
    C、染色体的数目发生变异
    D、基因重组

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某水池有浮游动物和藻类两个种群，其种群密度随时间的变化趋势如图．若向水池投放大量专食浮游动物的某种鱼（丙），一段时间后，该水池甲、乙、丙三个种群仅剩一个种群．如图所示下列关于该水池中上述三个种群关系及变化的叙述，正确的是（　　）
    A、甲和丙是互利共生关系，最后仅剩下甲种群
    B、甲和乙是竞争关系，最后仅剩下丙种群
    C、丙和乙是捕食关系，最后仅剩下甲种群
    D、丙和乙是捕食关系，最后仅剩下丙种群

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人体受到某种抗原的刺激会产生记忆细胞，当其受到同种抗原第二次刺激时，记忆细胞的细胞周期持续时间和机体抗体浓度的变化是（　　）
    A、变短，增加
    B、变长，增加
    C、变短，减少
    D、不变，减少

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关糖蛋白的叙述，错误的是（　　）
    A、糖蛋白的构成元素中至少含有C、H、O、N元素
    B、物种之间精卵不能结合的物质基础是细胞膜上糖蛋白的不同
    C、依据细胞膜上糖蛋白的分布情况可判断细胞膜的内侧和外侧
    D、癌细胞表面糖蛋白较少，是由于控制合成糖蛋白的基因发生突变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图中A细胞为某动物正常体细胞，此细胞可能发生如图所示的过程，请完成下面问题．

    （1）假设A细胞内的染色体数为32条，则动物个体D的正常体细胞中的染色体数为
     
    条．在有丝分裂中期染色体数与DNA数之比为
     
    ．
    （2）经过③过程产生了形态、结构、功能不同的细胞，原因是不同细胞中
     
    的执行情况不同．
    （3）通过④⑤⑥⑦过程可以说明已分化的动物体细胞的细胞核仍具有
     
    ．
    （4）②过程在生物学上称为
     
    ，此种细胞由于细胞膜上的
     
    等物质减少，使得细胞彼此之间的黏着性显著降低．如果用药物抑制恶性肿瘤细胞的DNA合成，会将癌细胞的细胞周期阻断在
     
    期．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    每一种酶只能催化一种或一类物质的化学反应，这表明酶具有（　　）
    A、专一性B、高效性
    C、多样性D、稳定性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图甲曲线Ⅰ表示菠菜在适宜温度、CO2浓度为0.03%的环境中光合作用速率（用CO2的吸收量或释放量表示）与光照强度的关系．在D点时改变某条件，结果发生了如曲线Ⅱ的变化：
    （1）在图甲中，影响A点上下移动的主要外界因素是
     
    ，B点处叶肉细胞进行的主要生理活动是
     
    ，与D点相比较，C点时叶绿体中C3化合物含量
     

    （2）D点时改变的某条件最可能是
     
    ，当光照强度为E时，光合作用固定的CO2量可表示为
     
    （用含字母m的数值表示）．
    （3）若要用由透明的玻璃罩构成的小室（如图乙所示）测定菠菜真正光合作用的速率，该如何设置对照实验？该如何处理实验数据？
    ①对照实验
     

    ②数据处理
     
    ．

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