精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
下列各项中属于基因重组的是(  )
①镰刀型细胞贫血
②大肠杆菌生产胰岛素
③杂合的黄色圆粒豌豆产生绿色皱粒后代
④“番茄-马铃薯”的培育
⑤杂交瘤细胞生产单克隆抗体
⑥纯合高茎豌豆培养成四倍体
⑦花粉培养单倍体植株
⑧PCR扩增仪将一个DNA分子扩增为100万个DNA分子.
A、①②③④B、⑤⑥⑦⑧
C、②③④⑤D、③
考点:基因重组及其意义
专题:
分析:基因重组有自由组合和交叉互换两类.前者发生在减数第一次分裂的后期(非同源染色体的自由组合),后者发生在减数第一次分裂的四分体(同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换).另外,外源基因的导入也会引起基因重组.
解答: 解:①镰刀型细胞贫血属于基因突变,故①错误;
②大肠杆菌生产胰岛素运用基因工程技术,原理是基因重组,故②正确;
③杂合的黄色圆粒豌豆产生绿色皱粒后代是基因的自由组合,原理是基因重组,故③正确;
④“番茄-马铃薯”的培育是植物体细胞杂交,形成的杂种植株具有两个亲本的遗传特性,属于不同性状的DNA重新组合,故④正确;
⑤杂交瘤细胞生产单克隆抗体是动物细胞融合,形成的杂交瘤细胞既能无限繁殖,又能产生特异性抗体,属于不同性状的DNA重新组合,故⑤正确;
⑥纯合高茎豌豆培养成四倍体是多倍体育种,原理是染色体变异,故⑥错误;
⑦花粉培养单倍体植株,原理是染色体变异,故⑦错误;
⑧PCR扩增仪将一个DNA分子扩增为100万个DNA分子,原理是DNA分子复制,故⑧错误.
故选:C.
点评:本题考查基因重组的实例,意在考查学生的分析问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

遗传工程技术正使医药行业发生着很大的变化,比如90年代诞生的动物乳腺生物反应器技术就是一个生动例子,其基本原理并不复杂.举例来说:胰岛素是人体自身合成的一种含量很少的蛋白质,但它又是人体某些疾病的特效药,如果直接从人体血液中提取,不仅费用昂贵,而且产量很少.几年前科学家将人体内控制合成胰岛素的基因(简称胰岛素基因)成功地导入一奶牛体内,从而稳定地从乳汁中获得了大量的胰岛素.请分析以上材料回答以下问题:
(1)遗传工程的理论基础是
 
法则,可用公式
 
表示.
(2)胰岛素基因在人体内和奶牛体内能控制合成同样的蛋白质,说明人体细胞与奶牛细胞在翻译时所用的
 
是完全相同的.
(3)胰岛素基因与奶牛的其他基因相比主要差别在于
 
.这也反映出不同生物DNA分子具有
 
性.
(4)胰岛素是奶牛乳腺细胞的
 
上合成的,它分泌进入乳汁,则主要与
 
有关.
(5)若只有一个胰岛素基因成功地导入奶牛细胞并定位于一条常染色体,则此奶牛胰岛素基因传给交配所生后代的几率是
 
,该数据的主要理论依据是
 
规律.
(6)由(5)可知
 
生殖产生的后代很难保持遗传性状的稳定,所以该奶牛最理想的繁殖方式是用
 
技术繁殖,该技术繁殖出的奶牛的后代中雄牛将占
 
%.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

临床上通过检测尿液中一定时间内的含氮量,可粗略估计哪一类物质在该段时间内的氧化分解量(  )
A、糖类B、脂肪
C、蛋白质D、维生素D

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列细胞分裂过程中,染色体和DNA数目均与体细胞相同的是(  )
A、有丝分裂前期
B、减数第一次分裂前期
C、有丝分裂后期
D、减数第二次分裂后期

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

取两种不同种属的海绵,使其细胞分散成单个,再将它们掺在一起培养,发现只有同种的细胞才能聚合在一起.与此现象直接有关的结构是(  )
A、细胞核
B、细胞膜上的磷脂双分子层
C、细胞膜
D、细胞膜上的糖蛋白

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列生物学的伟大成就中,标志生命科学的发展进入分子生物学阶段的是(  )
A、生物遗传规律的提出
B、结晶牛胰岛素的人工合成
C、DNA双螺旋结构模型的提出
D、“细胞学说”的提出

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示细胞膜的结构模型示意图,a和b表示两种不同的物质及其运输方式.下列叙述不正确的是(  )
A、Ⅰ表示细胞外,Ⅱ代表细胞内
B、a可代表氧气,b可代表氨基酸
C、不同物种的细胞中①、②和③的种类均不相同
D、适当提高温度将加快②和③的运动速度

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

巨噬细胞可吞噬细菌,下列哪一项最适于解释此现象(  )
A、细胞膜具有一定的流动性
B、细胞膜主要由磷脂构成
C、细胞膜上具有选择性的通道蛋白
D、细胞膜具有主动运输的功能

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

I.同一品种的西瓜种植在非生物因素相同的两块土地上,但单位面积产量差别很大,为了探究两块土地上西瓜产量不同的原因,请根据所学知识提出一个值得研究的课题(要求写出该课题的题目)
 

Ⅱ.将某种玉米籽粒浸种发芽后研磨匀浆、过滤,得到提取液.取6支试管分别加入等量的淀粉溶液后,分为3组并分别调整到不同温度,如
图所示,然后在每支试管中加入等量的玉米籽粒提取液,保持各组温度30分钟后,继续进行实验(提取液中还原性物质忽略不计):
(1)若向A、C、E三支试管中分别加入适量的班氏试剂,沸水浴一段时间,观察该三支试管,其中液体颜色呈红黄色的试管是
 
;红黄色较深的试管是
 
,颜色较深的原因是
 
;不变色的试管是
 
,不变色的原因是
 

(2)若向B、D、F三支试管中分别加入等量的碘液,观察三支试管,发现液体的颜色是蓝色,产生该颜色的原因是
 

(3)以上实验的三种处理温度不一定是玉米籽粒提取液促使淀粉分解的最适温度.你怎样设计实验才能确定最适温度?(要求写出设计思路)
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案