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1.下列有关酶的叙述,正确的是(  )
A.酶的合成一定需要核糖体、内质网和高尔基体
B.酶在不同温度下的催化效率不同
C.酶能与底物结合,从而改变底物的化学反应速率
D.酶分子在催化反应完成后,立即被分解或转移

分析 1、酶是由活细胞产生的具有催化活性的有机物,其中大部分是蛋白质、少量是RNA.
2、酶的特性.
①高效性:酶的催化效率大约是无机催化剂的107~1013倍;
②专一性:每一种酶只能催化一种或者一类化学反应;
③酶的作用条件较温和:在最适宜的温度和pH条件下,酶的活性最高,温度和pH偏高或偏低,酶的活性都会明显降低.在过酸、过碱或温度过高条件下酶会变性失活,而在低温条件下酶的活性降低,但不会失活.
3、酶促反应的原理:酶能降低化学反应的活化能.

解答 解:A、对于蛋白质类的酶,需要在核糖体上合成,而本质为RNA的酶,则不需要,A错误;
B、位于最适温度两侧的两个温度条件下,酶的催化效率有可能相同,B错误;
C、酶能与底物结合,从而改变底物的化学反应速率,C正确;
D、酶分子可多次重复利用,D错误.
故选:C.

点评 本题考查酶的相关知识,意在考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识网络结构的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.DNA指纹在案件侦破中有重要作用.其生物学原理是:每个个体中(  )
A.DNA的脱氧核苷酸序列不同B.DNA所含的碱基种类不同
C.基因在染色体上的位置不同D.遗传信息的表达方式不同

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列过程不能体现细胞膜具有流动性的是(  )
A.白细胞吞噬病菌B.高尔基体产生的囊泡与细胞膜融合
C.细胞膜糖蛋白的识别过程D.萎蔫的植物的细胞出现质壁分离

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列生物中,没有细胞结构的是(  )
A.“非典”病原体B.“结核”病原体C.草履虫D.蘑菇

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列有关染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的说法,正确的是(  )
①在女性的乳腺细胞中含有人类的全部遗传信息
②同种生物个体间的DNA分子完全相同
③基因一般是具有遗传效应的DNA片段,一个DNA分子上可含有成百上千个基因
④一个DNA分子可以体现所有性状
⑤一条染色体上含有1个或2个DNA分子.
A.①②④⑤B.①③④⑤C.②③④D.③⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.运用学过的知识,回答有关现代技术实践的问题:
(1)在生产过程中,发现葡萄酒变酸,表面观察到菌膜,造成此现象的生物是醋酸菌.腐乳外部有一层致密的“皮”,这是毛霉的匍匐菌丝形成的.制作泡菜时,有时坛内会长一层白膜,这是酵母菌繁殖形成的.
(2)培养基配制和灭菌时,灭菌与调节pH的先后顺序是先调PH值后灭菌;一般对配制的培养基采用高压蒸汽灭菌法灭菌.
(3)提取洋葱DNA时,要在切碎的洋葱中加入一定的洗涤剂和食盐,并进行充分地搅拌和研磨,待过滤后再收集研磨液.
(4)下图为花粉植株的培育途径

为了挑选到单核期的花药,通常选择完全未开放的的月季花蕾.选择花药时一般通过镜检确定花粉发育时期,此时需要对花粉细胞核进行染色.图中通过花药培养产生花粉植株,有两种途径,这两种途径之间没有并没有绝对的界限,主要取决于培养基中激素的种类及其浓度配比.

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

12.如图是生物甲与生物乙的种群数量变化曲线,下列分析中错误的是(  )
A.有生物乙时,甲的数量在第6周时达到K值
B.生物甲与生物乙之间的关系是互利共生
C.无生物乙时,生物甲的种群数量呈指数增长
D.无生物乙时,1-3周生物甲种群出生率大于死亡率

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖北省高三10月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于细胞的说法正确的是

A.植物细胞的边界是细胞壁,动物细胞的边界是细胞膜

B.生物膜系统把细胞内分成若干个独立的小室,但它们在行使功能时却有联系

C.叶绿体是双层膜结构,其内消耗的ATP全部来自光反应

D.当半透膜两侧溶液浓度相等时,细胞处于动态平衡状态,不发生渗透作用。

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年云南省玉溪市高二上期中理科生物试卷(解析版) 题型:选择题

右图①②③表示人体细胞间信息传递的三种主要方式。下列描述错误的是

A.方式①②的信息传递缓慢,方式③传递迅速

B.方式③的信息传递不通过体液

C.体温调节可能涉及①②③三种传递方式

D.方式①②的信息传递都经过血液循环,存在反馈调节

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