【题目】某患者得了一种常染体显性遗传病,其父母均为患者.该病显性纯合致死,其父母再生一个患病孩子为杂合子的概率为多少( )
A.1
B.
C.
D.
【答案】C
【解析】解:根据分析,父母的基因型为Aa,Aa×Aa→ AA:
Aa:
aa,由于“该病显性纯合致死”,其后代基因型只能为Aa或aa,患病孩子的基因型只能为Aa,正常孩子的基因型只能为aa,因此父母再生一个孩子不患病的概率为
=
. 故选:C.
【考点精析】认真审题,首先需要了解基因的分离规律的实质及应用(基因的分离定律的实质是:在杂合体的细胞中,位于一对同源染色体上的 等位 基因,具有一定的独立性,在减数分裂形成配子的过程中,等位基因会随同源染色体的分开而分离,分别进入两个配子中,独立地随配子传给后代),还要掌握常见的人类遗传病(常见遗传病包括抗维生素D佝偻病、多指、并指、软骨发育不全、色盲、血友病、先天性聋哑、白化病、镰刀型细胞贫血症、黑尿症、苯丙酮尿症腭裂、无脑儿、原发性高血压、青少年型糖尿病、21三体综合征等)的相关知识才是答题的关键.
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【题目】下列关于神经兴奋的叙述,正确的是
A.神经元受到刺激时,产生兴奋,以电流形式传导到下一个神经元
B.神经递质与突触后膜上的受体结合,也可能抑制下一神经元
C.兴奇在反射弧中的传导是双向的
D.神经元细胞膜外Na+内流是形成静息电位的基础
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【题目】用一定量的甲状腺激素连续饲养正常成年小白鼠4周,与对照组比较,实验组小白鼠表现为( )
A.耗氧量增加、神经系统的兴奋性降低
B.耗氧量增加、神经系统的兴奋性增强
C.耗氧量减少、神经系统的兴奋性降低
D.耗氧量减少、神经系统的兴奋性增强
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【题目】人体内激素分泌量过多或不足都会对机体有害,体内有一系列机制维持激素在血液中含量的相对稳定.如图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞以及它们分泌的激素之间的关系.据图回答有关的问题:
(1)激素A是 , 激素B是 , 激素C是
(2)当体内缺乏元素时,将导致激素C的合成受阻,该元素进入甲状腺细胞的运输方式是 .
(3)人遭遇危险而情绪紧张时,血液中激素C的含量将会 . 这是由于激素A、B的含量所致.这种生理过程是由共同调节的.
(4)如果激素C的合成量过多时,激素A、B含量的变化趋势是 . 这是一种调节机制.
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【题目】有关图中蛋白质的叙述,正确的是
A. 此蛋白质有3条肽链
B. 共有95个肽键
C. 形成此蛋白质时,共减少分子质量1764
D. 此蛋白质的R基中共含有23个氨基
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【题目】下列有关遗传信息流动方向的叙述,不正确的是
A. 遗传信息能从DNA流向RNA
B. 遗传信息能从RNA流向蛋白质
C. 拟核中的遗传信息可从DNA流向DNA
D. 噬菌体的遗传信息可从RNA流向DNA
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【题目】某种昆虫的长翅(A)对残翅(a)为显性。AA和Aa表现出不同的性状。经调查某岛屿上该种昆虫的基因型频率的变化情况如表所示。下列有关叙述错误的是
A. A和a是等位基因,等位基因的出现是基因突变的结果
B. 该种昆虫基因型频率的变化是自然选择的结果
C. 这十年间,AA型个体与aa型个体之间表现为共同进化
D. 这十年间,基因型为Aa的个体数量一直较多,但其对环境的适应能力在减弱
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【题目】下列关于植物激素的叙述,错误的是( )
A.生长素和赤霉素都能促进植物生长
B.生长素的发现源于人们对植物向光性的研究
C.顶芽合成的生长素通过自由扩散运输到侧芽
D.高浓度的生长素能通过促进乙烯的合成抑制植物生长
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【题目】下图表示利用胚胎干细胞(ES细胞)所作的一系列研究,请据图分析回答。
(1)上图中的胚胎干细胞(ES细胞)可以 从______和______中分离获取。
(2) 过程I将胚胎干细胞置于y射线灭活的鼠胎儿成纤维细胞的饲养层上,并加入动物 血清、抗生素等物质,维持细胞不分化的状态。在此过程中,饲养层提供干细胞增殖所需的______,加入抗生素是为了______。该过程对于研究细胞分化和细胞凋亡的机理具有重要意义。
(3) 过程II将带有遗传标记的ES细胞注入早期胚胎的襄胚腔,通过组织化学染色,用 于研究动物体器官形成的时间、发育过程以及影响因素,这项研究利用了胚胎干细胞具有 ______的特点。在哺乳动物早期发育过程中,囊胚的后一个阶段是____________。
(4) 过程III是培育转基因小鼠,将获得的目的基因导人胚胎干细胞之前需构建基因表达 载体,目的是______。将构建好的表达载体导入胚胎干细胞最常用的方法是______。
(5) 过程IV得到的小鼠畸胎瘤中里面全是软骨、神经管、横纹肌和骨骼等人类组织和器官。实验时,必须去除小鼠的胸腺,使其存在免疫缺陷,其目的是______,该过 程 研 究 的 意义在于解决____________问题。
(6) 该研究中,包含的生物技术有______(至少写出两种)。
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