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    9．下列关于RNA的叙述，正确的是（　　）
    A．化学本质为RNA的核酶只能在细胞核内发挥作用
    B．在翻译时，mRNA上有多少个密码子就有多少个转运RNA与之对应
    C．线粒体中含有mRNA、tRNA和rRNA
    D．基因转录形成的mRNA经加工后部分形成tRNA和rRNA

    分析 1、基因控制蛋白质的合成包括转录和翻译两个过程，其中转录是以DNA的一条链为模板合成RNA，包括mRNA、tRNA和rRNA；翻译是以mRNA为模板合成蛋白质．
    2、有关密码子，考生可从以下几方面把握：
    （1）概念：密码子是mRNA上相邻的3个碱基；
    （2）种类：64种，其中有3种是终止密码子，不编码氨基酸；
    （3）特点：一种密码子只能编码一种氨基酸，但一种氨基酸可能由一种或多种密码子编码；密码子具有通用性，即自然界所有的生物共用一套遗传密码．

    解答 解：A、化学本质为RNA的核酶也能在细胞质内发挥作用，A错误；
    B、终止密码子不编码氨基酸，没有与之对应的转运RNA，B错误；
    C、线粒体中能进行转录过程，因此含有mRNA、tRNA和rRNA，C正确；
    D、基因转录形成的mRNA经加工后形成成熟的mRNA，不会形成tRNA和rRNA，D错误．
    故选：C．

    点评 本题考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录和翻译过程、场所、条件及产物等基础知识，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列关于组成生物体化学元素的叙述中，正确的是（　　）
    A．合成ATP、DNA、RNA、脂肪时，都需要磷酸盐作原料
    B．组成生物体的最基本元素有H、C、O、N
    C．脂质分子相比于糖类，H的含量较高，O的含量较少
    D．组成叶绿素的元素除了C、H、O、N外还有Fe

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．精子和卵细胞结合及受精卵发育开始的地点分别是（　　）
    A．输卵管和子宫B．都是在子宫C．生殖道和输卵管D．都是在输卵管

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．在神经和激素的调控下人体能够适应内外环境的变化．如图是甲状腺激素分泌调控模式图，主要包括①至⑤五个过程，请回答下列问题：
    （1）图中的TSH，表示促甲状腺激素．
    （2）寒冷刺激后，图中过程①②③（填数字）的活动过程增强，过程③产生的激素可作用于肝细胞，使其代谢产热量增加．
    （3）人受寒冷刺激时体温调节方式为神经体液调节．
    （4）正常情况下，如果血液中甲状腺激素有增加趋势时，TRH和TSH的分泌量将减少；这种调节属于负反馈调节．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．根据DNA分子结构模式图回答下列问题：

    （1）请写出下列物质的中文名称：
    ②和③的名称分别是胞嘧啶、腺嘌呤；④⑤⑥组成的结构准确名称叫做：鸟嘌呤脱氧核苷酸；
    （2）分析DNA这种结构的主要特点：DNA分子的基本骨架由磷酸和脱氧核糖构成．DNA分子两条链上的碱基通过氢键连接，并且遵循碱基互补配对原则．
    （3）理论上，n个碱基对的DNA分子中，遗传信息的种类有4n种；在一个DNA分子中，若甲链$\frac{A+G}{C+T}$=$\frac{1}{2}$，则在互补的乙链中，$\frac{A+G}{C+T}$=2．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．下列是有关基因工程和细胞工程的问题，请据图分析回答．

    科学家通过基因工程，成功培育出能抗棉铃虫的棉花植株--抗虫棉，其过程大致如图所示．
    （1）细菌的基因之所以能“嫁接”到棉花细胞内，原因是组成细菌和植物的DNA分子的空间结构和化学组成相同．细菌的基因到棉花细胞内能“表达”，说明不同生物共用一套遗传密码．
    （2）为在短时间内大量获得目的基因，可用PCR技术扩增的方法，其原理是DNA复制．
    （3）目的基因获取之后，需要进行基因表达载体的构建，其组成必须有启动子、目的基因、终止子以及标记基因等．此步骤是基因工程的核心．
    （4）Ti质粒是农杆菌中的一种质粒，其上有T-DNA，把目的基因插入Ti质粒的T-DNA中是利用了T-DNA的可转移特点．“转基因抗虫棉”抗害虫的遗传信息传递过程可表示为抗虫基因→RNA→毒蛋白．
    （5）上述过程中，将目的基因导入棉花细胞内使用了农杆菌转化法，这种导入方法较经济、有效．目的基因能否在棉株体内表达其遗传特性还需要通过检测才能知道，检测采用的方法是分子杂交技术、抗原-抗体杂交技术．
    （6）在抗虫棉培育过程中，受体细胞如果采用愈伤组织细胞，与采用叶肉细胞相比较，其优点是全能性高，该过程采用的技术是植物组织培养．
    （7）某棉农在食用该抗虫棉种子压榨的棉籽油炒芹菜后，出现鼻塞流涕，皮肤骚痒难忍症状．停用一段时间后这些症状会自然消失，该现象很可能是过敏反应．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．在含14N的培养基上生长的大肠杆菌，其DNA分子均为14N-DNA（对照）；在含15N的培养基上生长的大肠杆菌，其DNA分子均为15N-DNA（亲代）．将亲代大肠杆菌转移到含14N的培养基上，连续繁殖两代（Ⅰ和Ⅱ），用某种离心方法分离得到的结果如图所示．请分析回答：
    （1）由实验结果可推测第一代（Ⅰ）细菌DNA分子中一条链是14N，另一条链是15N．（填14N或15N）
    （2）预计亲代大肠杆菌连续繁殖三代，含15N的DNA占子代DNA的比例为$\frac{1}{4}$，含14N的DNA占100%，含放射性的DNA占子代DNA的比例为$\frac{1}{4}$．
    （3））如果将第一代（全中）DNA链的氢键断裂后再测定密度，它的两条DNA单链在试管中的分布位置应为$\frac{1}{2}$轻，$\frac{1}{2}$重．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．某种自花授粉、闭花传粉的植物，其花的颜色为白色，茎有粗、中粗和细三种．请分析并回答下列问题：
    （1）自然状态下该种植物一般都是纯合子（纯合子/杂合子）；若让两株相对性状不同的该种植物进行杂交，应先除去母本未成熟花的全部雄蕊，其目的是防止自花授粉；然后在进行人工异花传粉的过程中，需要两次套上纸袋，其目的都是避免外来花粉的干扰．
    （2）已知该植物茎的性状由两对独立遗传的核基因（A、a，B、b）控制．只要b基因纯合时植株就表现为细茎，当只含有B一种显性基因时植株表现为中粗茎，其它表现为粗茎．若基因型为AaBb的植株自然状态下繁殖，则理论上子代的表现型及比例为粗茎：中粗茎：细茎=9：3：4．
    （3）现发现这一白花植株种群中出现一株红花植株，若花色由一对等位基因D．d控制，且该红花植株自交后代中红花植株与白花植株之比始终为2：1，试解释其最可能原因显性纯合致死．
    （4）若已知该植物花色由D、d和E、e两对等位基因控制，现有一基因型为DdEe的植株，其体细胞中相应基因在DNA上的位置及控制花色的生物化学途径如图．

    则该植株花色为红色，其体细胞内的DNA1和DNA2所在的染色体之间的关系是同源染色体．该植株自交时（不考虑基因突变和交叉互换现象），后代中纯合子的表现型为白花．通过上述结果可知，控制花色的基因遗传不是（是/不是）遵循基因的自由组合定律．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．新生儿在出生后六个月之内一般不容易患流感等传染病，这是因为（　　）
    A．病原体不感染新生儿
    B．新生儿的皮肤黏膜有极强的杀菌力
    C．在胎儿期从母亲血液中就获得了抗体
    D．新生儿免疫系统非常健全

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