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在荧光显微镜下观察被标记的某动物的睾丸细胞,等位基因 A、a 被分别标记为红、黄色,等位基因 B、b 被分别标记为蓝、绿色。①③细胞都处于染色体向两极移动的时期。不考虑基因突变和交叉互换,下列有关推测合理的是

A.①时期的细胞中向每一极移动的都有红、黄、蓝、绿色荧光点,各 2 个

B.②时期的初级精母细胞中都有红、黄、蓝、绿色荧光点,各 2 个

C.③时期的细胞中向每一极移动的都有红、黄、蓝、绿色荧光点,各 1 个

D.图中精细胞产生的原因是减数第一次分裂或减数第二次分裂过程异常

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.如图是某种雌激素分泌及作用机制模式图.据图分析错误的是(  )
A.据图可以看出,雌激素的分泌存在反馈调节机制
B.导致细胞质受体和细胞核受体差异的直接原因是蛋白质结构不同
C.从图中可以肴出,雌激素是进入细胞后发挥作用的
D.雌激素是通过影响DNA的复制过程来影响细胞代谢的

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科目:高中生物 来源:2016届陕西省高三上学期第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

假设某一年桦尺蠖种群的基因型组成及比例为:SS(黑色)10%,Ss(黑色)10%,ss(浅色)80%。由于寄居的树干变黑不利于浅色个体的生存,使得种群中浅色个体每年减少10%,黑色个体每年增加10%。则第二年桦尺蠖的有关基因型频率或基因频率正确的是

A.Ss 25.5%

B.ss 76.6%

C.SS 18%

D.S25% s75%

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科目:高中生物 来源:2016届陕西省高三上学期第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图甲表示细胞中ATP反应链,图中a、b、c代表酶,A、B、C代表化合物;图乙表示酶活性与温度的关系。下列叙述正确的是

A.图甲中的B含有2个高能磷酸键,C为腺嘌呤核糖核苷酸

B.神经细胞吸收K+时,a催化的反应加快,c催化的反应被抑制

C.研究酶活性与温度关系时,可以选择H2O2和H2O2酶为实验材料

D.图乙中温度m比n时酶活性低,此时更有利于酶的保存

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科目:高中生物 来源:2016届黑龙江省哈尔滨市高三上第一次检测生物试卷(解析版) 题型:综合题

某种二倍体野生植物的花瓣有白色、紫色、红色、粉红色四种,由位于非同源染色体上的两对等位基因(A/a 和 B/b)控制(如图所示)。研究人员将白花植株的花粉授给紫花植株,得到的 F1全部表现为红花,然后让 F1进行自交得到 F2。回答下列问题:

(1)基因 A 指导合成的酶发挥作用的场所最可能是 。该植物花瓣颜色遗传说明基因与性状的数量关系是

(2)亲本中紫花植株的基因型为

(3)请用竖线(|)表示相关染色体,用点(·)表示相关基因位置,在右图中画出 F1体细胞的基因示意图。

(4)F2红花植株的基因型为 ,F2中紫色∶红色∶粉红色∶白色的比例为

(5)研究人员用两种不同花色的植株杂交,得到的子代植株有四种花色。请画出相关的遗传图解。

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科目:高中生物 来源:2016届黑龙江省哈尔滨市高三上第一次检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

科学的研究方法是取得成功的关键,下列关于人类探索遗传奥秘历程中的科学实验方法及技术的叙述,正确的说法有

①孟德尔提出杂合子测交后代性状分离比为 1:1 的假说,并通过实际种植来演绎

②克里克和威尔金斯提出中心法则

③格里菲思利用肺炎双球菌研究遗传物质时,运用了放射性同位素示踪技术

④在探究遗传物质的实验中,艾弗里的细菌转化实验对 DNA 和蛋白质等大分子进行了分离

⑤沃森和克里克研究 DNA 分子结构时,运用了建构物理模型的方法

A.两种 B.三种 C.四种 D.五种

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科目:高中生物 来源:2016届黑龙江省哈尔滨市高三上第一次检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

如果某一个基因的中部增添了1个脱氧核苷酸对,此基因表达不可能的结果是

A.没有蛋白质产物

B.翻译蛋白质时在增添位置终止

C.所控制合成的蛋白质减少多个氨基酸

D.翻译的蛋白质中,增添部位以后的氨基酸序列发生变化

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科目:高中生物 来源:2016届黑龙江省哈尔滨市高三上第一次检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图是同种生物的四个个体的细胞示意图,图中所代表的个体两两杂交得到的子代有 2 种表现型、6 种基因型的是

A.图①、图④ B.图③、图④ C.图②、图③ D.图①、图②

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.免疫是人体的一项重要调节机制,下列关于免疫应答中相关叙述正确的是(  )
A.B细胞只能增殖分化形成浆细胞
B.浆细胞通过增殖产生更多的浆细胞并分泌更多的抗体
C.吞噬细胞特异性识别并吞噬抗原
D.浆细胞与记忆细胞相比,其内质网和高尔基体较为发达

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