A、图中4的全称是腺嘌呤脱氧核苷酸 |
B、构成DNA的核苷酸种类的不同与2有关 |
C、DNA分子的多样性与A、G、C、T等排列顺序有关 |
D、从主链上看,两条脱氧核苷酸链反向平行 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、通过抽象的形式来表达认识对象的特征 |
B、把事物的共同特点抽出来加以概括 |
C、用空间形式和数量关系来描述认识对象的特征 |
D、以实物或图画形式直观地表达认识对象的特征 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在细胞分裂间期,复制时遵循的碱基互补配对原则是A与T配对,G与C配对 |
B、DNA通过一次复制后产生四个DNA分子 |
C、DNA双螺旋结构全部解链后,开始与原来DNA的一条链为模板复制新的DNA |
D、单个脱氧核苷酸在RNA聚合酶的作用下连接合成新的子链 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、巨噬细胞 |
B、辅助性T细胞 |
C、效应B细胞 |
D、效应细胞毒性T细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、第二次分裂的子代DNA应为③ |
B、第三次分裂的子代DNA应为③ |
C、第一次分裂的子代DNA应为② |
D、亲代的DNA应为④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞的接触抑制 | B、细胞识别 |
C、细胞免疫 | D、细胞融合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
温度(℃) | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
光照下释放O2(mg/h) | 9.67 | 14.67 | 19.67 | 21.67 | 9.33 |
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