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    如图是DNA分子片段结构示意图，下列叙述错误的是（　　）
    A、图中4的全称是腺嘌呤脱氧核苷酸
    B、构成DNA的核苷酸种类的不同与2有关
    C、DNA分子的多样性与A、G、C、T等排列顺序有关
    D、从主链上看，两条脱氧核苷酸链反向平行
    考点：DNA分子结构的主要特点
    专题：
    分析：DNA分子是由2条反向、平行的脱氧核糖核苷酸链组成的规则的双螺旋结构，脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架，碱基排列在内侧，碱基之间通过氢键连接形成碱基对，碱基之间遵循A与T配对，G与C配对的配对原则．
    解答： 解：A、图中3是与T配对的碱基，因此3是腺嘌呤碱基，因此4是腺嘌呤脱氧核糖核苷酸，A正确；
    B、DNA分子的基本组成单位是脱氧核糖核苷酸，根据碱基不同分为4种，脱氧核糖核苷酸的种类与五碳糖无关，B错误；
    C、DNA分子的多样性与碱基的排列顺序有关，C正确；
    D、DNA分子的2条脱氧核苷酸链是反向、平行的，D正确．
    故选：B．
    点评：对于DNA分子结构特点、DNA与RNA在组成成分上的区别与联系的理解，把握知识的内在联系是本题考查的重点．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    以下关于物理模型的说法正确的是（　　）
    A、通过抽象的形式来表达认识对象的特征
    B、把事物的共同特点抽出来加以概括
    C、用空间形式和数量关系来描述认识对象的特征
    D、以实物或图画形式直观地表达认识对象的特征

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于DNA复制的叙述，正确的是（　　）
    A、在细胞分裂间期，复制时遵循的碱基互补配对原则是A与T配对，G与C配对
    B、DNA通过一次复制后产生四个DNA分子
    C、DNA双螺旋结构全部解链后，开始与原来DNA的一条链为模板复制新的DNA
    D、单个脱氧核苷酸在RNA聚合酶的作用下连接合成新的子链

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    用32P和35S同时标记噬菌体，再用这种噬菌体去侵染大肠杆菌，则子代噬菌体可能含有（　　）
    A、32P
    B、35S
    C、32P或35S
    D、32P和35S

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某人因饮用不洁净的桶装水而感染了“诺如”病毒，一段时间后体内出现了相应的抗体，产生抗体的细胞是
    （　　）
    A、巨噬细胞
    B、辅助性T细胞
    C、效应B细胞
    D、效应细胞毒性T细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细菌在14N培养基中繁殖数代后，使细菌DNA的含氮碱基皆含有14N，然后再移入15N培养基中培养，抽取其子代的DNA经高速离心分离，图①～⑤为可能的结果，下列叙述中不正确的是（　　）
    A、第二次分裂的子代DNA应为③
    B、第三次分裂的子代DNA应为③
    C、第一次分裂的子代DNA应为②
    D、亲代的DNA应为④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    两种不同的海绵动物，使其细胞分散．然后将这些细胞掺在一起混合培养，发现只有同种细胞才能结合，这一事实体现了（　　）
    A、细胞的接触抑制B、细胞识别
    C、细胞免疫D、细胞融合

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为研究赤霉素（GA）和脱落酸（ABA）在植物正常生长和盐碱、干旱等逆境条件下生长所起的调控作用，研究者向野生型拟南芥中转入基因E可使其细胞中GA含量降低（突变体），结果如图．

    （1）赤霉素（GA）和脱落酸（ABA）均为植物激素．它们是由植物体内产生，从产生部位运输到作用部位，对生长发育有
     
    的微量有机物．将基因E导入野生型拟南芥的细胞中，该基因是否整合到
     
    上是获得稳定遗传的突变体的关键．
    （2）由图1可知，一定浓度的盐溶液处理和干旱处理后，
     
    拟南芥的存活率更高，由此可知，GA含量
     
    更有利于拟南芥在逆境中生长发育．若想确定突变体植株的耐盐和抗干旱的能力与基因E有关，可利用
     
    技术进行检测，以确认目的基因的插入位置．
    （3）研究者发现，成熟种子中高含量的ABA使种子休眠；萌发的种子释放大量GA会降解ABA，同时GA能抑制ABA的作用，促进种子萌发，由此可知GA和ABA在调控种子萌发和休眠这一生理效应中的作用
     
    ．由图2可知，野生型拟南芥对ABA的敏感性
     
    （填“高于”或“低于”）突变体拟南芥，其原因是与野生型相比，突变体拟南芥中GA和ABA的含量分别是
     
    ．
    （4）综合上述结果可推测，GA含量与拟南芥抵抗逆境生存能力有关，GA还可通过影响细胞中的ABA信号途径调控植株生长状态，所以在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素并不是孤立起作用，而是多种激素
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某实验小组用小球藻进行实验，探究影响光合速率的因素．他们将一定量的小球藻浸入适宜且相同温度的培养液的试管中：以自炽灯作为光．移动台灯可改变光与试管的距离：C02浓度分别设置为0.03%和0.05%，根据实验结果绘制成曲线1、曲线2（如图所示）．请分析回答下列问题：
    （1）比较C、D两点的光合速率，可见限制D点光合速率的主要因素是
     
    ．EF段
     
    不再成为光合速率的主要限制因素，若C处突然关闭台灯，叶绿体中C3含量的变化是
     
    ．
    （2）F点的含义是
     
    ．若用缺镁培养液培养小球藻，其他条件不变，F点应向
     
    移．
    （3）该小组又做了探究小球藻最适生长温度的预实验，实验结果见下表：
    温度（℃）1020304050
    光照下释放O2（mg/h）9.6714.6719.6721.679.33
    请根据预实验结果，设计进一步的探究实验：
    材料用具：小球藻若干、人试管若干、含CO2缓冲液的培养液、水浴锅（控制温度）、量筒等．
    该实验应控制好的两个主要无关变量是：
     
    ．
    实验步骤：
    第一步：
     
    ；
    第二步：分组控制温度，
     
    ；
    第三步：光照6h后测定O2的释放量．

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