精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

下图一表示某动物精原细胞中的一对同源染色体。在减数分裂过程中,该对同源染色体发生了交叉互换,结果形成了①~④所示的四个精细胞。这四个精细胞中,来自同一个次级精母细胞的是
 

A.②与③ B.①与② C.①与③ D.②与④

A

解析试题分析:减数分裂的四分体时期发生交叉互换后,①与④细胞的两条染色体是初级精母细胞中的一条染色体上的两条染色单体,②与③细胞的两条染色体是初级精母细胞中的一条染色体上的两条染色单体,因此两个次级精母细胞形成的精子分别为①与④、②与③。
考点:本题考查减数分裂的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

当植物受到环境刺激时,下图所表示的生长素分布与生长的情形正确的是(黑点代表生长素的分布)(     )

A.①④⑥ B.②④⑧ C.③⑤⑥ D.②⑤⑦

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于生物工程相关知识的叙述,正确的是

A.在胚胎移植技术中,精子和卵细胞融合形成受精卵后即可移入同期发情的母牛子宫
B.若要生产转基因抗病水稻,可将目的基因先导入到大肠杆菌,再转入水稻细胞
C.原生质体融合能克服远源杂交不亲和的障碍,培育出的新品种一定不是单倍体
D.用限制酶切割一个DNA分子,获得一个目的基因,同时有两个磷酸二酯键被水解

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

人们经常食用的牛、羊、猪等肉类和白菜、土豆等蔬菜,经消化吸收后,其中的成分大多被转化为人体自身的一部分,其根本原因是

A.在不同生物的细胞内,组成它们的化学元素和化合物种类大体相同
B.组成生物体细胞的化学元素在无机自然界都能找到
C.组成生物体细胞的基本元素是碳
D.不同生物的细胞内,组成它们的化学元素的含量大体相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列对下图所示生物学实验的叙述,正确的是

A.若用显微镜观察图①中正在发生质壁分离的紫色洋葱表皮细胞,可见其液泡体积逐渐变小,颜色逐渐变浅
B.若用低倍显微镜观察图②视野中的洋葱根尖细胞,要看清处于分裂期的细胞,应将装片适当向左移动
C.若按图③所示,将显微镜镜头由甲转换成乙,则视野中观察到的细胞数目增多
D.若图④是利用样方调查双子叶草本植物苦菜的种群密度(圆圈表示个体),则该样方内苦菜的数量为12个

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在最适温度下,底物浓度对酶所催化的反应速率的影响如右图所示,其中Km表示当反应速率达到最大反应速率一半时的底物浓度。下列说法中正确的是
 

A.适当升高温度,Vmax和Km均会增大
B.Km值越大,表示酶和底物的亲和力越强
C.同一种酶对不同的底物具有相同的Km值
D.向反应体系中投入少量能与底物竞争酶的抑制剂,Km增大,Vmax不变

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某种豚鼠的毛色受两对等位基因控制。有一只黑鼠和一只白鼠杂交,子代全部是黑鼠,用子代黑鼠与亲代白鼠交配,子二代中白∶黑=3∶1,关于此现象合理的解释是

A.子二代完全符合分离定律的性状分离比
B.两对等位基因位于一对同源染色体上,且没有出现交叉互换
C.后代个体数量少,统计中出现了较大的偏差
D.两对等位基因分别位于两对同源染色体上,且在有双显性基因存在时才表现为黑色

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

真核细胞某生理过程如图所示,下列叙述不正确的是

A.酶2可催化磷酸二酯键的形成
B.a链和b链的方向相反,a链与c链的碱基序列相同
C.该图表示DNA半保留复制过程,遗传信息传递方向是DNA→RNA
D.c链和d链中G+C所占比例相等,该比值越大DNA热稳定性越低

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于染色体结构变异和基因突变的主要区别,错误的是(  )

A.基因突变是DNA分子碱基对的增添、缺失或改变,而染色体结构变异是染色体的部分片段增加、缺失或替换等
B.原核生物和真核生物均可发生基因突变,而只有真核生物能发生染色体结构变异
C.基因突变的方向与环境变化有明确的因果关系,而染色体变异则无因果关系
D.两者都能改变生物的基因型

查看答案和解析>>

同步练习册答案