A. | ①可将葡萄糖分解成CO2和H2O | B. | ②是单层膜的细胞器 | ||
C. | ③参与细胞壁的形成 | D. | ④是细胞中的蛋白质合成场所 |
分析 由题图可知,①是线粒体,普遍存在于真核细胞中,是有氧呼吸的主要场所,进行有氧呼吸的第二、第三阶段;②是中心体,存在于动物细胞和低等植物细胞中,与细胞的有丝分裂有关;③是高尔基体,动物细胞的高尔基体与分泌活动有关,植物细胞的高尔基体与细胞壁的形成有关;④是核糖体,存在于真核细胞和原核细胞中,是蛋白质合成的场所.
解答 解:A、葡萄糖不能在线粒体中氧化分解,进行线粒体进行氧化分解的是葡萄糖酵解的产物丙酮酸,A错误;
B、②是中心体,是不具膜结构的细胞器,B错误;
C、该图是动物细胞的结构图,动物细胞没有细胞壁,C错误;
D、④是核糖体,是蛋白质合成的场所,D正确.
故选:D.
点评 本题旨在考查学生理解细胞器的形态、结构、功能和分布,把握知识的内在联系,并学会通过模式图判断细胞器的类型,并应用相关知识进行推理、判断.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 噬菌体侵染细菌实验中,用32P标记的一组,上清液中放射性较强 | |
B. | 用紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位观察到的质壁分离程度可能不同 | |
C. | 达尔文利用胚芽鞘和琼脂块等进行实验,发现了促进植物生长的是某种化学物质 | |
D. | 现察DMA和RNA在细胞中分布时,应选择染色均匀,细胞质色泽较深的区域 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ④→②→①→③→⑤ | B. | ②→①→④→③→⑤ | C. | ⑤→①→③→④→② | D. | ①→②→③→④→⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 呼气是人体的主要散热途径 | |
B. | 骨骼肌和肝脏是人体的主要产热器官 | |
C. | 有机物的氧化分解是人体产热的重要途径 | |
D. | 下丘脑有体温调节中枢 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 同30℃环境相比,人处于0℃环境中要通过增加产热,减少散热以维持体温稳定,因此a1>a2,b1<b2 | |
B. | 体温调节中枢在下丘脑,但冷的感觉是在大脑皮层形成的 | |
C. | 从30℃的环境中进入0℃的环境中,人体甲状腺激素和肾上腺素的分泌会增加,抗利尿激素分泌减少,尿量增加 | |
D. | 从30℃的环境中进入0℃的环境中,皮肤会起鸡皮疙瘩,这属于非条件反射 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 全部是褐色 | |
B. | 蜂王和工蜂都是褐色,雄蜂都是黑色 | |
C. | 褐色:黑色=3:1 | |
D. | 蜂王和工蜂都是黑色,雄蜂都是褐色 |
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