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如图表示下丘脑神经细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系,研究表明物质乙是一种糖蛋白。请回答下列问题。

(1)图中的下丘脑神经细胞除具有神经细胞的功能外,还具有________功能。
(2)如果用物质丙饲喂正常动物,则物质甲、乙的分泌量的变化分别是________;如果用物质乙饲喂正常动物,则物质丙的分泌量没有明显变化,原因是_______________________________________________________________。
(3)物质乙与甲状腺细胞的细胞膜表面的________结合,反映出细胞膜能进行细胞间的信息交流。

(1)内分泌(分泌激素)
(2)减少、减少  物质乙(糖蛋白)被消化分解而失去作用
(3)受体

解析试题分析:(1)下丘脑神经细胞具有神经细胞的功能和内分泌功能,如能合成并分泌促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放激素以及抗利尿激素。
(2)如图可知物质丙是甲状腺激素,物质甲是促甲状腺激素释放激素,物质乙是促甲状腺激素,当甲状腺激素较多时,抑制下丘脑和垂体的活动,促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素减少,由于促甲状腺激素属于多肽类,所以饲喂时被消化水解,不能发挥作用,则甲状腺激素分泌量没有明显变化。
(3)促甲状腺激素与甲状腺细胞膜表面的受体结合,反映出细胞膜能进行细胞间的信息交流。
考点:本题考查甲状腺激素分泌的分级调节。
点评:本题难度中等,属于考纲理解层次。解答本题的关键是理解当甲状腺激素含量较多时,会抑制下丘脑和垂体的活动,从而维持甲状腺激素含量的相对稳定。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2011年山东省高中学业水平测试模拟生物试题(7)(新人教版必修3) 新人教版 题型:071

如图表示下丘脑神经细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系,研究表明物质乙是一种糖蛋白。请回答下列问题。

(1)图中的下丘脑神经细胞除具有神经细胞的功能外,还具有________功能。

(2)如果用物质丙饲喂正常动物,则物质甲、乙的分泌量的变化分别是________;如果用物质乙饲喂正常动物,则物质丙的分泌量________,原因是________。

(3)物质乙与甲状腺细胞的细胞膜表面的________结合,反映出细胞膜能进行________。

(4)若刺激图中A点,电表指针偏转的情况是________。

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科目:高中生物 来源:2014届海南省高二上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

如图表示下丘脑神经细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系,研究表明物质乙是一种糖蛋白。请回答下列问题。

(1)图中的下丘脑神经细胞除具有神经细胞的功能外,还具有________功能。

(2)如果用物质丙饲喂正常动物,则物质甲、乙的分泌量的变化分别是________;如果用物质乙饲喂正常动物,则物质丙的分泌量没有明显变化,原因是_______________________________________________________________。

(3)物质乙与甲状腺细胞的细胞膜表面的________结合,反映出细胞膜能进行细胞间的信息交流。

 

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科目:高中生物 来源:2013届辽宁省庄河六高高二第三次月考生物试卷 题型:综合题

如图表示下丘脑神经细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系,研究表明物质乙是一种糖蛋白。请回答下列问题。

(1)图中的下丘脑神经细胞除具有神经细胞的功能外,还具有________功能。

(2)如果用物质丙饲喂正常动物,则物质甲、乙的分泌量的变化分别是

________、            ,这种激素调节机制叫做            ;甲状腺细胞的分泌活动受到下丘脑和垂体的控制,这种调节机制叫做          

(3)若刺激图中A点,电表指针偏转的情况是__________________________________。

 

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年辽宁省庄河六高高二第三次月考生物试卷 题型:综合题

如图表示下丘脑神经细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系,研究表明物质乙是一种糖蛋白。请回答下列问题。

(1)图中的下丘脑神经细胞除具有神经细胞的功能外,还具有________功能。
(2)如果用物质丙饲喂正常动物,则物质甲、乙的分泌量的变化分别是
________、           ,这种激素调节机制叫做            ;甲状腺细胞的分泌活动受到下丘脑和垂体的控制,这种调节机制叫做          
(3)若刺激图中A点,电表指针偏转的情况是__________________________________。

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