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    【题目】如图表示细胞呼吸作用的过程，其中①～③代表有关生理过程发生的场所，甲、乙代表有关物质．下列相关叙述正确的是（ ）

    A.①和②都具有双层生物膜
    B.①和②都能产生大量ATP
    C.②和③所含酶的种类相同
    D.甲、乙分别代表丙酮酸、[H]

    【答案】D
    【解析】解：A、1是细胞质基质，不具有膜结构，而3仅表示线粒体内膜，A错误；
    B、2中进行的是有氧呼吸的第二阶段，只能产生少量的ATP，B错误；
    C、1中酶催化的是细胞呼吸的第一阶段，而2中酶催化的是细胞呼吸的第二阶段，两者所含酶的种类不同，C错误；
    D、由以上分析可知，甲、乙分别代表丙酮酸、还原氢（[H]），D正确．
    故选：D．
    分析题图：图示表示细胞呼吸作用的过程，其中①表示细胞呼吸第一阶段的场所，即细胞质基质；②表示细胞有氧呼吸第二阶段的场所，即线粒体基质；③表示有氧呼吸第三阶段的场所，即线粒体内膜．甲表示丙酮酸；乙表示[H]．据此答题．

    练习册系列答案
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    【题目】下列关于细胞的组成元素和化合物的说法，不正确的是（ ）
    A.组成生物体的化学元素，可以分成大量元素和微量元素
    B.青蛙和玉米细胞内的化学元素在种类和含量上基本相同
    C.组成生物的化学元素，没有一种是生物界所特有的
    D.水是活细胞中含量最多的化合物

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于植物生长素及其类似物的叙述，不正确的是（ ）
    A.同一种植物的幼芽对生长素的反应敏感程度高于幼根
    B.棉花表现出的顶端优势与顶芽产生的生长素的极性运输有关
    C.在番茄花期喷洒一定浓度的2,4—D可防止落花落果
    D.用一定浓度的IBA溶液浸泡葡萄插条基部可诱导生根

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    【题目】图1是某遗传病家系的系谱图。用与该遗传病相关的正常基因和致病基因制成探针对家系中14号四个个体分别进行基因检测，结果如图2。下列分析错误的是

    A. 图2中的编号c对应系谱图中的4号个体

    B. 杂交带2为致病基因制成的探针进行基因检测时所形成的杂交带

    C. 9号个体与该遗传病致病基因携带者结婚，孩子患病的概率为1/8

    D. 8号个体的基因型与3号个体的基因型相同的概率为2/3

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为某细胞的结构示意图，下列选项中的变化都会在细胞中发生的是

    A. 氨基酸→淋巴因子　脱氧核苷酸→脱氧核糖核酸

    B. 葡萄糖→丙酮酸→CO2 　染色质→染色体

    C. 葡萄糖→丙酮酸→酒精　ADP+Pi→ATP

    D. 氨基酸→RNA聚合酶　2[H]+1/2O2→H2O

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为原核细胞内基因控制蛋白质合成的示意图，据图分析正确的是（ ）

    A.①②两处都有大分子的生物合成，图中DNA可以与有关蛋白质结合成染色体
    B.①②两处都发生碱基互补配对，配对方式仅有A和U，G和C
    C.①处有DNA聚合酶参与，②处没有DNA聚合酶参与
    D.①处有DNA﹣RNA杂合双链片段，②处没有DNA﹣RNA杂合双链片段

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列物质中，不属于生物大分子的是（ ）
    A.核酸
    B.核苷酸
    C.蛋白质
    D.纤维素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为叶肉细胞中两种细胞器的模式图。下列叙述中正确的是 ( )

    A. ②③均具有光合色素

    B. ①②③均具有合成ATP的酶

    C. ②处具有合成和转化C3的酶

    D. ①处生成的CO2可扩散至③处被利用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】回答下列(一)、(二)小题：

    (一)某市葡萄种植基地为解决葡萄滞销易腐烂问题，引进果酒、果醋生产线进行葡萄的深加工，获得了较好的效益，其生产流程如图所示，据图回答：

    (1)在筛选菌种A时，需要在接种前用________________法对葡萄果汁进行灭菌。

    (2)在纯化菌种A时接种了5个平板，每个平板均接种了0.1 mL样品并培养。其中乙平板的菌落分布如图，纯化菌种A的接种方法是____________，推测出现平板乙可能的操作失误是______。

    (3)与微生物培养基相比，植物组织培养的培养基常需添加生长素和____________。

    (4)将葡萄加工成果汁时，为提高果汁的产量和品质，应加入适量的____酶，该酶能破坏植物细胞的________(填细胞结构)。

    (二)植物甲具有极强的耐旱性，其耐旱性与某个基因有关。若从该植物中获得该耐旱基因，并将其转移到耐旱性低的植物乙中，有可能提高后者的耐旱性。

    回答下列问题：

    (1)若要从植物甲中获得耐旱基因，可首先建立该植物的基因文库，再从中________出所需的耐旱基因。

    (2)将耐旱基因导入农杆菌，并通过农杆菌转化法将其导入植物________的体细胞中，经过一系列的过程得到再生植株。要确认该耐旱基因是否在再生植株中正确表达，应检测此再生植株中该基因的__________，如果检测结果呈阳性，再在田间实验中检测植株的________是否得到提高。

    (3)假如用得到的二倍体转基因耐旱植株自交，子代中耐旱与不耐旱植株的数量比为15∶1，则可推测该耐旱基因整合到了（____）

    A．一条同源染色体的一个位置

    B．一条同源染色的两个不同位置

    C．两条同源染色体的同一位置

    D．两条非同源染色体上的两个不同位置

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