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    夏天从5℃的冷贮室进入35℃的室外，与之相适应的生理变化是（　　）
    ①体温上升              ②机体耗氧量升高       ③皮肤血管收缩  
    ④体温调节中枢兴奋性增强  ⑤甲状腺激素分泌量增加  ⑥汗腺分泌增强．
    A、①②④⑥B、①④⑥
    C、④⑤⑥D、④⑥
    考点：体温调节、水盐调节、血糖调节
    专题：
    分析：人体体温调节：
    （1）体温调节中枢：下丘脑；
    （2）机理：产热
    动态平衡
    散热；
    （3）寒冷环境下：①增加产热的途径：骨骼肌战栗、甲状腺激素和肾上腺素分泌增加；②减少散热的途径：立毛肌收缩、皮肤血管收缩等．
    （4）炎热环境下：主要通过增加散热来维持体温相对稳定，增加散热的途径主要有汗液分泌增加、皮肤血管舒张．
    解答： 解：①夏天从5℃的冷贮室进入35℃的室外，由于体温调节，体温能保持相对稳定，①错误；
    ②夏天从5℃的冷贮室进入35℃的室外，机体产热减少，耗氧量降低，②错误；      
    ③夏天从5℃的冷贮室进入35℃的室外，皮肤血管舒张，增加散热，③错误；
    ④夏天从5℃的冷贮室进入35℃的室外，体温调节中枢兴奋性增强，④正确；  
    ⑤夏天从5℃的冷贮室进入35℃的室外，甲状腺激素分泌量减少，⑤错误；  
    ⑥夏天从5℃的冷贮室进入35℃的室外，汗腺分泌增强，增加散热，⑥正确．
    故选：D．
    点评：本题考查人体体温调节的相关知识，要求考生掌握体温调节的原理，识记和理解人体体温调节的具体过程，能结合所学的知识准确判断各叙说．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是细胞的亚显微结构模式图，据图回答：（在[]内填序号，甲、乙、丙代表细胞）

    （1）图中属于真核细胞的是
     
    ，属原核细胞的是
     
    ，作出该判断的主要依据是
     
    ．
    （2）将图中三种细胞分别置于清水中，三种细胞的形态变化最大的是
     
    （填甲/乙/丙），主要原因是
     
    ．如果要获得纯净的细胞膜，应选择的细胞是
     
    （填甲/乙/丙）
    （3）如果在乙图所示的细胞中注射一定量的用于合成物质⑦的用3H标记的亮氨酸，则被标记的亮氨酸在该细胞中出现的先后顺序是：②→
     
    （填标号）．该物质合成所需的能量主要由[
     
    ]
     
    提供．
    （4）若丙图中①表示某种细胞器，则乙图中表示该细胞器的标号是
     
    ．
    （5）假如甲图细胞构成的组织含有较高的蛋白质，该组织是否适合做蛋白质鉴定材料？
     
    （填：能/否），原因是
     
    ．
    （6）细胞里酚氧化酶与酚类底物是分开存放的，组织细胞受损或衰老解体时，酚氧化酶便有机会与酚类底物接触而使底物氧化成棕褐色的物质．上述文字中“细胞里酚氧化酶与酚类底物是分开存放的”是由于细胞内具有
     
    系统的缘故．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将玉米的PEPC酶基因导入水稻后，测得光照强度对转基因水稻和原种水稻的气孔导度及光合速率的影响结果，如图所示．（注：气孔导度越大，气孔开放程度越高）

    （1）水稻叶肉细胞进行光合作用的场所是
     
    ，捕获光能的色素中含量最多的是
     
    ．
    （2）CO2通过气孔进入叶肉细胞后，首先与
     
    结合而被固定，固定产物的还原需要光反应提供
     

    （3）光照强度低于8×102μmol?m-2?s-1时，影响转基因水稻光合速率的主要因素是
     
    ；
    （4）将玉米 对称叶片的一部分（A）遮光，另一部分（B）不作处理，并用适当方法阻止两部分的物质转移．在适宜光照下6小时后，在A、B的对应部位截取同等面积的叶片，烘干称重，分别记为a、b了则b-a可表示
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    通过诱导黑鼠体细胞去分化获得诱导性多能干细胞（iPS），继而利用iPS细胞培育出与黑鼠遗传特性相同的克隆鼠，流程如下：

    （1）从黑鼠体内获得体细胞后，对其进行的初次培养称为
     
    ，培养的细胞在贴壁生长至充满培养皿底时停止分裂，这种现象称为
     
    ．
    （2）图中重组囊胚通过
     
    技术移入白鼠子宫内继续发育，暂不移入的胚胎可使用
     
    方法保存．
    （3）如果我们想得到多头基因相同的克隆鼠，可对囊胚进行
     
    处理，下列操作正确的是
     


    （4）小鼠胚胎干细胞（ES）可由囊胚的
     
    或
     
    中分离培养获得．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是从酵母菌中获取某植物需要的控制某种酶合成的基因的流程，结合所学知识及相关信息回答下列问题：

    （1）①过程提取的DNA需要
     
    的切割，B过程是
     
    ．
    （2）为在短时间内大量获得目的基因，可用
     
    扩增的方法，其原理是
     
    ．
    （3）将该目的基因导入某双子叶植物细胞，常采用的方法是
     
    ，其能否在此植物体内稳定遗传的关键是
     
    ；可以用
     
    技术进行检测．
    （4）如果要想使该酶活性更强或具有更强的耐受性，需要对现有蛋白质进行改造，这要通过蛋白质工程．要设计预期的
     
    ，再推测应有的氨基酸序列，找到相对应的脱氧核苷酸序列．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图1为膝跳反射的反射弧结构示意图，图2表示人体中箭毒时，箭毒对突触后膜Na+通道通透性的影响（Ach为乙酰胆碱）．请据图回答下列相关问题：

    （1）在膝跳反射弧中，感受器在
     
    （填“伸肌”或“屈肌”）中．c处施加刺激引起伸肌收缩，该过程
     
    （填“属于”或“不属于”）反射活动．若给予a处施加足够刺激，兴奋在b处传递速度比c处传导速度
     
    （填“快”或“慢”）．
    （2）正常情况下，神经递质与
     
    上的受体结合发挥作用后立即失活．
    （3）由图2可知，人体中箭毒后，箭毒与Ach受体结合，使Na+通道
     
    ，阻止Na+
     
    ，导致突触后膜不能产生电位变化．因此，若人体中箭毒后，中毒症状为肌肉
     
    （填“松弛”或“僵直”）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示为用农作物①和②两个品种分别培养出④⑤⑥⑦四个品种的过程．

    （1）用①和②通过Ⅰ和Ⅱ过程培育出⑤的过程所依据的遗传学原理是
     
    ．由③自交产生的后代中AAbb所占的比例为
     
    ．
    （2）通过Ⅲ和Ⅴ培育出⑤的育种方法是
     
    ．
    （3）由③培育出的⑥是
     
    倍体．个体⑥体细胞中的染色体组数目是
     
    个．
    （4）⑤通过Ⅵ过程培育出⑦的过程叫
     
    ．
    （5）③培育出④过程叫
     
    ，Ⅴ过程需要用
     
    处理．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    大豆种子萌发过程中鲜重的变化曲线如图：
    （1）阶段Ⅰ的大豆种子的鲜重增加明显．阶段Ⅰ中，水进入种子胚细胞的穿（跨）膜运输方式为
     
    ，阶段Ⅲ中，种子胚细胞内水的主要存在形式是
     
    ．
    （2）若想判断出种子在萌发过程中的呼吸方式，依据的原理（理由）是
     
    ．若测得阶段Ⅱ种子吸收氧气与释放二氧化碳的体积比为1：3，则此时种子胚细胞的无氧呼吸与有氧呼吸消耗葡萄糖之比为
     
    ．
    （3）该种子在萌发过程中有机物总量
     
    有机物种类
     
    ．
    （4）大豆幼苗在适宜条件下进行光合作用时，若突然停止二氧化碳供应，短时间内叶绿体中C5含量的变化为
     
    ．大田种植大豆时，“正其行，通其风”的主要目的是通过
     
    提高光合作用强度可增加产量．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    根霉若产生可遗传变异，其根本来源是（　　）
    A、基因重组B、染色体变异
    C、基因突变D、低温影响

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