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【题目】某植物的花色由两对等位基因控制,且两对等位基因独立遗传,纯合的蓝色品种与纯合的紫色品种杂交,F1为蓝色,F1自交,F21:6:9蓝。若将F2中的红色植株的花粉两两融合,培养出的融合植株表现型和基因型的种类分别是

A. 3种、6B. 2种、3C. 4种、4D. 2种、4

【答案】A

【解析】试题分析:依题意可知:某植物的花色遗传遵循基因的自由组合定律,若相关的基因用AaBb表示,则亲本纯合的蓝色品种与纯合的紫色品种的基因型分别为AABBaabb。二者杂交,F1的基因型为AaBb,均表现为蓝色。F1自交,F21紫(aabb):6红(A_bbaaB_):9蓝(A_B_),说明F2中红色植株的基因型为AAbbaaBBAabbaaBbF2红色植株产生的花粉的基因型有三种:AbabaB,这些花粉两两融合后培养出的融合植株的基因型有六种:AAbbaabbaaBBAabbAaBbaaBb,表现型有三种。综上分析,A项正确,BCD三项均错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】请冋答下列有关生命活动调节的问题:

(1)饥饿可以使下丘脑的摄食中枢兴奋,动物食欲增强,摄食量增加,还可以使下丘脑分泌的________激素减少,使甲状腺激素分泌减少,降低细胞内物质氧化分解,进而导致肥胖。下丘脑通过____(填器官)调节甲状腺激素的产生,属于____调节。

(2)机体感知到细菌侵入后,在位于____________调控下,病人骨骼肌战栗加大产热,从而发生寒战。同时____激素分泌增多,促进细胞代谢加快,体温升高。由于细胞耗氧量增大,供氧不足,肌肉组织中____含量增高,病人肌肉酸痛。

(3)血糖含量过高时,胰岛____细胞分泌的胰岛素增多,能促进组织细胞加速储存、________葡萄糖,从而使血糖含量降低。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下表是对甲、乙两种高等植物的实验设计(温度和CO2浓度等条件均适宜)所测得的相关数据。请

分析表格数据回答下列问题:

光合作用速率与呼吸作用速率相等时的光照强度

光合作用速率达到最大值时的最小光照强度

光合作用速率最大值时C02吸收量

黑暗条件下CO2释放量

甲植物

1

3

12

6

乙植物

3

9

30

14

[注]光照强度单位:klx;C02吸收量或释放量单位:mg/(100cm2·h)

(1)本实验中的自变量是________________

(2)甲、乙两植物相比较,______植物更适合在较强光下生长。

(3)当光照强度为1klx时,乙植物的光合作用速率____________(填“大于”“小于”或“等于”)呼吸作用速率。若将甲植物从光照强度为1klx的环境中移至光照强度为3klx的环境中,甲植物光合作用所需CO2来源于________________

(4)当光照强度为3klx时,与乙植物相比较,甲植物的实际光合作用速率较_________(填“大”或“小”),此时甲、乙两植物固定CO2速率的差为___________ mg/(100cm2·h)

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】假设一个双链均被32P标记的噬菌体DNA由5000个碱基对组成,其中腺嘌呤占全部碱基的20%。用这个噬菌体侵染只含31P的大肠杆菌,共释放出100个子代噬菌体。下列叙述错误的是

A. 该过程至少需要2.97×105个鸟嘌呤脱氧核苷酸

B. 噬菌体增殖需要细菌提供模板、原料、能量和酶

C. 32P与只含31P的子代噬菌体的比例为1:49

D. 若该DNA有一个碱基对发生改变,其控制的性状可能不发生改变

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】人的眼色是由两对等位基因(A和a、B和b)(二者独立遗传)共同决定的,在一个个体中,两对基因处于不同组合时,人的眼色如下表:若有一对黄眼夫妇,其基因型均为AaBb。从理论上计算:

个体内基因组成

性状表现(眼色)

四显基因(AABB)

黑色

三显一隐(AaBB AABb)

褐色

两显两隐(aaBB AAbb AaBb)

黄色

一显三隐(Aabb aaBb)

深蓝色

四隐基因(aabb)

浅蓝色

(1)该眼色性状的通传遵循了_________定律。此定律发生在生物__________时。

(2)他们所生的子女,可能的基因型有_________种,可能的表现型有__________种。

(3)他们所生的子女,理论上与父母眼色表现不同的概率为__________

(4)他们所生的子女中,能稳定遗传的个体的表现型及比例为__________

(5)若他们所生的黄眼女儿与另一家庭的浅蓝色眼男性婚配,该夫妇生下浅蓝色眼女儿的概率为______

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列实验中能体现细胞全能性的有(

①玉米花粉粒培育出植株

②转入贮存蛋白基因的向日葵细胞培育出植株

③烧伤病人的健康细胞培养出皮肤

④核移植获得的组装细胞培育出鲤鲫移核鱼

⑤植物用种子繁殖后代

⑥用悬浮培养的胡萝卜单个细胞培养成可育的植株

A. ②③④⑤⑥ B. ①②④⑥

C. ②③④⑤ D. ①②③④⑤⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】32P标记某动物精原细胞的全部核DNA,然后将细胞置于31P 的培养液中培养,使其进行一次有丝分裂或减数分裂MI、MII。下列有关叙述正确的是

A有丝分裂前期与MI前期细胞中,32P标记的DNA分子数相同、染色体数不同

B有丝分裂后期与MI后期细胞中,32P标记的DNA分子数不同、染色体数不同

C有丝分裂中期与MII中期细胞中,32P标记的DNA分子数不同、染色体数不同

D有丝分裂后期与MII后期细胞中,32P标记的DNA分子数不同、染色体数相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于减数分裂的叙述正确的是

①在次级卵母细胞中存在同源染色体

②着丝点在减数第一次分裂后期一为二

③减数分裂的结果,染色体数减半,DNA分子数不变

④同源染色体的分离,导致染色体数目减半

⑤联会后染色体复制,形成四分体

⑥染色体数目减半发生在减数第二次分裂结束时

A. ①②③ B. ④⑤⑥ C. D. ②⑥

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【题目】特纳氏综合征,亦称性腺发育不良,是女性的一种遗传病。经染色体检查发现,患者缺少了一条X染色体,通常写作XO。现有一对正常的夫妇生育一个既患白化病又患特纳氏综合症的女孩(白化病相关基因用A、a表示)。请据此回答下列问题:

(1)该女孩的基因型是___________________

(2)这对夫妇的基因型组合应该是______________________

(3)该女孩的白化病基因由___________遗传而来,特纳氏综合征是___________(填“父亲”或“父亲或母亲”)减数分裂异常造成的。

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