A. | 利用黑光灯诱捕昆虫,调查昆虫的种群密度 | |
B. | 注射一定量的胰岛素治疗糖尿病 | |
C. | 利用人工合成的性引诱杀害虫,破坏正常的性别比例 | |
D. | 利用电子仪器产生与蜜蜂跳圆圈舞相同的频率,引诱蜜蜂采蜜传粉 |
分析 生态系统的信息传递:
1、概念:信息一般是指日常生活中,可以传播的消息、情报、指令、数据与信号等.
2、种类
(1)物理信息:生态系统中的光、声、温度、湿度、磁力等,通过物理过程传递的信息,如蜘蛛网的振动频率.
(2)化学信息:生物在生命活动中,产生了一些可以传递信息的化学物质,如植物的生物碱、有机酸,动物的性外激素等.
(3)行为信息:动物的特殊行为,对于同种或异种生物也能够传递某种信息,如孔雀开屏.
3、信息传递在生态系统中的作用
(1)个体:生命活动的正常进行,离不开信息的作用.
(2)种群:生物种群的繁衍,离不开信息传递.
(3)群落和生态系统:能调节生物的种间关系,维持生态系统的稳定.
4、应用:(1)提高农产品和畜产品产量.(2)对有害动物进行控制.
解答 解:A、利用黑光灯诱捕昆虫,调查昆虫的种群密度,这是物理信息的应用,A正确;
B、注射一定量的胰岛素治疗糖尿病,这属于激素调节的应用,不是信息传递的应用,B错误;
C、利用人工合成的性引诱杀害虫,破坏正常的性别比例,这是化学信息的应用,C正确;
D、利用电子仪器产生与蜜蜂跳圆圈舞相同的频率,引诱蜜蜂采蜜传粉,这是物理信息的应用,D正确.
故选:B.
点评 本题考查生态系统的信息传递,要求考生识记信息传递的种类,掌握信息传递在生产实践中的应用,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源:2015-2016江苏扬州中学高二下学业水平模拟测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下表是某学生探究酶的高效性实验的操作程序及结果,表中“+”的个数表示气泡的相对量,“一”表示无明显现象。下列分析错误的是( )
试管号 | 加入材料 | 气泡数 | |
1 | 5ml 3%H2O2 | 0.5ml蒸馏水 | — |
2 | 5ml 3%H2O2 | 0.5ml新鲜猪肝匀浆 | +++ |
3 | 5ml 3%H2O2 | 0.5ml 3.5%FeCl3溶液 | + |
4 | 5ml 3%H2O2 | 0.5ml高温处理过的猪肝匀浆 | — |
5 | 5ml 3%H2O2 | 0.5ml高温处理过的3.5%FeCl3溶液 | + |
A.设置1号管的目的是作为对照
B.实验中产生气泡的成分是C02
C.高温对无机催化剂的催化效应无影响
D.2、3号管结果说明酶具有高效性
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科目:高中生物 来源:2015-2016吉林第一中学高二下学期开学验收生物试卷(解析版) 题型:选择题
用固定化酵母细胞发酵葡萄糖溶液时,向原料中通入足够的空气,酵母菌的数量与酒精的产生分别是( )
A.死亡.增多 B.增多.不再产生
C.增多.增多 D.死亡.不再产生
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 果酒和果醋的制作都是由酵母菌完成的 | |
B. | 传统的葡萄酒制作一定需要人工接种菌种 | |
C. | 制作果醋的温度要比制作果酒的温度高些 | |
D. | 葡萄汁装入发酵瓶时,要将瓶装满 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①不具有细胞结构,但能发生突变 | |
B. | ①②③都不含叶绿素,且都是分解者 | |
C. | ②③④⑤都具有细胞壁,且成分相同 | |
D. | ②③都是需氧型生物,都能进行有性生殖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生态系统中的信息分为物理信息、化学信息和行为信息 | |
B. | 生态系统中的信息来源于生物群落中的各种生物和非生物环境 | |
C. | 植物生命活动过程中产生的生物碱、有机酸等代谢产物属于化学信息 | |
D. | 牧草生长旺盛时,为食草动物提供采食信息,这对食草动物有利,对牧草不 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ![]() | B. | ![]() | C. | ![]() | D. | ![]() |
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