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下列关于蛋白质的叙述中不正确的是(  )
A、肽键可以表示为“-NH-CO-”
B、M个氨基酸构成的蛋白质分子,有N条环状肽链,其完全水解共需M个水分子
C、高温引起蛋白质变性的过程中,肽键没有断裂
D、胰岛素分子的两条肽链之间通过肽键连接
考点:蛋白质的结构和功能的综合,蛋白质变性的主要因素
专题:
分析:氨基酸在形成直链肽链时,需脱去的水分子数=氨基酸数-肽链的条数;而形成环状肽链时,由于环状肽首尾相接,因此脱去的水分子数等于氨基酸数.蛋白质的空间结构与二硫键有关,蛋白质变性的过程中就是空间结构改变的结果.
解答: 解:A、肽键的结构式表示为“-NH-CO-”,故A正确;
B、M个氨基酸形成N条直链肽链时,需脱去(M-N)个水分子,N条直链肽链再形成N条环状肽链时,需脱去N个水分子,因此N条环状肽链完全水解共需M个水分子,故B正确;
C、高温引起蛋白质变性的过程中,蛋白质的空间结构发生改变,肽键没有断裂,故C正确;
D、胰岛素分子的两条肽链之间通过二硫键连接,故D错误.
故选:D.
点评:本题考查了蛋白质结构和变性的相关知识,意在考查考生能识记并理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成一定知识网络的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

番茄营养丰富,是人们喜爱的一种果蔬.但普通番茄细胞中含有多聚半乳糖醛酸酶基因,控制细胞产生多聚半乳醛酸酶,该酶能破坏细胞壁,使蕃茄软化,不耐贮藏.为满足人们的生产生活需要,科学家们通过基因工程技术,培育出了抗软化、保鲜时间长的番茄新品种.操作流程如图并请回答问题:

(1)新品种番茄培育过程中的目的基因是
 
,受体细胞是
 
.过程①需要的工具酶有限制性核酸内切酶、
 

(2)可以利用
 
来筛选含有重组DNA的土壤农杆菌.
(3)在番茄新品种的培育过程中,将抗多聚半乳糖醛酸酶基因导入普通番茄细胞的方法叫做
 
.培养②③时需要在培养基中加入
 
来诱导细胞发生
 
,从而培育出转基因番茄.
(4)从图中可见,mRNA1和mRNA2的结合直接阻碍了遗传信息的
 
过程,导致了
 
无法合成,最终使番茄获得了抗软化的性状.多聚半乳糖醛酸酶基因与抗多聚半乳糖醛酸酶基因
 
(是/不是)等位基因.
(5)除了要对转基因番茄进行分子检测外,有时还需要进行
 
水平的鉴定.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是由3个圆所构成的关系图,符合这种从属关系的是(  )
A、Ⅰ核酸、Ⅱ核糖核酸、Ⅲ脱氧核糖核酸
B、Ⅰ蛋白质、Ⅱ酶、Ⅲ激素
C、Ⅰ脂质、Ⅱ磷脂、Ⅲ固醇
D、Ⅰ糖类、Ⅱ二糖、Ⅲ多糖

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科目:高中生物 来源: 题型:

进行动物的克隆繁殖的基本过程如图所示.下列叙述正确的是(  )
A、该过程的技术基础是核移植
B、甲细胞可以是胚胎细胞也可以是体细胞,乙细胞是重组细胞
C、子代动物与提供甲细胞的动物性状完全相同
D、动物难以克隆是根本原因是分化的体细胞,其基因组成缺乏完整性

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科目:高中生物 来源: 题型:

从理论上讲,任何涉及丧失正常细胞的疾病,都可以通过移植由胚胎干细胞分化而来的特异细胞或组织来治疗.下列说法不正确的是(  )
A、用神经细胞治疗帕金森综合征
B、用胰岛细胞治疗糖尿病
C、用心肌细胞修复坏死的心肌
D、用甲状腺细胞治疗侏儒症

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科目:高中生物 来源: 题型:

将单细胞的地中海杯状藻先在近核处切断,再在近杯处切断(a),此中间的茎(b)置于海水中可再生一杯(c),但将此杯切断后,不能再生第二杯(d),如下图所示.这个实验可以说明(  )
A、决定杯状藻藻杯形态的遗传信息最终来自细胞核
B、决定杯状藻藻杯形态的遗传信息在第三次切断时被破坏
C、杯状藻杯的形态是由细胞核和细胞质遗传信息共同作用的结果
D、b能再生c的原因是b中含有决定藻杯形态的DNA

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科目:高中生物 来源: 题型:

某生物兴趣小组想选用玉米做实验,其中不适合的是哪项实验(  )
A、光合色素的提取与分离
B、制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片
C、验证活细胞吸收物质的选择性
D、检测生物组织中的油脂

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科目:高中生物 来源: 题型:

半乳糖血症是一种罕见的常染色体隐性遗传病.一个正常男子的母亲为纯合子,其家族中只有祖父患该病,如果这位男子与一位姐姐患有这种病的正常女子结婚,他们的第一个孩子患病的可能性为(  )
A、
1
3
B、
1
4
C、
1
12
D、
1
32

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列实验中设置对照实验的是(  )
A、科学家萨顿提出遗传的染色体学说
B、赫尔希和蔡斯证明噬菌体的遗传物质是DNA
C、摩尔根通过实验证明基因在染色体上
D、斯帕兰札尼证实胃液具有化学性消化作用

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