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如图为植物新陈代谢示意图.请根据图示回答下列问题.

(1)①过程发生在叶绿体
 
上,其中光能向电能的转换由
 
分子完成.光照下该分子转变成
 
,夺取水分子中的
 

(2)在②过程中,NADPH的作用是
 

(3)③过程表示
 
呼吸,它发生在
 
中.
(4)④过程中的能量由ATP中的
 
水解释放.
考点:光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,有氧呼吸的过程和意义
专题:
分析:(1)胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b都是用来吸收和传递光能的,它们接受光能,经过传递把它传给某些少数处于特殊状态的叶绿素a,这些特殊状态(激发态)的叶绿素a把光能变成电能,再把电子传给NADP+,并促进水的光解形成NADPH带一个H+,同时还合成了ATP,这样光能就变成了活跃的化学能.
(2)有氧呼吸和光合作用的过程:
1)有氧呼吸可以分为三个阶段:第一阶段:在细胞质的基质中.
反应式:1C6H12O6(葡萄糖)
2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+少量能量 (2ATP)(葡萄糖)
第二阶段:在线粒体基质中进行.
反应式:2C3H4O3(丙酮酸)+6H2
20[H]+6CO2+少量能量 (2ATP)
第三阶段:在线粒体的内膜上,这一阶段需要氧的参与,是在线粒体内膜上进行的.
反应式:24[H]+6O2 
12H2O+大量能量(34ATP)
2)光合作用的阶段:
①光反应阶段:场所是类囊体薄膜
a.水的光解:2H2O
光能
4[H]+O2
b.ATP的生成:ADP+Pi
ATP
②暗反应阶段:场所是叶绿体基质
a.CO2的固定:CO2 +C5 
 2C3
b.CO2的还原:2C3 
(CH2O)+C5+H2O
(3)①表示光反应,②表示暗反应,③表示有氧呼吸的过程,④表示ATP水解释放的能量用于各项生命活动.
解答: 解:(1)①表示光反应的过程发生在叶绿体的类囊体薄膜上;胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b都是用来吸收和传递光能的,它们接受光能,经过传递把它传给某些少数处于特殊状态的叶绿素a,这些特殊状态(激发态)的叶绿素a把光能变成电能;光照下该分子转变成强氧化剂,夺取水分子中电子.
(2)NADPH含有大量的能量,又可以作为还原剂.
(3)根据物质进行判断是有氧呼吸的过程,发生的场所是细胞质基质和线粒体.
(4)ATP水解释放的能量来自于ATP中的高能磷酸键.
故答案为:
(1)囊状结构薄膜    特殊状态的叶绿素a    强氧化剂     电子
(2)作为供能物质和还原剂
(3)有氧    细胞质基质和线粒体
(4)高能磷酸键
点评:本题考点之一是叶绿体中色素的相关知识,意在考查对课本知识点的识记能力和准确的提取应用,题目相对简单,这类题目是不能失分的题目,需要经常复习并加以练习应用,以达到熟练的程度;模式图的这类题目要明确考查的生理过程,如果不明确生理过程,就是一道很难的题目,如果能够明确生理过程就是一道得分的题目,所以这类题目做题的根本就是掌握相关的知识点,本题中考查的是光合作用和呼吸作用的生理过程,这部分知识点要从多个角度方程式、模式图等去理解.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

观察玻片标本时,若发现视野上方较暗下方较亮,应调节(  )
A、目镜B、物镜C、光圈D、反光镜

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科目:高中生物 来源: 题型:

朊病毒可引起库鲁病和羊瘙痒病,病理特征是脑组织空泡化呈海绵状,蛋白质形态异常.近年来,科学家发现其致病机理如图所示,请回答:

(1)图1中的物质3依次通过
 
(填细胞器名称)的加工和分拣形成具有一定空间构象的正常蛋白质1和2,蛋白质1和2形成的复合物可以辅助4终止密码子发挥作用,从而使
 
过程停止.
(2)图2中的6就是一种朊病毒,它与
 
结合,阻止核糖体识别4,所以与物质3相比,物质7的改变是
 

(3)上述过程中正常蛋白质1和2的作用表明,在分子水平上机体维持稳态存在
 
调节机制.

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科目:高中生物 来源: 题型:

生产中使用的普通淀粉酶的最适温度在40~60℃之间,而极端耐热淀粉酶在100℃仍能保持较高的活性.因此具有更为广泛的应用前景.某同学王在设计一个实验以探究温度对两种淀粉酶活性的影响,其中有些问题需要你的帮助.
(1)此实验中除自变量和因变量外,还需要考虑
 
 
等因素.
(2)在此实验中,因变量可以用碘液和斐林试剂检测,两种试剂各与何种物质反应?检测的是底物还是产物?
 

(3)假设实验结果如下表,请在给出的坐标纸上绘图反映实验结果.
温度/℃ 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
普通淀粉酶相对活性/% 6 25 43 67 83 65 22 2 0 0
耐热淀粉酶相对活性/% 6 15 25 48 76 92 100 98 82 65

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科目:高中生物 来源: 题型:

有人通过实验探究某海藻饿最佳培养条件,以获得最大生物量(注:生物量指单位体积的藻体干重).
(1)在有光条件下培养海藻时,培养液中必须含有
 
,还需定时向培养液中通入空气,目的是提供
 
.海藻光合速率随着向光照强度的变化曲线如图,图中B点表示最佳的
 
培养条件.
(2)该海藻的无光条件下仍能生长,但需在培养液中添加葡萄糖等有机物,目的是提供
 

(3)向培养液中添加葡萄糖配成不同浓度的培养液,在一定光照条件下培养该海藻,测定海藻的生物量如下表:
葡萄糖浓度(g/L) 0 0.1 0.2 0.4 0.6 1.0
海藻生物量(g/L) 0.84 0.93 1.00 1.03 0.79 0.67
要确定培养海藻的最佳葡萄糖浓度,还需设计
 
的实验.
(4)综合上述实验,获得该海藻最大生物量的培养条件是
 

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甲、乙两图是红枫叶肉细胞和根尖生长点细胞的亚显微结构示意图.请回答下列问题.

(1)表示根尖生长点细胞的是图
 
;若将两种细胞分别置于30%蔗糖溶液中,则能发生质壁分离现象的细胞是图
 
,图中结构[
 
]
 
起重要作用.([]中填标号)
(2)图中标号6所示结构的主要成分是
 

(3)甲、乙两图中具有双层膜结构的细胞器名称是
 
 

(4)对标号4和标号5所示结构叙述正确的是…
 

A.生理活动中都产生水B.前者有片层结构,后者有嵴
C.黑暗条件下,生理活动中都消耗O2D.前者不产生ATP,后者产生ATP
(5)细胞进行下列各种生命活动,正常情况如图甲细胞
 
,图乙细胞
 
.(填入编号)
①不增殖②能继续增殖③细胞核DNA只转录不复制
④出现染色体结构⑤有mRNA经核孔进入细胞质中.

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科目:高中生物 来源: 题型:

为合理利用水域资源,某调查小组对一个开放性水库生态系统进行了初步调查,部分数据如下表:
进水口浮游藻类数量 出水口浮游藻类数量 水库淤泥真菌、细菌数量
年均1.93mg(干重)/L 年均1.02mg(干重)/L 1013~1015个/m2
(1)浮游藻类属于该生态系统成分中的
 
,它处于生态系统营养结构中的
 

(2)浮游藻类数量少,能从一个方面反映水质状况好.调查数据分析表明:该水体具有一定的
 
能力.
(3)浮游藻类所需的矿质营养可来自细菌、真菌等生物的
 
,生活在水库淤泥中的细菌代谢类型主要为
 

(4)该水库对游人开放一段时间后,测试发现水体已被氮、磷污染.为确定污染源是否来自游人,应检测
 
处浮游藻类的种类和数量.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于组成细胞化合物的叙述,不正确的是(  )
A、蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时,其特定功能并未发生改变
B、RNA与DNA的分子结构相似,由四种核苷酸组成,可以储存遗传信息
C、DNA分子碱基的特定排列顺序,构成了DNA分子的特异性
D、磷脂是构成细胞膜的重要成分

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于胚胎工程的叙述,错误的是(  )
A、体外受精是指或能的精子和成熟的卵子在相应溶液中受精
B、受精卵发育到原肠阶段才能进行胚胎移植
C、早期胚胎培养与动物细胞培养的培养液通常都需加入血清
D、试管婴儿技术主要包括体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植技术

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