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如图为某细胞中分离得到的几种细胞器模式简图,相关叙述中错误的是 (     )

A.甲是能把光能转换为化学能的细胞器
B.分泌活动旺盛的细胞内乙的含量较多
C.丁可以为细胞内各种反应的正常进行提供有利条件
D.生命活动旺盛的细胞比衰老的细胞具有更多的甲

A

解析试题分析:图甲是双层膜的细胞器且内膜向内凹陷,说明甲是线粒体,故A错;乙是由单层膜和囊泡组成说明是高尔基体,细胞分泌旺盛的细胞中,高尔基体较多,故B正确;丙是叶绿体。
考点:本题主要考查细胞器的结构和功能,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

用“样方法”调查蒲公英种群密度的过程是                    (  )
①选取一个该种群分布比较均匀的长方形地块,将该地按照长度画成10等份,在每份的中央划一个大小为1 m2的样方 ②选取一个该种群分布比较密集的长方形地块,将该地按照长度画成10等份,在每份的中央划一个大小不同的样方 ③计数每个样方内该种群数量,取其最大值作为种群密度的估计值④计数每个样方内该种群数量,取其平均值作为该种群密度的估计值

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

一同学将下图乙伞藻的细胞核与伞部去掉,并将甲伞藻的细胞核移入乙中,则存活下来的乙伞藻其外形是(  )

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

对叶绿体和线粒体的叙述中,不正确的是(    )

A.都是双层膜结构的细胞器
B.都有基质
C.都与能量转换有关
D.线粒体存在于真核细胞中,叶绿体存在于绿色植物的所有细胞中

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列哪种生命现象与激素无关(   )

A.血糖含量经常保持稳定 B.男孩进入青春期喉结突出 
C.强光下瞳孔变小 D.成年前身体不断长高 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关内环境稳态的叙述正确的是(    )

A.内环境稳态的实现是神经系统调节的结果
B.内环境稳态是消化、呼吸、泌尿、免疫系统协调活动的结果
C.内环境稳态是指人体内环境保持恒定不变
D.内环境稳态是人体内酶正常发挥催化作用的必要条件

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于免疫调节的叙述错误的是(  )。

A.体液中的杀菌物质和吞噬细胞是保卫人体的第二道防线,属于特异性免疫
B.免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成
C.非特异性免疫生来就有,对多种病原体都起作用
D.抗体、淋巴因子和溶菌酶是免疫活性物质

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

图一是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的一侧,胚芽鞘弯曲的情况(弯曲角度用A表示);图二是生长素对胚芽鞘生长的作用示意图。由此可以判断下列说法错误的是(  )

A.琼脂块中生长素浓度在b点浓度时A具有最大值
B.当生长素浓度小于b点浓度时,随生长素浓度的增加A逐渐减小
C.只有生长素浓度高于c点浓度时,生长素才会抑制胚芽鞘的生长
D.由图二可知生长素对于胚芽鞘的生长作用具有两重性

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

刺激某一个神经元引起后一个神经元兴奋。当给予某种药物后,再刺激同一个神经元,发现神经冲动的传递被阻断,但检测到突触间隙中神经递质的量与给予药物之前相同。这是由于该药物 ( )

A.抑制了突触小体中递质的合成 B.抑制了突触后膜的功能
C.与递质的化学结构完全相同 D.抑制了突触前膜递质的释放

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同步练习册答案