A. | 内质网、高尔基体、细胞膜 | B. | 核糖体、内质网、高尔基体 | ||
C. | 内质网、细胞膜、高尔基体 | D. | 高尔基体、细胞膜、内质网 |
分析 乳腺蛋白属于分泌蛋白,其合成与分泌过程为:附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜,这样内质网膜面积减少,细胞膜面积增多,高尔基体膜面积几乎不变.
解答 解:由以上分析可知乳腺蛋白合成与分泌过程中,内质网膜面积减少,细胞膜面积增多,高尔基体膜面积先增加后减少,结果膜面积几乎不变,所以图中a为内质网、b为细胞膜、c为高尔基体.
故选:C.
点评 本题结合曲线图,考查细胞器之间的协调配合,要求考生识记细胞中各种细胞器的功能,掌握分泌蛋白合成与分泌过程,明确该过程中内质网膜面积减少,细胞膜面积增多,高尔基体膜面积几乎不变,再根据题干要求选出正确答案即可.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 比较过氧化氢在不同条件下的分解实验中,加氯化铁溶液组和加肝脏研磨液组皆为实验组,故二者可构成对比实验 | |
B. | 观察根尖细胞有丝分裂实验中要经过解离、染色、漂洗、制片、观察等步骤 | |
C. | 用层析液可提取叶绿体中的色素 | |
D. | 酶浓度、底物浓度既影响反应速率,又影响酶的活性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一个初级精母细胞产生两个大小相同的次级精母细胞 | |
B. | 一个初级卵母细胞产生一个次级卵母细胞和一个第一极体 | |
C. | 一个次级卵母细胞形成一个卵细胞和一个第二极体 | |
D. | 卵细胞形成过程中不出现四分体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 调查某些动物的种群密度可采用样方法 | |
B. | 群落中的两种生物之间可能存在多种种间关系 | |
C. | 群落演替过程中,物种丰富度一直在增加,优势物种也一直在改变 | |
D. | 群落中无论是植物分层还是动物分层,都有利于充分利用环境资源 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 叶绿体、线粒体中的DNA | B. | 受精卵、细胞核内的DNA | ||
C. | 根分生区、蓝藻体内的DNA | D. | 蛙红细胞内的DNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该研究过程是:提出问题→制订计划→实施计划→分析实验结果→得出结论 | |
B. | 许多土壤小动物有较强的活动能力,可采用标志重捕法进行调查 | |
C. | 利用小动物的避光避热性,可采用带灯罩的热光源收集样土中的小动物 | |
D. | 取样时尽量不要破坏环境,并应事先取得有关部门的同意 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞学说认为细胞可分为原核细胞与真核细胞 | |
B. | 施莱登和施旺分别是细胞的发现者和命名者 | |
C. | 细胞学说使人们对生命的认识由细胞水平深入到分子水平 | |
D. | “细胞通过分裂产生新细胞”是对细胞学说的重要补充 |
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