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下列有关光合作用的几个实验,哪一项实验结果是不可能的(  )
 选项 实验操作处理实验结果 
 A绿叶
饥饿处理
移至玻璃罩
供应14CO2
光照3小时
检验放射 
叶内淀粉含14
 B绿叶
提取分离
叶绿素→检验吸收光谱 
吸收了红光和蓝紫光 
 C绿叶
丙酮提取
色素溶液
光照5小时
加碘液检验 
溶液不变色 
 D绿叶
部分遮光
处理后的绿叶
光照5小时
碘蒸气检验 
遮光处不成蓝色 
A、AB、BC、CD、D
考点:光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化
专题:
分析:1、根据光合作用中的暗反应中二氧化碳的固定过程可知二氧化碳中的碳原子转移到三碳化合物中,接着暗反应进行的是三碳化合物的固定,所以碳原子又转移到有机物中,即CO2→C3→糖类.
2、胡萝卜素和叶黄素主要吸收蓝紫光,而叶绿素主要吸收红光和蓝紫光.
3、光反应的场所是类囊体薄膜,而暗反应的场所是叶绿体基质.
4、绿叶黑暗饥饿处理的目的消耗掉叶片中原有的淀粉;曝光与遮光形成对照,检验试剂为碘蒸气,检验前用酒精水浴加热处理,目的是溶解色素.
解答: 解:A、绿叶
饥饿处理
移至玻璃罩
供应14CO2
光照3小时
检验放射,由于碳原子转移方向是CO2→C3→糖类,所以叶内淀粉含14C,A正确;
B、绿叶
提取分离
叶绿素→检验吸收光谱,叶绿素主要吸收红光和蓝紫光,B正确;
C、绿叶
丙酮提取
色素溶液
光照5小时
加碘液检验,色素的作用是吸收和转化光能,不能合成淀粉,所以加碘液检测溶液不变色,C正确;
D、绿叶
部分遮光
处理后的绿叶
光照5小时
碘蒸气检验,由于遮光处没有进行遮光处理,所以遮光处很可能也变蓝色,D错误.
故选:D.
点评:本题借助于叶绿体的结构和功能综合考查叶绿素的作用、光合作用的场所、元素的转移去向等知识点,综合性比较强,这就提示我们在学习相关内容一定要从整体的角度,结合结构和功能之间的关系进行学习.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是电子显微镜下观察到的一个动物细胞,请根据图回答:
(1)图中无膜结构的细胞器有[
 
]
 
和[
 
]
 

(2)图中[
 
]
 
既是蛋白质的动输通道,又与蛋白质、脂类和糖类的合成有关.在[9]
 
中含有许多种与
 
有关的酶.
(3)该细胞若能进行有丝分裂,经过n次分裂,产生了
 
个彼此相似的体细胞.在个体发育中这些细胞在形态,结构和生理功能上发生稳定性的差异,这种过程称为
 

(4)若该细胞是一个衰老的体细胞,则[
 
]
 
的通透性发生变化,使物质运输的功能下降.
(5)若该细胞受到致癌因子的作用,[
 
]
 
中的原癌基因被激活,转化成为癌细胞.在这种状态下,细胞将能
 
增殖.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述,正确的有(  )
①个体发育过程中细胞的凋亡对生物体是有利的;
②正常细胞癌变后在体外培养可以无限增殖;
③由造血干细胞分化成红细胞的过程是不可逆的;
④癌细胞容易在体内转移,与其细胞膜上糖蛋白等物质的增加有关;
⑤人胚胎发育过程中尾的消失是细胞坏死的结果;
⑥原癌基因和抑癌基因的变异是细胞癌变的内因.
A、二项B、三项C、四项D、五项

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科目:高中生物 来源: 题型:

免疫接种的疫苗常是经过理化方法杀死的病原微生物,这表明抗原刺激免疫系统的决定因素在于(  )
A、抗原细胞的完整性
B、病原微生物的活性
C、病原微生物感染的特异性
D、抗原空间结构的正确性

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科目:高中生物 来源: 题型:

某色盲男孩的母亲色觉正常,其母亲的一个卵原细胞可能产生的卵细胞与极体的基因型(  )
A、1个XB与3个Xb
B、3个XB与1个Xb
C、1个Xb与1个Xb、2个XB
D、4个XB或4个Xb

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为人体部分细胞的生命历程示意图,图中①~⑩为不同的细胞,a~f表示细胞所进行的生理过程.据图分析,下列叙述正确的是(  )
A、④⑤⑥⑦的核基因相同,细胞内的蛋白质种类和数量不相同
B、d过程的细胞内染色质收缩但不影响DNA复制和转录
C、e过程的细胞不会发生细胞凋亡且细胞周期会延长
D、在成熟的生物体中,细胞的自然更新是通过f过程完成的

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科目:高中生物 来源: 题型:

构成DNA、RNA的碱基种类分别是(  )
A、4、4B、4、5
C、5、4D、5、5

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面是一组鉴别生物体内几种有机物的实验,其中的数字分别代表(  )
待测物质试剂颜色反应
蛋白质双缩脲
脂肪红色
斐林试剂砖红色
A、①还原糖、②苏丹Ⅲ、③紫色
B、①蔗糖、②苏丹Ⅳ、③蓝色
C、①还原糖、②苏丹Ⅳ、③蓝色
D、①葡萄糖、②苏丹Ⅳ、③紫色

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于病毒的叙述,错误的是(  )
A、SARS病毒的遗传物质是DNA
B、病毒是没有细胞结构的生物
C、病毒是营寄生生活的生物
D、HIV攻击人体的T细胞

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