【题目】将培养了绿色植物的密闭装置放在暗处较长一段时间后，开始测量装置内CO2的变化速率，之后再给予光照（其他条件均适宜）。测定一段时间内装置中C02的变化速率，结果如图所示。实验人员另将长势相同的同种绿色植物用含氮量不同的三种培养液处理（其他条件相同且适宜），进行相同的实验，在t4时刻测得CO2减少速率的结果如图所示。回答下列问题：
（1）与t3时刻相比在t4时刻的光照强度_____（填“增大”，减小”或“不变”）；与t3时刻相比t4时刻该绿色植物的细胞有氧呼吸速率_____ （填“増大”“减小”或“不变”），有氧呼吸速率变化的原因是________________________°
（2）从如图得到的结论是_________________ .从光合作用角度分析其原因可能是：
①__________________________ 。
②_____________________________。
【答案】增大 增大 光合作用释放的氧气逐渐增多，促进了该绿色植物的呼吸作用 植物光合作用强度随着培养液含氮量的增加而增加 N是叶绿素合成的必需元素，含N量提高叶绿素含量增加，光合作用增强 N是酶合成的必需元素，含N量提高，酶含量增加，有利于光合作用暗反应的进行
【解析】
分析图1可知，暗处理一段时间后，图1中t1-t2时间段，CO2减少速率不变，说明CO2释放速率也不变。在氧气存在的时候，密闭体系中同时存在有氧呼吸和无氧呼吸，CO2释放总量是不断在变化的，其CO2减少速率也应该是不断变化的，只有当只进行无氧呼吸或只进行有氧呼吸且达到最大值时，其CO2的释放速率才能维持不变。
分析图2，根据t4时刻植物用含氮量不同的三种培养液处理后CO2减少速率的变化可知，随着含氮量增加，CO2减少速率增大，则说明植物光合速率在增加，因此植物的光合作用强度随着培养液含氮量的增加而增加。
（1）识图分析可知，图1中，与t3时相比，t4时密闭装置内的小麦幼苗二氧化碳的减少速率比t3时的大，则t4时小麦幼苗的光合速率增大，故t4时刻的光照强度增大。与t3时刻相比t4时刻该绿色植物由于光合作用增强了，释放的氧气增加，促进细胞有氧呼吸，因此t4时刻该绿色植物的细胞有氧呼吸速率增大。
（2）分析图2可知，植物光合作用强度随着培养液含氮量的增加而增加；从光合作用的影响因素角度分析其机理是：①在光合作用中，色素可以吸收、传递和转化光能，氮是叶绿素合成的必需元素，含氮量提高，叶绿素含量增加，促使光合作用增强。②光合作用中暗反应的进行离不开多种酶的催化作用，而氮是酶合成的必需元素，含氮量提高，酶的含量增加，有利于光合作用暗反应的进行。
活力试卷系列答案
课课优能力培优100分系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】以下是有关组成细胞主要化合物的概念图，请据图回答:
（1）写出图1中化合物的名称:①____________，②____________，③____________，④__________。
（2）性激素属于脂质中的____________。请举一实例说明③在生命活动中所承担的功能:____________。
（3）图2为图1中④的一条长链，1、2、4的名称分别是____________、____________、____________。该结构中特有的碱基名称是________________________。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图分别表示4个生物的体细胞，下列有关描述正确的是（ ）
①
②
③
④
A.图中是单倍体的细胞有3个
B.图中的④一定是单倍体的体细胞
C.每个染色体组中含有3条染色体的是①②④
D.与②相对应的基因型可以是aaa、abc、AaaBBBcccDDd、aabbcc等
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】在不同温度和pH下对酶的作用进行研究，下列符合图的含义的是（ ）
A.随pH从5升到7，酶的活性逐渐降低
B.随pH从5升到7，酶的最适温度不变
C.温度O-A变化过程中，酶的活性逐渐降低
D.该酶的最适pH为7
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图表示细胞分裂素对叶绿体色素含量影响的实验结果，下列相关叙述正确的是
A. 细胞分裂素可抑制叶绿体中叶绿素的分解
B. 光照强度相同时，实验组叶绿体内ATP的含量会明显升高
C. 对照组的色素提取液经白光照射及三棱镜分光后明显变暗的是红光区
D. 绿叶中色素的提取实验中，加入SO2的目的是防止色素分子被破坏
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图为某红绿色盲家族系谱图，相关基因用XB、Xb表示。人的MN血型基因位于常染色体上，基因型有3种：LMLM（M型）、LNLN（N型）、LMLN（MN型）。已知I-1、I-3为M型，I-2、I-4为N型，Ⅲ-1是红绿色盲基因携带者。下列叙述正确的是（ ）
A. Ⅱ-3的基因型可能为LMLNXBXB
B. Ⅱ-4的血型可能为M型或MN型
C. Ⅱ-2是红绿色盲基因携带者的概率为1/2
D. Ⅲ-1携带的Xb可能来自于I-3
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】研究人员把猪卵母细胞进行人为的孤雌激活处理，使其发育成胚胎，移植到代孕母猪体内，获得了成活的孤雌生殖克隆猪。这种克隆猪不同于核移植获得的克隆猪，现将两种技术进行比较。请回答有关问题：
(1)图中过程①②③④是获得孤雌生殖克隆猪的技术流程，那么获得核移植克隆猪的技术流程是过程_____________(填序号)。
(2)孤雌生殖克隆猪仍然是二倍体生物，但由于缺失________方亲本基因，导致其生长发育中出现多种问题，给研究者提供了很好的材料。
(3)体细胞核移植技术中也会用到卵母细胞，需要选择发育至____________的卵母细胞，并用微型吸管吸出_________________________。
(4)完成过程③时，应选择发育良好、形态正常的_______________。进行⑤过程之前，需要对代孕母猪进行_____________处理，为早期胚胎发育提供相同的生理环境。受体对移入子宫的外来胚胎基本不发生_____________反应，这为胚胎存活提供了可能。
(5)胚胎移植技术的优势是____________________________________________。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】以下关于物理模型的说法正确的是
A. 通过抽象的形式来表达认识对象的特征
B. 把事物的共同特点抽出来加以概括
C. 用空间形式和数量关系来描述认识对象的特征
D. 以实物或图画形式直观地表达认识对象的特征
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