A. | 图乙中的Pl噬菌体载体只用EcoRⅠ切割后,含有2个游离的磷酸基团 | |
B. | 构建重组DNA时,可用EcoRⅠ和Sau3AⅠ切割目的基因所在片段和Pl噬菌体载体 | |
C. | 构建重组DNA时,可用BglⅡ和Sau3AⅠ切割目的基因所在片段和Pl噬菌体载体 | |
D. | 用EcoRⅠ切割目的基因所在片段和Pl噬菌体载体,再用DNA连接酶连接,只能产生一种重组DNA |
分析 分析图解:图甲中可以看出,在目的基因上存在三种酶切位点,只有EcoR I具有两个切点,而BglⅡ和Sau3A I具有只有一个切点.图乙Pl噬菌体载体也具有这三种限制酶的切割位点.
解答 解:A、P1噬菌体载体为环状DNA,其上只含有一个SmaⅠ的切点,因此用EcoR I切割后,该环状DNA分子变为线性双链DNA分子,因每条链上含有一个游离的磷酸基团,因此切割后含有两个游离的磷酸基团,A正确;
B、如果用BglⅡ和Sau3A I切割目的基因,目的基因两端将形成不同的黏性末端,同样用BglⅡ和Sau3A I切割Pl噬菌体载体也形成这两种相同的黏性末端,因此它们可构成重组DNA,B正确;
C、由于Sau3A I的切割位点在EcoR I的左侧,因此用EcoR I和Sau3A I切割目的基因,目的基因两端将形成不同的黏性末端,同样用BglⅡ和Sau3A I切割Pl噬菌体载体也形成这两种相同的黏性末端,因此它们可构成重组DNA,C正确;
D、从图甲看出,用EcoR I切割目的基因后两端各有一切口,与图乙中EcoR I切口对接时,可有两种可能,即可产生两种重组DNA,D错误.
故选:D.
点评 本题考查了基因工程的有关知识,要求考生能够掌握基因工程的原理、工具、操作步骤、应用等方面的知识,识记限制酶和DNA连接酶的生理作用,能够结合题干中图形进行准确分析.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人体成熟的红细胞在O2充足时也只能通过无氧呼吸产生ATP | |
B. | 在平静和剧烈运动状态,细胞内ATP的含量都能保持动态平衡 | |
C. | ATP中的两个高能磷酸键都易断裂、易形成 | |
D. | ATP中的“A”与构成RNA中的碱基“A”表示的不是同一物质 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 抗体是一种免疫活性物质 | |
B. | 抗体消灭病毒的机制与溶菌酶杀灭细菌的机制相同 | |
C. | 抗体不能进入细胞消灭寄生在其中的结核杆菌 | |
D. | 抗体都可被蛋白酶水解 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①:AABb ②:AAABBb ③:ABCD ④:A | |
B. | ①:Aabb ②:AaBbCc ③:AAAaBBbb ④:AB | |
C. | ①:AaBb ②:AaaBbb ③:AAaaBBbb ④:AbCD | |
D. | ①:AABB ②:AaBbCc ③:AaBbCcDd ④:ABCD |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一个被32P标记的1对同源染色体的细胞,放在31P的培养液中经两次有丝分裂后,所形成的4个细胞中,每个细胞含标记的染色体个数可能是0、1、2 | |
B. | 每个原始生殖细胞经过减数分裂都形成4个成熟生殖细胞 | |
C. | 二倍体动物在细胞分裂后期含有10条染色体,则该细胞很可能处于减数第二次分裂的后期 | |
D. | 某二倍体正常分裂中的细胞若含有两条Y染色体,则该细胞一定不可能是初级精母细胞 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用光学显微镜就可观察到这两种细胞器 | |
B. | 只有含叶绿体的细胞才能将无机物合成有机物 | |
C. | 线粒体能将葡萄糖氧化分解为CO2和H2O | |
D. | 线粒体能为细胞中的各种生命活动提供能量 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在抗原的刺激下B细胞产生抗体发挥免疫作用 | |
B. | 淋巴、血液、胸腺中均可存在T淋巴细胞 | |
C. | 吞噬细胞和记忆细胞都不能特异性识别抗原 | |
D. | 溶菌酶、抗体、淋巴因子等都是由免疫细胞产生的分泌蛋白 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com