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下列关于真核生物生命活动的叙述,正确的是(  )
A、真核生物细胞的生物膜系统,有利于细胞代谢有序进行
B、细胞中的蛋白质合成后,都需要内质网和高尔基体加工
C、乙烯合成的部位是植物体成熟部位
D、中心体在洋葱根尖分生区细胞有丝分裂过程中发挥重要作用
考点:细胞的生物膜系统,蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合,细胞器中其他器官的主要功能,植物激素的概念
专题:
分析:生物膜系统的功能:(1)保证内环境的相对稳定,对物质运输、能量转换和信息传递等过程起决定作用;(2)为多种酶提供附着位点,是许多生物化学反应的场所;(3)分隔细胞器,保证细胞生命活动高效、有序地进行.
分泌蛋白的合成:在核糖体上翻译出的肽链进入内质网腔后,还要经过一些加工,如折叠、组装、加上一些糖基团等,才能成为比较成熟的蛋白质.然后,由内质网腔膨大、出芽形成具膜的小泡,包裹着蛋白质转移到高尔基体,把较成熟的蛋白质输送到高尔基体腔内,做进一步的加工,成为成熟的蛋白质.接着,高尔基体边缘突起形成小泡,把蛋白质包裹在小泡里,运输到细胞膜,小泡与细胞膜融合,把蛋白质释放到细胞外.
乙烯合成部位是植物体的各个部位,能增强细胞膜的透性和酶的活性,加强果实细胞的呼吸作用,促进果实中有机物的转化,从而促进果实的成熟,还能刺激叶子脱落、抑制茎的伸长.
解答: 解:A、真核生物细胞的生物膜系统,分隔细胞器,保证细胞生命活动高效、有序地进行;故A正确.
B、细胞中的分泌蛋白质合成后,都需要内质网和高尔基体加工,但内在蛋白不需要;故B错误.
C、乙烯合成部位是植物体的各个部位,主要存在于植物体成熟部位;故C错误.
D、中心体存在于动物细胞和低等植物细胞,而洋葱属于高等植物;故D错误.
故选A.
点评:本题考查生物膜系统的功能、分泌蛋白的合成、乙烯的合成部位、中心体的分布等相关知识,意在考查学生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

科学家将4个关键基因植入已分化的体细胞中并表达,使这个细胞成为具有类似干细胞功能的诱导多能干细胞(iPS细胞).下图为该技术在人体细胞中实验示意图,下列说法正确的是(  )
A、将iPS细胞用于治疗其供体因神经细胞受损而引起的疾病,可避免排斥反应
B、过程①②③是基因选择性表达的结果,该过程体现了iPS细胞的全能性
C、关键基因表达将改变肝脏细胞的染色体数目,使细胞的功能趋向专门化
D、iPS细胞的mRNA与神经细胞相同,且关键基因在增殖过程中都能复制

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科目:高中生物 来源: 题型:

【生物一现代生物科技专题】
下图表示转基因动、植物的成功培育过程:

(1)目的基因获取后,在导人受体细胞前必须要进行的步骤是
 
.导入图中A细胞所用的方法是
 

(2)受体细胞A通常应该是绵羊的
 
,如果是用绵羊的耳细胞作为受体细胞,要培养成转基因绵羊,必须利用
 
技术,培养成早期胚胎后要进行
 
才能发育成完整个体.
(3)受体细胞B如果是棉花的叶肉细胞,需利用
 
技术培养成完整植物体,要检测棉花植株中是否产生了抗虫毒蛋白,可采用
 
方法检测.
(4)为了防止转基因作物的目的基因通过花粉转移到自然界中的其他植物,科学家设法将目的基因整合到受体细胞的叶绿体基因组中,其原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

荔枝果皮褐变是限制长期储运、降低品质的主要因素.经研究 pH 和温度都是影响果皮褐变的环境因素,且具有叠加效应,其作用机理如图所示.

(1)低温储存荔枝有保鲜效果,也可通过喷洒
 
激素来保鲜.
(2)不法商贩对已经褐化的荔枝使用硫酸处理能够欺骗消费者,其原理是:
 

(3)有人认为酸性溶液可能会抑制多酚氧化酶的活性,某同学设计了如下实验方案进行探究.请完善实验方案.
①实验材料:新鲜荔枝若干、pH 为 1.7 的缓冲液、清水、恒温设备等.
②实验步骤:
第一步:将同种的新鲜荔枝随机分为 2 组,其中 A 组加
 
,B 组加清水,两组都在
 
(填“常温”或“低温”)条件下保存;
第二步:3 天后将 B 组的清水换成
 
,20 分钟后观察 A、B 组的褐化程度.
③实验结果和结论:
若 A 组的褐化程度
 
(填“明显大于”“明显小于”或“基本等于”)B组,说明酸性溶液能通过抑制多酚氧化酶的活性达到降低褐化的作用.
若 A 组的褐化程度
 
(填“明显大于”“明显小于”或“基本等于”)B组,说明酸性溶液不能通过抑制多酚氧化酶的活性达到降低褐化的作用.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列生理过程中,不需消耗ATP的是 (  )
①水光解形成H+
②肾小管重吸收Na+
③有丝分裂
④血液与组织液间气体交换
⑤抗体的合成与分泌.
A、①②B、③⑤C、②③D、①④

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科目:高中生物 来源: 题型:

现代生物进化理论认为(  )
A、自然界中种群的基因频率会发生变化
B、同一群落中的种群相互影响,因此进化的基本单位是群落
C、生殖隔离一定是地理隔离的结果
D、生物的变异为生物进化提供了原材料.也决定生物进化的方向

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科目:高中生物 来源: 题型:

科研工作者对某种常见病进行调查,得到如下结果:
①同一地区发病率因环境因素的巨大变化而出现明显变化  
②同卵双胞胎的发病情况高度一致  
③在某些种族中发病率高  
④不表现明显的孟德尔遗传方式  
⑤发病有家族聚集现象  
⑥迁徙人群与原住地人群的发病率存在差别.
由此推断该病最可能是(  )
A、只由遗传物质改变引起的遗传病
B、只由环境因素引起的一种常见病
C、单基因和环境共同导致的遗传病
D、多基因和环境共同导致的遗传病

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关遗传变异和生物进化的叙述,不正确的是(  )
A、用皮康霜治疗皮肤病,使用一段时间后,药效下降.这是由于引起皮肤病的病原体接触药物后,产生了对皮康霜药物有效成分的抗药性变异
B、单倍体幼苗用秋水仙素处理得到的植株一定是二倍体而且是纯合体
C、基因碱基序列发生改变,不一定导致性状改变
D、“人工进化”和自然界生物进化一样,实质都是基因频率的改变

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科目:高中生物 来源: 题型:

实验表明,某些“21-三体综合征”患者体内超氧化物歧化酶(简称SOD)的活性为正常人的1.5倍.该事实支持了下列哪一观点(  )
A、正常人不含有控制SOD的基因
B、SOD合成基因位于第21号染色体
C、SOD的活性与其基因数量无关
D、控制SOD合成的基因位于线粒体

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