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    3．我国科学家运用基因工程技术，将苏云金芽孢杆菌的抗虫基因导入棉花细胞并成功表达，培育出了抗虫棉．下列叙述不正确的是（　　）
    A．基因非编码区对于抗虫基因在棉花细胞中的表达不可缺少
    B．重组DNA分子中增加一个碱基对，不一定导致毒蛋白的毒性丧失
    C．抗虫棉的抗虫基因可通过花粉传递至近缘作物，从而造成基因污染
    D．转基因棉花是否具有抗虫特性是通过DNA分子杂交技术来确定的

    分析 基因工程技术的基本步骤：
    （1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成．
    （2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等．
    （3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样．将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法．
    （4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术．个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等．

    解答 解：A、基因工程的关键步骤是构建基因表达载体，基因表达载体由启动子、目的基因、标记基因和终止子等部分组成，可见启动子、终止子等非编码区的调控序列对于抗虫基因在棉花细胞中的表达是不可缺少的，A正确；
    B、重组DNA分子中增加一个碱基对，会引起基因突变，但由于密码子的简并性等原因，基因突变不一定会导致毒蛋白的毒性丧失，B正确；
    C、抗虫棉的抗虫基因可通过花粉传递至近缘物种，从而造成近缘物种也有抗虫基因，该近缘物种再通过授粉会造成基因进一步扩散和污染，C正确；
    D、转基因棉花是否具有抗虫特性是通过检测棉花对棉铃虫的抗性来确定的，D错误．
    故选：D．

    点评 本题考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的原理、操作工具及操作步骤，掌握各操作步骤中需要注意的细节，了解基因工程技术的安全性问题，能结合所学的知识准确判断各选项．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．细胞通讯的方式很多，如图所示细胞通讯方式和化学物质分泌过程，请回答：
    （1）如图过程表示的是胰岛素分子对机体的作用过程．图中的激素合成到分泌所经过的膜结构有内质网、高尔基体、细胞膜、囊泡填名称）．胰岛素分子主要通过血液运输到达所作用的靶细胞，靶细胞膜上受体的化学成分是糖蛋白．
    （2）研究细胞膜的理想材料是哺乳动物成熟的红细胞．

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    14．下列与细胞生命历程相关的叙述，正确的是（　　）
    A．细胞生长体积增大，与外界物质交换效率降低
    B．细胞增殖形成的子细胞的核遗传物质均与亲代细胞相同
    C．造血干细胞分化时与细胞内合成的mRNA种类有关
    D．癌细胞无限增殖时其细胞周期较正常细胞明显缩短

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．细胞是生物体结构和功能的基本单位，回答下列问题
    （1）细胞膜上与细胞识别有关的物质是糖蛋白，细胞膜的功能特点是选择透过性；
    （2）如图为细胞的某种活动或某种物质含量的柱形图，请回答：
    ①若X表示根尖分生区细胞中核DNA含量，Y表示细胞数量，A为2n，C为4n，则B含量的细胞处于有丝分裂的间期，此时细胞核内正在发生DNA的复制（染色体复制）过程．
    ②若X表示不同种类的DNA，Y表示腺嘌呤的含量，则A、B、C中，DNA稳定性由强到弱的顺序是C＞B＞A，A、B、C中，$\frac{（A+G）}{（T+C）}$比值的大小关系是A=B=C（相等）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．根据生物学研究，认为蛋白质在生命活动中不能作（　　）
    A．运输作用物质B．调节功能物质C．遗传物质D．能源物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：实验题

    8．已知2H2O2=2H2O+O2↑，可以通过观察反应过程中O2的生成速度（即气泡从溶液中释放的速度）来判断H2O2分解反应的速度．请用所给的实验材料和用具设计实验，使其能同时验证过氧化氢酶具有催化作用和高效性．要求写出实验步骤、预测实验结果、得出结论，并回答问题：
    实验材料与用具：适宜浓度的H2O2溶液，蒸馏水，3.5%FeCl3溶液，0.01%过氧化氢酶溶液，恒温水浴锅，试管．
    （1）实验步骤：
    ①取3支洁净相同的试管（编号A、B、C或其他编号），各加入等量且适量的H2O2溶液，放入37℃恒温水浴锅中保温适当时间
    ②分别向上述3支试管加入等量且适量的蒸馏水、FeCI3溶液和过氧化氢酶溶液
    ③观察各试管中释放气泡的快慢
    （2）实验结果预测及结论：
    整个实验中，不同处理的试管中O2的释放速度从快到慢依次是：加酶溶液的试管（C）、加FeCI3溶液的试管（B）、加蒸馏水的试管（A）．由此可得出的结论是：酶具有催化作用和高效性．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．菰是水稻的一种，其茎基部膨大可作蔬菜食用，称茭白．科学家对菰的光合作用特性进行研究，将菰的倒数第三片功能叶片在不同温度和光照强度下进行离体培养，利用红外CO2分析仪分析CO2的变化，所得结果如图所示，根据图1回答问题（1）（2）（3）：

    （1）研究发现一突变体层析时滤纸条上色素带从上向下的第二条缺失，则该突变体相对于正常品系吸收蓝紫光的能力减弱．在温度为3℃、50℃时，菰叶片的光合作用速率和呼吸作用速率相同．
    （2）若光照和黑暗各占一半，且光照时的光照强度一直和图1中的光照强度一样，则菰的功能叶在10℃时生长状况为B．
    A、干重将减轻      B、干重将增加      C、干重不变           D、无法判
    （3）用CO2消耗来表示，35℃时菰叶片的真正光合速率约为24.5μmol•m-2•s-1．科学家进一步制作出了光饱和点和光补偿点与温度的对应关系图如图2、图3所示，根据图1、图2、图3，回答问题（4）（5）：
    （4）图2的曲线是在温度为30℃℃时作出来的．A点产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体、叶绿体．
    （5）种植菰的最适条件是温度30℃℃，光照强度1040（μmol•m-2•s-1  ）
    （6）研究发现，在一天中，菰叶片中细胞间隙CO2的浓度和净光合速率的值呈现出负相关性，请简要解释出现这种现象的原因净光合速率越大，二氧化碳的消耗就越快，留在叶片间隙中（外界环境中）的二氧化碳浓度就越低．

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    科目：高中生物 来源：2016届河北衡水中学高三下学期猜题卷理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关细胞的结构和功能的描述，错误的是 （ ）

    A.细胞核是mRNA合成和加工的场所

    B.溶酶体能合成多种酶，包括DNA水解酶

    C.核孔是生物大分子可以选择进出的通道

    D.细胞器在细胞质的分布与其细胞功能相适应

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北定州中学高一上周练（一）生物试卷（解析版） 题型：选择题

    对下列生物特征的叙述，正确的是（ ）

    ①酵母菌 ②醋酸菌 ③硝化细菌 ④衣藻 ⑤金鱼藻 ⑥烟草花叶病毒

    A．①②⑥都是原核生物，且都能发生突变

    B．①②③都不含叶绿素，且都是分解者

    C．①③都是异养生物，且都能进行有氧呼吸

    D．③④⑤都具有细胞结构，且都有细胞壁

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