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下列是关于神经系统中信息的获取、传递和调节的问题,请回答:
(1)当某动物看到危险时立即逃跑,此过程首先是它的视细胞进行信号转换,即将
 
,传导到视中枢产生视觉,获取外界信息.
(2)图一表示用电表测量神经纤维某部位在受到一次刺激后,膜内外的电位变化.如图装置测得的电位对应于图的
 
点,其电位是
 
毫伏.C点电位的大小主要与细胞外液中的
 
浓度有关.

(3)在动物的坐骨神经表面放置两个电极,连接到一个电表上(电表指针偏转方向代表电流方向).静息时,电表没有测出电位差(如图二a所示).若在a图所示神经右侧的相应位置给予一适当的刺激,则电流表指针偏转的顺序(A、B、C中)依次为C→
 
.这个过程以局部电流的形式在膜上连续传导下去,一般不易出现阻断,这与膜内外液体的
 
性有关.
(4)某研究人员通过实验分离获取两个蛙的心脏(图三):第一个蛙心带有完整神经,第二个蛙心手术剔除全部神经.两个蛙心均装上内含“任氏液”的插管.持续刺激第一个蛙心脏的神经几分钟,发现心跳加速;随即将其中的任氏液吸出并转移到第二个未被刺激的蛙心脏内,发现后者的跳动也加速了.实验中的“任氏液”相当于蛙体内的组织液,以维持蛙心正常的生理功能.根据该实验,可以作出的推断是:
 
考点:人体神经调节的结构基础和调节过程,细胞膜内外在各种状态下的电位情况
专题:
分析:反射弧包括感受器、传入神经、神经中抠、传出神经、效应器五部分.突触是指神经元与神经元之间相互接触并传递信息的部位.由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中,只能由突触前膜释放作用于突触后膜,使下一个神经元产生兴奋或抑制,因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的.未受刺激时,神经纤维膜电位为静息电位,即外正内负,受刺激时,神经纤维膜电位为动作电位,即外负内正.
解答: 解:(1)视觉形成的过程首先是光的刺激在视网膜上使视细胞兴奋,即将光能转换为电信号(神经冲动),然后借助视神经的传导,将光的冲动传送到脑中枢而引起视觉.
(2)静息状态时,神经细胞膜两侧的电位表现为内负外正,称为静息电位.图一左图示两电极一个在膜外,一个在膜内,电流由正电位流到负电位,所以左图装置记录的是静息电位.当神经受到一次短促的外加刺激时,大量的Na+内流,神经细胞膜两侧的电位表现为内负外正,称为动作电位.由图一右图可知膜电位在短暂时间内由原来的-60mV左右变为30mV左右的水平;但这种刺激所引起的膜内外电位的倒转只是暂时的,很快就出现膜内正电位值的减少,恢复到受刺激前原有的负电位状态,即静息电位.所以左图装置测得的电位对应于右图的A点或D点,其电位是-60毫伏.C点电位的大小主要与细胞外液中的Na+浓度有关.
(3)在图二(a)所示神经右侧的相应位置给予一适当的刺激,兴奋先传到Y点,Y点膜上表现为外负内正,而此时兴奋未传到X点,X点膜上仍为外正内负,这时X、Y两点存在电位差,电流方向为正电荷移动的方向,即为X到Y,指针向右偏转(如图A).当兴奋传出Y点时,Y点膜外又恢复了正电位.兴奋在X、Y之间传播时,两者之间的电位差为零指针归零(如图C).当兴奋传至X点时膜上表现为外负内正,此时Y点为正电位,X、Y之间存在电位差电流,电流方向为Y到X,指针向左偏转(如图B).当兴奋传出X点时,X点又恢复了外正内负,此时Y点也为正电位,两点之间电位差为零指点针又归零(如图C).所以电流表指针偏转的顺序(A、B、C中)依次为:C→A→C→B(→C).
(4)“任氏液”相当于组织液(或内环境、组织细胞生活的液体环境).该实验的结果说明神经兴奋产生的分泌物对无神经的心脏产生了影响.
答案:(1)将光能转换为电信号(神经冲动)
(2)A、D(写一即可)-60    Na+
(3)A→C→B(→C)   良好导电(电阻小)    
(4)神经接受刺激产生兴奋后,会分泌某种化学物质(神经递质),引起心脏兴奋而(加速)跳动
点评:本题考查神兴奋在神经纤维上传导和在细胞间传递、膜电位的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

乙肝疫苗的接种需在一定时期内间隔注射三次,其目的是(  )
A、使机体积累更多数量的疫苗
B、使机体产生更多数量的溶菌酶
C、使机体产生更多数量的记忆细胞
D、使机体产生更强的非特异性免疫

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是患甲病(显性基因为A,隐性基因为a)和乙病(显性基因为B,隐性基因为b)两种遗传病的系谱图,其中Ⅱ-1不是乙病基因的携带者.据图分析下列错误的是(  )
A、甲病是常染色体显性遗传病,乙病是X色体隐遗传病
B、与Ⅱ-5基因型相同的男子与一正常人婚配,则其子女患甲病的概率为
1
2
C、Ⅰ-2的基因型为aaXbY,Ⅲ-2的基因型为AaXbY
D、若Ⅲ-1与Ⅲ-5结婚生了一个男孩,则该男孩患一种病的概率为
1
8

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为同一个生物体内的有关细胞的分裂示意图,以下说法正确的是(  )
A、细胞D和F中肯定存在等位基因分离
B、基因重组的发生与细胞B、D有关,与细胞F无直接关系
C、在雄性动物体内,具有细胞A-F的器官是睾丸而不可能是肝脏
D、间期突变产生的新基因通过细胞D传给后代的可能性要大于细胞B

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生命的物质基础和结构基础的阐述,错误的是(  )
A、C、H、O、N、P是核糖体、ATP、染色质、核苷酸共有的化学元素
B、线粒体在有氧条件下可将丙酮酸氧化分解为CO2和水
C、糖蛋白、抗体、限制酶、载体都是具有特异性识别作用的物质
D、乳酸菌、酵母菌和HlV病毒都有核糖体、DNA、RNA

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科目:高中生物 来源: 题型:

最近媒体曝光的毒胶囊事件中,问题胶囊铬超标,最高超标90倍,工业明胶中的六价铬是一种毒性很大的重金属,容易进入人体细胞,对肝、肾等内脏器官和DNA造成损伤,有资料称,给实验小鼠饲喂重铬酸钾(含六价铬)0.1~0.5μg/kg可使培养的鼠胚胎细胞产生染色体畸变,从而引起新生个体产生变异.为探究何种剂量的摄入量将会对实验小鼠胚胎产生危害,研究人员进行了如下实验.
(一)实验材料
重铬酸钾晶体,生理状况和年龄相同的实验用雌雄小白鼠若干只,小白鼠饲料,鼠笼10只.
(二)实验步骤
①分组:将实验小鼠平均分成
 
组,并置于事前编号的笼中饲养,各个笼中放同样数量的雌雄鼠.
②饲料的配置:饲喂小鼠的饲料中每公斤分别加入重铬酸钾
 
μg,以配成含有不同剂量重铬酸钾的鼠饲料.
③小白鼠的饲养:连续饲喂两周后提供不加重铬酸钾的正常饲料,鼠舍中保持通风和适宜温度,相同的给水量.
④实验结果的分析:对各个鼠笼中产生的鼠仔取相同部位分生组织细胞检查细胞中染色体结构和数目是否发生变化,将结果填写入相关的记录表中.
(三)讨论与分析
⑤实验中探究的课题为
 

⑥本实验中无关变量为
 
.(至少写出3项)
在本实验中,笼中多只鼠在饲养过程中可能因
 
不同会造成对实验结果的影响,因此需考虑每只鼠分开定时定量喂食.
⑦请设计本实验的记录表:

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科目:高中生物 来源: 题型:

研究发现,每升天然水中含0.01毫克汞或者0.1毫克的杀虫剂,就会对人体造成危害.某研究小组开展了某湖泊中环境问题的研究,他们首先选取了该湖泊中5种不同的生物A、B、C、D、E,并对其进行消化道内食物组成的分析;然后又请当地湖泊研究所的专家对这5种生物体内2种污染物含量进行了测定,如下表所示.分析回答:
 生物种类 消化道内食物组成 千克重污染物含量/mg
 汞各种杀虫剂 
 A 鱼(甲) 鱼(乙) 78 96
 B 合蚌 
水蚤、小球藻
 25 57
 C 
 小球藻
/ 3 5
 D鱼(乙) 水蚤 10 31
 E水蚤  小球藻 5 15
(1)表中生物可能形成的食物链(网)为
 
,河蚌(B)和水蚤(E)的关系是
 
,食物链上相邻物种的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量的有用信息,这说明信传递在生态系统中的作用是
 

(2)若C中的能量不变,将B的食物比例由C:E=1:1调整为2:1,能量传递效率按10%计算,该生态系统传递给B的能量是原来的
 
倍.
(3)如图为该湖泊生态系统参与碳循环的示意图,甲、乙、丙、丁代表生态系统的4种成分,丁指的是生态系统中的
 
,其主要来源除图中所示过程外,还有
 
;图中以CO2形式流动的是
 
(填序号);该生态系统中丙的成分为
 

(4)分析上表,针对这一湖泊面临的主要环境问题,你将提出什么样的保护或改善建议?
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示温度、光照对铜绿微囊藻和玫瑰拟衣藻光合作用的影响.通过比较不同条件下两种藻的净光合速率,可分析它们对环境的适应性及竞争优势.请分析回答.

(1)运用同位素标记法可证明:光合作用释放的O2来源于
 
;暗反应中碳的转移途径是
 
(用文字和箭头回答).
(2)由图1可知,玫瑰拟衣藻和铜绿微囊藻生长的最适温度分别为
 
 
.两者在20℃时混合培养时,具有竞争优势的是
 

(3)图2为30℃时获得的实验结果,则:
①光照强度为630μmol?m-2?s-1时,限制玫瑰拟衣藻净光合速率上升的环境因素主要是
 

②预测35℃时两种藻类净光合速率与光照强度的关系,并在答题纸相应图中绘制相关曲线.

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科目:高中生物 来源: 题型:

A、a和B、b两对等位基因位于两对染色体上,它们以累加的方式决定株高,其中任一隐性基因对株高的影响是相同的,任一显性基因对株高的增加效应也是相同的.纯合子AABB高60cm,纯合子aabb高40cm,现将这两个纯合子杂交,所得的F1高50cm:F1自交所得的F2中,株高为50cm的植株所占的比例为(  )
A、
1
8
B、
1
4
C、
3
8
D、
5
8

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