A、图示的各种成分在生态学上可以构成一个生态系统 |
B、图示的各种成分在生态学上可以构成一个生物群落 |
C、细菌属于初级消费者,黄雀属于三级消费者 |
D、图中共有两条因捕食关系而建立的食物链 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲状腺激素、异常兴奋 |
B、胰岛素、惊厥和昏迷 |
C、胰高血糖素、惊厥和昏迷 |
D、肾上腺素、正常 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、处于分裂间期的细胞最多,因为该时期较长 |
B、用显微镜可同时观察到二倍体和四倍体细胞 |
C、用高倍显微镜可观察从二倍体变为四倍体的过程 |
D、低温与秋水仙素诱导染色体数目变化的原理相似 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、玳瑁猫互交的后代中有25%雄性黄猫 |
B、玳瑁猫与黄猫杂交后代中玳瑁猫占50% |
C、为持续高效地繁育玳瑁猫,应逐代淘汰其他体色的猫 |
D、只有用黑猫和黄猫杂交,才能获得最大比例的玳瑁猫 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、1破裂且c液外流,b液渗透压升高 |
B、1破裂,a液外流,c液渗透压升高 |
C、2破裂,b液外流,c液渗透压升高 |
D、2破裂,b液外流,a液渗透压升高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、培育无籽西瓜是利用单倍体育种的原理 |
B、杂交育种的目的只是为了获得纯种 |
C、抗虫棉的培育是利用了基因突变的原理 |
D、人工诱变不定向,须大量处理后筛选 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、与病毒携带者握手 |
B、使用了病毒携带者用过的而又未严格消毒的餐具 |
C、住旅店时,使用了病毒携带者使用过的而又未及时更换的被褥 |
D、洗牙或补牙时,使用了病毒携带者使用过的而又未经严格消毒的器械 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该细胞出现的现象表明原生质层伸缩性大于细胞壁 |
B、如果将该细胞放在80℃条件下一段时间,再放入清水中则不会发生质壁分离复原现象 |
C、藓类小叶可以用来观察叶绿体 |
D、由于藓类的液泡无色透明,故不适合作为质壁分离实验的材料 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
杂交组合 | 第1组 | 第2组 | 第3组 | 第4组 | 第5组 | |
康贝尔鸭♀ × 金定鸭♂ |
康贝尔鸭♂× 金定鸭♀ |
第1组的 F1自交 |
第2组的 F1自交 |
第2组的F1♀× 康贝尔鸭♂ | ||
后代所产蛋(颜色及数目) | 青色(枚) | 26178 | 7628 | 2940 | 2730 | 1754 |
白色(枚) | 109 | 58 | 1050 | 918 | 1648 |
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