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15.甲、乙、丙三图分别表示豌豆(2n) 一个细胞周期(G1、S、G2、M分别为细胞周期的不同时期)中DNA含量变化、培养液中不同碱基利用速率的閱线和豌豆生活史.己知豌豆体细胞中含有7对染色体,请分析并回答下列问题:

(1)豌豆根尖分生区有丝分裂的观察实验中装片的制作过程依次是:解离、漂洗、染色、制片.在观察时如果视野中染色体颜色较浅,应将光圈适当缩小 (放大/缩小).根据甲图判断,视野中观察到的G1时期的细胞最多.处于M期时,豌豆细胞中染色体组数为2或4组.
(2)乙图中,b曲线的峰值出现在甲图中的S期.利用碱基U合成有机物釣过程叫转录.
(3)丙图中,能进行基因重组的是C过程.
(4)若将豌豆根尖分生区细胞7对染色体DNA全部用3H标记,然后在不含5H的培养基中培养.在两次连续有丝分裂过程中,细胞中最多可以有14条含放射性的染色体.

分析 分析甲图:图甲表示豌豆一个细胞周期(G1、S、G2、M分别为细胞周期的不同时期)中DNA含量变化;
分析乙图:图乙表示培养液中不同碱基利用速率的曲线,其中U是合成RNA的原料,因此其a曲线代表RNA合成速率,而T是合成DNA的原料,因此b曲线代表DNA合成速率.
分析丙图:图丙表示豌豆的生活史,其中a和b表示有丝分裂和细胞分化;c表示减数分裂;d表示受精作用.

解答 解:(1)装片制作的流程依次为:解离、漂洗、染色、制片.在观察时如果视野中染色体颜色较浅,应将光圈适当缩小.根据图甲横坐标中的数据可知,G1 期所占细胞周期所用时间最多,可以说明视野中观察到的G1 时期的细胞最多.己知豌豆体细胞中含有7对染色体,是二倍体,当处于M期前、中期时,豌豆细胞中染色体组数为2组.当处于后期时,豌豆细胞中染色体组数为4组.
(2)由图甲图可知,a曲线的峰值出现在G1期,b曲线的峰值出现在S期.利用碱基U合成的有机物为RNA,因此利用碱基U合成有机物的过程叫转录.
(3)基因重组发生在减数分裂过程中,即丙图中的c过程.
(4)有丝分裂形成的子细胞中所含染色体数目与体细胞相同,豌豆细胞中含有7对染色体,即14条染色体,则其分裂形成的子细胞中也含有14条染色体.若将豌豆分生区细胞7对染色体DNA全部用3H标记,即被标记的DNA链有28条,在不含3H的培养基中培养,根据DNA半保留复制特点及有丝分裂结果可知,其连续完成两次有丝分裂后,子细胞在有丝分裂后期,染色体数目增倍为28条.但只有一半的染色体含放射性的染色体,即14条.
故答案为:
(1)漂洗   缩小     G1   2或4
(2)S   转录
(3)C
(4)14

点评 本题结合曲线图和生活史图解,考查细胞有丝分裂过程及变化规律,要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点,掌握有丝分裂过程中DNA含量变化规律,能正确分析题图,并能结合所学的知识准确答题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.碱基互补配对发生在下列哪些生理过程或生物技术中(  )
①种子的萌发   
②病毒的增殖过程   
③细菌的二分裂过程    
④目的基因与运载体的结合    
⑤分泌蛋白的加工和运输      
⑥DNA探针的使用.
A.①②③④⑤B.①②③④⑥C.②④⑤D.②③⑤⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.如图为某农田生态系统中几种生物之间的捕食关系图解,据图回答:
(1)图中有3条食物链,青蛙和麻雀之间的种间关系是竞争.
(2)下面为碳元素流经麻雀种群的部分图解.
碳元素输入→麻雀种群→下一营养级
①碳元素通过麻雀捕食水稻和昆虫并同化(过程)输入麻雀种群.
②碳元素流经麻雀种群的过程还有自身呼吸作用、传到分解者.
(3)由于人类大量捕杀青蛙、麻雀和蛇,导致此农田生态系统组分减少,营养结构简单,生态系统的抵抗力稳定性降低.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.我国酿醋的历史悠久,其主要生产工艺流程如图.回答下列问题:

(1)酒精发酵阶段,参与反应的微生物是酵母菌,该反应在酵母菌细胞的细胞质基质中进行.在操作过程中,发酵罐先通气,促进酵母菌大量繁殖,然后密闭,有利于获得更多的酒精产物.若产物中生成了酒精,可使用酸性重铬酸钾试剂检验呈现灰绿色;若要测定发酵罐中的酵母菌密度,可以使用血球计数板进行计数,为了获得较好的观察效果,需要先对样液进行稀释处理.
(2)醋酸发酵阶段,为了增加醋酸杆菌的密度,需要对发酵液定期翻动,由此推测,影响醋酸杆菌密度变化的环境因素是氧气浓度.
(3)为了测定醋酸杆菌活菌的数量,可以采用稀释涂布平板法法,在5个细菌培养基平板上,均接种稀释倍数为105的土壤样品溶液0.1ml,培养一段时间后,平板上长出的菌落数分别为24、166、465、185和192,则每毫升样品中的细菌数量为1.8×108个.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.请回答有关物质提取、微生物培养与应用的问题:
(1)实验室分离叶绿体中的色素常用的方法是纸层析法;从胡萝卜中提取胡萝卜素常用的方法是萃取法.
(2)微生物培养过程中,获得纯净培养物的关键是防止外来杂菌的入侵.常用的对培养皿进行灭菌的方法是干热灭菌法.
(3)从土壤中分离尿素分解菌的过程中,应向以尿素为唯一氮源的培养基中加入酚红指示剂.
(4)纯化菌种和统计某活菌的数目时,宜采用的接种方法是稀释涂布平板法,用这种方法统计的菌落数往往比活菌的实际数目低,其原因是当两个或多个细胞连在一起时,平板上观察到的只是一个菌落.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.请分析下面一项专利:
申请专利号03109739.1时间2003.04.14
名称利用转基因番茄生产胰岛素的方法公开号1458161
公开日2003.11.26申请(专利权)×××
地址北京市北京大学生命科学学院发明(设计人)×××
专利摘要本发明利用转基因番茄作为生物反应器生产人胰岛素.所用的人胰岛素基因是依据植物偏爱密码子的原则来设计所含的密码子,通过人工合成若干DNA片段,拼接而成,并且在C端加上KDEL的内质网滞留序列.将该基因置于CaMV35S启动子和果实专一性启动子2A12的驱动之下,通过农杆菌介导的方法转入番茄中,在番茄的果实中表达人胰岛素.
(1)此基因工程中,所用的目的基因是人胰岛素基因.将人工合成的DNA片段拼接在一起,所必需的工具酶是DNA连接酶.
(2)在C端加上KDEL的内质网滞留序列目的是使胰岛素合成后在内质网中保存,以免在细胞内被降解.启动子是RNA聚合酶识别和结合的部位,有了它才能驱动基因的转录.
(3)农杆菌介导的方法是将目的基因插入农杆菌Ti质粒的T-DNA上以构建基因表达载体.检测受体细胞中是否存在人胰岛素可用抗原-抗体杂交技术,若有杂交带出现,表明目的基因已形成相应的蛋白质产品.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.如图为细胞内蛋白质合成过程,请据图回答下列问题:
(1)请指出下列物质或结构的名称:甲tRNA;乙肽链(氨基酸);丙核糖体.
(2)据图判断,在蛋白质合成过程中,mRNA的阅读方向是5’→3’(5'→3'/3'→5').
(3)图示内容共包含3类RNA分子;为该过程提供能量的物质是GTP.
(4)下列对该过程与转录的不同点的叙述,正确的是D.
①该过程在细胞质、线粒体、叶绿体中进行,而转录只在细胞核内进行
②该过程以氨基酸为原料,而转录是以脱氧核苷酸为原料
③该过程以mRNA为模板,而转录是以DNA的一条链为模板的
④该过程的产物是肽链,而转录过程的产物则为RNA
⑤该过程有4种碱基,2种配对方式;而转录过程则有5种碱基,3种配对方式
A.①③④B.①④⑤C.②③④D.③④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列关于哺乳动物胰脏(胰)的叙述,错误的是(  )
A.能分泌胰岛素和胰高血糖素
B.既有内分泌作用也有外分泌作用
C.胰腺细胞分泌的酶直接进入血液中
D.胰岛细胞分泌的激素可以进入血液循环

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省济宁市高二上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关DNA复制的叙述,正确的是( )

A.DNA结构具有稳定性,在复制过程中不会发生差错

B.DNA的复制过程是先解旋后复制

C.DNA的复制通常发生在细胞分裂间期

D.DNA复制过程需要DNA聚合酶和核糖核苷酸

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