【题目】下图表示利用致病病毒 M 的表面蛋白基因和无害病毒 N,通过基因工程制作重组 M 病毒疫苗 的部分过程。①~⑤表示操作流程,a~h 表示分子或结构。据图判断正确的叙述是( )
A. 图中所示的整个过程中,用作运载体的 DNA 来自分子 a、c、d
B. 图中 c 所示质粒可能是从细菌或者病毒的 DNA 改造的
C. 图中结构 g 和结构 h 的遗传物质和表面蛋白质均不同
D. 图中所示过程中,获取目的基因的步骤是流程①、②;在流程③中必须实施的步骤有切割质粒、 将质粒与目的基因重组
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】在10× 目镜以及40× 物镜下测得一保卫细胞占目镜测微尺10小格,则该保卫细胞长为
A.10mB.每格标定的长度×10
C.400mD.每格标定的长度×400
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】生态系统的能量金字塔表示的是()
A. 营养级与能量的关系 B. 各营养级能量利用率的关系
C. 食物链中各营养级捕食量的关系 D. 生物种类与能量的关系
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图为某哺乳动物精原细胞的分裂示意图,下列叙述不正确的是
A. 图①中一定存在2条X染色体 B. 图②中染色体:DNA=1:2
C. 图③中有2个染色体组 D. 图④中一定存在2条Y染色体
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示不同化学元素所组成的化合物,以下说法错误的是
A.若②普遍存在于皮下和内脏等部位,则②可能是脂肪
B.若④主要在人体肝脏和肌肉内合成,则④最可能是糖原
C.若图中①为某种生物大分子的基本组成单位,则①最可能是氨基酸
D.若③为生物大分子,且能贮存生物的遗传信息,则③一定是DNA
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】科学家将番茄(2N)和马铃薯(4N)利用如图技术得到“番茄—马铃薯”植株,请回答下列问题。
(1)获得 a、b 所选用的酶为_________。其中过程②为__________________,其依据的原理是_____。
(2)将杂种细胞培育成杂种植株的过程中,依据的原理是_____________,其中过程④相当于_____过程,与⑤培养条件的不同之处在于此过程需在_____条件下培养。
(3)试管苗的根细胞没有叶绿素,而叶肉细胞具有叶绿素,这是_______________的结果。
(4)诱导 f 中植株生根的过程中,培养基中生长素与细胞分裂素的比值较④过程_________(填 “高”或“低”);最终获得的“番茄—马铃薯”属于_____倍体植株。
(5)该技术的最显著优势是:_____________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】栽培的番茄,因某种原因不能完成受精作用,可用生长素溶液涂于花蕾上,此时生长素的作用是 ( )
A.促进受精作用B.促进子房壁发育C.促进染色体加倍D.促进胚珠发育为种子
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com