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    17．图A表示某哺乳动物的一个器官中一些处于分裂状态的细胞图象，图B表示相关过程中细胞核内DNA含量变化曲线示意图，有关叙述中不正确的是（　　）
    A．图A中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ细胞分别对应图B中的i、d、m区段
    B．-个细胞经过图B曲线所示过程，最多可产生8个子细胞
    C．图A中的三个细胞中均有同源染色体
    D．该哺乳动物为雌性

    分析 根据题意和图示分析可知：图A中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ细胞分别处于减数第一次分裂后期、有丝分裂后期和减数第二次分裂后期，图B中a-e表示有丝分裂，f-n表示减数分裂．明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答．

    解答 解：A、根据图示分析，图A中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ细胞分别处于减数第一次分裂后期、有丝分裂后期和减数第二次分裂后期，对应于图B中i、d、m区段，A正确；
    B、一个细胞经过有丝分裂形成两个细胞，再经过减数分裂，最多可形成8个细胞，B正确；
    C、图A中细胞Ⅲ没有同源染色体，C错误；
    D、图A中细胞Ⅰ的细胞质不均等分裂，表明该细胞为初级卵母细胞，因此该动物为雌性，D正确．
    故选：C．

    点评 本题结合细胞分裂图和曲线图，考查有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，能准确判断图A中各细胞的分裂方式及所处的时期；掌握有丝分裂和减数分裂过程中DNA含量变化规律，能准确判断图B曲线中各区段代表的时期，在结合所学的知识答题．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列不能作为基因工程载体的是（　　）
    A．质粒B．酵母菌C．动植物病毒D．λ噬菌体的衍生物

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．长期接触X射线的人群要注意安全操作，加强自我保护，否则其后代遗传病的发病率较高，主要原因是该人群生殖细胞有可能发生（　　）
    A．基因重组B．基因分离C．基因互换D．基因突变

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    5．下列关于细胞物质组成和功能的叙述，错误的是（　　）
    A．酶、激素、磷脂和抗体分子都含有C、H、O元素
    B．核酸是一切生物遗传信息的载体
    C．DNA彻底水解的产物有4种
    D．动物血液中钙盐的含量太低会抽搐

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．在下列选项中，需要采用植物组织培养技术的是（　　）
    ①利用基因工程培养抗棉铃虫的植株
    ②脱毒苗的培育
    ③利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，获得多倍体植株
    ④单倍体育种
    ⑤无子西瓜的快速大量繁殖
    ⑥“胡萝卜--羊角芹”杂种植株的培育．
    A．①②③④⑤⑥B．①②④⑥C．①②④⑤⑥D．②③④⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．雾霾环境中的致癌因子可能通过改变正常细胞中遗传物质的结构或功能使其变为癌细胞．年老体衰的人细胞发生癌变后，癌细胞特别容易冲破细胞识别作用，逃避机体的免疫监视．请根据上述材料完成下列问题．
    （1）老人易患癌症原因可能是（细胞）免疫能力降低，导致机体无法识别并杀死癌变细胞．
    （2）癌细胞的特点之一是在适宜的条件下，能够无限增殖．从该特点看，致癌因子改变的基因是原癌基因和抑癌基因．癌细胞的特点之二是具有转移性，原因是癌细胞表面的糖蛋白减少，从而使癌细胞之间的黏着性降低．
    （3）蜂毒素是工蜂毒腺分泌的多肽，研究发现，蜂毒素对多种癌细胞具有强烈的杀伤作用．阻断癌细胞增殖周期可引起细胞凋亡．科研人员为研究蜂毒素对人肺癌细胞的影响及作用机制，进行了以下实验，请回答问题．
    ①方法步骤
    a．取4只相同的培养瓶编号，分别加入等量的完全培养液并接种等量离体肺癌细胞．
    b．1号培养瓶为空白对照，向2、3、4号培养瓶中分别加入等量的2、4、6μg/mL蜂毒素溶液．
    c．培养48h后，检测并统计肺癌细胞的凋亡率，结果如图1所示．
    d．重复a、b步骤，检测凋亡基因（Bax、Bel2）的表达，结果如图2所示．
    ②分析讨论：
    a．图1表明：一定浓度的蜂毒素能诱导肺癌细胞凋亡，并在一定范围内，随浓度增大诱导效应增强．
    b．图1、图2表明：从基因水平上看，蜂毒素诱导肺癌细胞凋亡与Bax基因表达增强和Bel2基因表达减弱（Bax基因和Bel2基因表达）有关，当Bel2蛋白/Bax蛋白的比值出现降低趋势时，将会诱导肺癌细胞凋亡．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．草甘膦的除草机制是抑制植物体内EPSPS酶的合成，最终导致植物死亡．但它的使用有时也会影响到农作物的正常生长．目前，已发现可以从一种抗草甘膦的大肠杆菌突变株中分离出EPSPS基因，若将该基因转入农作物植物细胞内，从而获得的转基因植物就能耐受高浓度的草甘膦．
    （1）将图1①的DNA用HindⅢ、BamHⅠ完全酶切后，反应管中有4种DNA片段．

    （2）假设图1中质粒原来BamHⅠ识别位点的碱基序列变为了另一种限制酶BclⅠ的碱基序列，现用BclⅠ和HindⅢ切割质粒，则该图1中①的DNA右侧还能选择BamHⅠ进行切割，并获得所需重组质粒吗？能 请说明理由切割后露出的黏性末端相同．
    （3）若上述假设成立，并成功形成重组质粒，则重组质粒D
    A．既能被BamHⅠ也能被HindⅢ切开      B．能被BamHⅠ但不能被HindⅢ切开
    C．既不能被BamHⅠ也不能被HindⅢ切开  D．能被HindⅢ但不能被BamHⅠ切开
    （4）要想检测导入的EPSPS基因是否表达，在分子水平上可用抗原-抗体杂交方法进行检测．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．某同学在做微生物实验时，不小心把圆褐固氮菌和酵母菌混合在一起．请你完成分离得到纯度较高的圆褐固氮菌和酵母菌的实验步骤，并回答有关问题：
    （1）主要步骤：
    ①制备两种培养基：一种是无氮培养基，另一种加青霉素的培养基．分别分成两份，依次标上A、A′和B、B′，备用．
    ②分别向A、B培养基中接种混合菌．
    ③接种后，放在恒温箱中培养3～4天．
    ④分别从A、B培养基的菌落中挑取生长良好的菌种，接种到A′、B′培养基中．
    ⑤接种后，把A′、B′培养基放入恒温箱中培养3～4天．
    （2）回答问题：
    第④⑤两个步骤的目的是获得纯度较高的圆褐固氮菌和酵母菌．
    在步骤①中，为保证无杂菌污染，实验中应采用的主要措施有培养基高压蒸气灭菌、接种环在酒精灯火焰上灭菌、接种过程在酒精灯火焰附近进行．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建福州八中高三毕业班第二次质量检查生物试卷（解析版） 题型：综合题

    利用基因工程培育抗病香蕉的流程如下，回答下列问题：

    （1）获得抗病基因后，常利用__________技术进行扩增，利用该技术扩增的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列，以便根据这一序列合成 。该技术的完成需要_____________ 酶。

    （2）使用农杆菌将抗病基因导入香蕉细胞中，农杆菌中的Ti质粒上的_________可将抗病基因转移至香蕉细胞的___________________上。

    （3）卡那霉素会抑制香蕉愈伤组织细胞的生长。欲利用添加了卡那霉素的培养基筛选已导入抗病基因的香蕉细胞，则基因表达载体A的构建时，应含有___________， 以作为标记基因。

    （4）抗病基因进入香蕉细胞内，并在香蕉细胞内维持稳定和表达，该过程称为 _______________。

    （5）欲检测抗病基因是否表达出蛋白质，可从转基因抗病香蕉中提取蛋白质，用_______________ 予以检测。

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