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以下关于生物变异的叙述,正确的是(  )
A、基因重组只发生在有性生殖过程中
B、21三体综合症属于染色体结构变异
C、染色体变异产生的后代都是不育的
D、基因突变都会遗传给后代
考点:基因重组及其意义,基因突变的特征,染色体结构变异和数目变异
专题:
分析:变异包括不可遗传变异和可遗传变异,前者是环境因素引起的,后者是由于遗传物质改变引起的.可遗传的变异包括:
(1)基因突变是基因结构的改变,包括碱基对的增添、缺失或替换.
(2)基因重组是指同源染色体上非姐妹单体之间的交叉互换和非同源染色体上非等位基因之间的自由组合.
(3)染色体变异是指染色体结构和数目的改变.染色体结构的变异主要有缺失、重复、倒位、易位四种类型.染色体数目变异可以分为两类:一类是细胞内个别染色体的增加或减少,另一类是细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少.
解答: 解:A、自然情况下,基因重组只发生在有性生殖过程中,A正确;
B、21三体综合症属于染色体数目变异,B错误;
C、染色体变异产生的后代不都是不育的,也可能产生正常的可育后代,C错误;
D、体细胞突变一般不会遗传给后代,D错误.
故选:A.
点评:本题考查生物变异的相关知识,要求考生识记可遗传变异的类型,掌握基因突变、基因重组和染色体变异的类型,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

在1、3、5号试管中分别加入2mL蒸馏水,2、4、6号试管中分别加入2mL发芽的小麦种子匀浆样液,然后在1~4号试管中适量滴加斐林试剂,5、6号试管中合理滴加双缩脲试剂,摇匀.预期观察到的实验现象是(  )
A、1、2、3、4、5号试管内都呈蓝色
B、3组实验中甲组和乙组的实验结果相同
C、4号试管内呈砖红色,其余试管内都呈蓝色
D、4号试管内呈砖红色,6号试管内呈紫色

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科目:高中生物 来源: 题型:

常用的包埋法固定化细胞,需用到不溶于水的多孔性载体,下列不能当作载体的是(  )
A、琼脂糖B、蔗糖
C、海藻酸钠D、明胶

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于测定亚硝酸盐含量原理的叙述,不正确的是(  )
A、亚硝酸盐经一定方式显色反应后呈玫瑰红色
B、显色反应后亚硝酸盐的理化性质没有发生改变
C、不同浓度的亚硝酸盐显色深浅不同
D、样品液显色后,通过与已知浓度的标准液比色,可大致估算出样品液中亚硝酸盐的含量

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于群落的描述不准确的是(  )
A、水平结构上种群分布与土壤的湿度、光照强度及生物自身的生长特点有关
B、自然群落往往是向物种丰富度越来越大的方向演替,而且种间关系越来越复杂
C、同一时间栽培,长势相同的人工马尾松群落不存在垂直结构的分层现象
D、沙丘上造林、沧海桑田等现象说明了人类活动可改变群落演替的方向和速度

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为利用生物技术获得生物新品种的过程,有关说法错误的是(  )
A、A→B过程中一般用4种脱氧核苷酸为原料,并加入两种引物
B、A→B过程利用了DNA复制原理,需要使用耐高温的DNA聚合酶
C、B→C为转基因绵羊的培育过程,常选用的受体细胞是卵母细胞
D、B→D为转基因植物的培育过程,其中④过程常用的方法是农杆菌转化法

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科目:高中生物 来源: 题型:

用甲母羊的乳腺细胞的细胞核与乙母羊卵细胞的细胞质组成一个细胞,成功培育了“多利”羊,下列说法错误的一项是(  )
A、高度分化的动物细胞的细胞核也具有全能性
B、这个乳腺细胞核内含有该物种生长发育所需要的全套遗传物质
C、“多利”羊的特征与乙母羊几乎相同
D、“多利”羊的特征与甲母羊几乎相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

在某自然保护区中,A物种与B物种的种群数量变化如图所示,下列叙述不正确的是(  )
A、A物种与B物种的相互关系是捕食关系,B为捕食者,A为被捕食者
B、A物种种群数量受B物种种群数量影响,但B物种种群数量不受A物种种群数量的影响
C、A物种种群数量变化受出生率和死亡率的影响,还受迁入和迁出等的影响
D、A物种和B物种各自种群内均会出现种内斗争

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科目:高中生物 来源: 题型:

在松树的细胞和松鼠的细胞中,都能发现的细胞器有(  )
A、中心体和内质网
B、线粒体和叶绿体
C、核糖体和线粒体
D、核糖体和叶绿体

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