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    水稻高杆（H）对矮杆（h）为显性，抗病（E）对感病（e）为显性，两对性状独立遗传。若让基因型为HhEe的水稻与“某水稻”杂交，子代高杆抗病：矮杆抗病：高杆感病：矮杆感病=3:3:1:1，则“某水稻”的基因型为

    A. HhEe B. hhEe C. hhEE D. hhee

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年四川省雅安市高二上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关生态系统的叙述，错误的是（ ）

    A. 生态系统的组成成分中含有非生物成分

    B. 生态系统相对稳定时无能量输入和散失

    C. 生态系统维持相对稳定离不开信息传递

    D. 食物网是生态系统能量流动的渠道

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    科目：高中生物 来源：2017届浙江省湖州市高三上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    以下有关实验操作和应用的说法，正确的是

    A. 甘蔗茎、甜菜块根等都含有较多的糖，且近于白色，是检测还原糖的最佳材料

    B. 光合色素的提取与分离实验中使用无水乙醇来分离色素

    C. 在观察洋葱表皮细胞的质壁分离及复原的实验中需设置实验组和对照组

    D. 模拟孟德尔一对相对性状的杂交实验时，代表F1的“雄1”、“雌1”信封中放入的“黄Y”和“绿y”的卡片数一定要相等，两信封中的总卡片数可以不等

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    科目：高中生物 来源：2017届浙江省湖州市高三上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    对燕麦胚芽鞘的尖端分别做如下处理,然后都在右侧给以单侧光照射,其中会弯曲生长的是

    A. B.

    C. D.

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    科目：高中生物 来源：2017届安徽省黄山市高三上学期第一次质量检测（期末）生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图甲表示的是植物细胞代谢的某些过程，乙表示光照强度与光合强度的关系曲线。请回答下列问题（图中数字代表物质，a、b、c代表细胞器）。

    （1）细胞器a为______。图甲显示，在细胞器b中进行的生理活动为______。

    图中物质④是______，在______的情况下，全部进入c中被分解。图中⑤代表的物质是______。

    （2）图乙中限制A-C段光合速率的外因是______________________。

    （3）若该植物叶片上的气孔白天基本处于关闭状态，晚上开放。根据这类植物气孔开闭及与之相适应的光合作用特点，推测此类植物最可能的生活环境是______。植物夜晚能吸收C02，却不能合成（CH20），其原因是______。

    （4）将该植物放在特定实验装置内，研究温度对光合作用与呼吸作用的影响（其余的实验条件都是理想的），实验以CO2的吸收量与释放量为指标，实验结果如表所示：

    温度℃

    5

    10

    15

    20

    25

    30

    35

    光照下CO2吸收总量（mg/h）

    1.00

    1.75

    2.50

    3.15

    3.75

    3.53

    3.00

    黑暗中CO2释放量（mg/h）

    0.50

    0.75

    1.25

    1.75

    2.25

    3.00

    3.50

    ①在昼夜不停地光照下，该植物生长的最适温度是________________，在35℃时，该植物每小时实际光合作用速率是________________（用CO2吸收量表示）。 

    ②每天交替进行12小时光照、12小时黑暗，温度均保持在35℃条件下，该植物_________（填“能”或“不能”）生长。

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    科目：高中生物 来源：2017届安徽省黄山市高三上学期第一次质量检测（期末）生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示是某同学得到的探究不同浓度的某生长素类似物（A）对月季扦插枝条生根影响的实验结果，对该实验结果的分析不正确的是

    A. 该实验缺少用等量蒸馏水处理的对照实验结果

    B. 与1.0mg/mL相比，1.0mg/mL与2.0mg/mL之间生根条数的多少无法判断

    C. 应在1.0mg/mL至2.0mg/mL之间设置更小的浓度梯度探究A促进插条生根的最适浓度

    D. 从图中不能得出5.0mg/mL的浓度对月季枝条的生根起促进作用还是抑制作用

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    科目：高中生物 来源：2017届安徽省黄山市高三上学期第一次质量检测（期末）生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在肺炎双球菌转化实验中，S型细菌有SI、SII、SIII等多种类型，R型菌是由SII型突变产生，利用加热杀死的SIII与R型菌混合培养,出现了S型菌， 有人认为S型菌出现是由于R型菌突变产生,但该实验中出现的以下结果中否定了这种说法的是

    A. S型菌全为SIII型

    B. S型菌部分为SIII型

    C. S型菌中三种均有

    D. S型菌全为SII型

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省石家庄市高一上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    如图是植物细胞亚显微结构模式图，请据图回答：

    （1）该细胞结构模式图____________（能或不能）表示植物根尖分生区细胞。

    （2）如果该结构模式图表示低等植物细胞，则应增加的细胞器是__________________。

    （3）能消耗ADP的结构是[ ]_____________、[ ]_________、[ ]_________。

    （4）图中⑦产生的O2被⑥利用，至少需要穿过______层磷脂分子层。

    （5）图中含有遗传物质的细胞器有____________（填序号）。

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省石家庄市高一上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    有人利用真核单细胞生物a、b做了如图实验，这个实验最能说明的问题是

    A. 控制c性状发生的遗传信息来自细胞核

    B. 控制c性状发生的遗传信息来自细胞质

    C. c性状发生是由细胞核和细胞质的遗传信息共同决定的

    D. 细胞核内的遗传信息控制生物一切性状的发生

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