A、C3化合物减少 |
B、C3化合物增加 |
C、C5化合物减少 |
D、C5化合物增加 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、胰腺与血糖浓度有关 |
B、血糖浓度不是由胰管输出的某种物质调节的 |
C、调节血糖浓度的物质是胰腺分泌的胰液 |
D、胰岛分泌一种能够调节糖的吸收和利用的物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、维持内环境渗透压的稳定 |
B、补充体内水分 |
C、补充无机盐 |
D、补充体内的营养物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、植物细胞经去除细胞壁后形成原生质层,该结构会因为吸水过多而被涨破 |
B、纤维素酶、果胶酶、蛋白酶均能破坏植物细胞的细胞壁和细胞膜 |
C、基因分离定律的实质是经复制后的两个基因的分离 |
D、植物的向光性不能说明生长素的作用具有两重性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、听觉丧失而听不懂他人讲话 |
B、不能发生膝跳反射 |
C、刺激下肢有感觉但不能运动 |
D、大小便失禁 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若图①所示为草原生态系统中某羊群,则a点后的变化原因不可能是过度放牧 |
B、若图②所示为某发酵罐中酵母菌的数量,则b点后的变化原因一定是产生了变异 |
C、图③中c点后发生的变化表明生态系统的稳定性已经受到了严重破坏 |
D、图④曲线可用于指导灭鼠,如果仅杀死一半老鼠,就很难达到效果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、患者产生的抗体有些“敌我不分”,属于免疫能力较弱的表现 |
B、该抗体在体液免疫过程中产生,与T细胞无关 |
C、图示中的递质是以自由扩散的形式由突触小体释放到突触间隙的 |
D、患者肌肉收缩无力主要是抗体影响了突触处化学信号到电信号的转换 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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