A、生产者是生态系统中种类最多的成分 |
B、生产者的细胞呼吸将有机物分解成无机物,实现了物质的循环 |
C、生产者的生命活动改善了环境质量 |
D、生态系统内流动的能量全是生产者固定的能量 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞周期是一个与代谢有关的过程,温度越高所需的时间越长 |
B、具有特定形态的结构和功能的成熟细胞一般没有细胞周期 |
C、细胞的种类不同,一个细胞周期的时间也可能不同 |
D、一个新细胞分裂成两个新细胞所需时间为一个细胞周期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图甲中兴奋在②处以化学信号形式传导 |
B、图甲兴奋在③处以电信号形式传递 |
C、图乙表示兴奋部位b的电位特点是外负内正 |
D、图甲中给予②处一个强刺激,电流计指针发生2次偏转 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、它是生物体内能量和物质的转变过程 |
B、它的同化作用和异化作用是同时进行的 |
C、它是生物体和非生物体的根本区别之一 |
D、同化和异化作用既相互矛盾又相互联系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
实例或现象 | 推测或解释 | |
A | HIV侵入人体后能识别并破坏T细胞,艾滋病人往往死于肺结核等病 | T细胞在细胞免疫和体液免疫中起重要作用 |
B | 消耗等量的食物,青蛙的净增长量高于小白鼠 | 恒温动物维持体温消耗的能量多于变温动物 |
C | 某甲状腺功能障碍患者,下丘脑功能正常,血液中促甲状腺激素和甲状腺含量明显低于正常值,静脉注射促甲状腺激素后,甲状腺含量明显升高 | 该患者为垂体病变;甲状腺激素的分泌存在分级调节机制 |
D | 洞庭湖区湿地资源在蓄洪防旱、调节气候、控制土壤侵蚀、降解环境污染物等方面有及其重要的作用 | 湿地生态系统有直接价值 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 来源: 题型:
Ⅰ-1 | Ⅰ-2 | Ⅰ-3 | Ⅰ-4 | Ⅱ-7 | Ⅲ-1 | |
A基因 | + | + | + | + | + | + |
a基因 | + | + | - | - | - | + |
B基因 | + | + | + | + | + | + |
b基因 | - | - | + | + | + | + |
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