分析 1、转基因生物的安全性问题:食物安全(滞后效应、过敏源、营养成分改变)、生物安全(对生物多样性的影响)、环境安全(对生态系统稳定性的影响).
2、生态工程的基本原理:
(1)物质循环再生原理:物质能在生态系统中循环往复,分层分级利用;
(2)物种多样性原理:物种繁多复杂的生态系统具有较高的抵抗力稳定性;
(3)协调与平衡原理:生态系统的生物数量不能超过环境承载力(环境容纳量)的限度;
(4)整体性原理:生态系统建设要考虑自然、经济、社会的整体影响;
(5)系统学和工程学原理:系统的结构决定功能原理:要通过改善和优化系统结构改善功能;
系统整体性原理:系统各组分间要有适当的比例关系,使得能量、物质、信息等的转换和流通顺利完成,并实现总体功能大于各部分之和的效果,即“1+1>2”.
解答 解:(1)某生态工程以沼气工程为中心,各类植物的秸秆、枝叶用来生产饲料喂养畜、禽、鱼,人、畜、禽粪便作为原料生产沼气,沼渣水返还农田、菜园、果园、苗圃、鱼塘,体现了生态工程的物质循环再生 原理.该生态工程建设中,根据协调与平衡原理,鱼塘中每一种鱼苗的投放量都不宜超过其环境容纳量.该生态系统把鱼塘、农田、果园等有机地组合在一起,优化了系统结构,遵循系统学与工程学(系统的结构决定功能)原理.
(2)在上述的生态工程中,种植不同的农作物、果树,饲养多种畜禽,这体现了生态工程的物种多样性原理.
(3)生态工程的主要任务是对已被破坏的生态系统进行修复,对造成环境污染和破坏的生产方式进行改善,并提高生态系统的生产力.
(4)在应用植物修复技术治理重金属污染的土壤时,需选择符合要求的植物,这遵循了生态工程的协调与平衡原理.
(5)转基因生物带来的安全性问题主要包括生物安全、食物安全、环境安全.
故答案为:
(1)物质循环再生 环境容纳量 系统学与工程学(系统的结构决定功能)
(2)物种多样性
(3)已被破坏的生态系统
(4)协调与平衡
(5)生物安全 食物安全 环境安全
点评 本题考查生态工程、转基因生物的安全性问题,要求考生识记生态工程遵循的基本原理及实例;了解转基因技术的安全性问题,能结合所学的知识准确答题,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江温州第二外国语学校高一上期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
将绿色植物置于密闭的装置中连续光照培养,光照强度、温度均适宜且恒定,关于培养过程的曲线图,正确的是( )
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科目:高中生物 来源:2016届河北武邑中学高三下第一次质量检测理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于细胞中化合物的叙述,正确的是( )
A.核酸彻底水解后释放出的单糖常被形容为“生命的燃料”
B.细胞膜的流动性与脂质有关,而选择透过性与脂质无关
C.将各种多糖分解为基本单位,都能与斐林试剂反应出现砖红色沉淀
D.细胞膜上的受体蛋白可以控制物质进出细胞
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 赤霉素、乙烯利 | B. | 细胞分裂素、脱落酸 | ||
C. | 细胞分裂素、乙烯利 | D. | 乙烯利、赤霉素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 将叶绿体中的色素提取出来,放在适宜条件下用光照射,会有氧气产生 | |
B. | 阴雨天为大棚中的蔬菜补充光能,最好使用白光灯 | |
C. | 许多植物在夏天的中午光合作用速率下降,主要原因是蒸腾作用使植物失水过多,光反应下降所致 | |
D. | 恩格尔曼的水绵实验证明了水绵进行光合作用的场所为叶绿体,且光合作用产生了O2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016湖北宜昌夷陵中学高一3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图为光合作用和呼吸作用之间的能量转变图解.下列有关该图的说法中正确的是( )
A.只有在强光下同一叶肉细胞呼吸作用产生的二氧化碳直接供自身光合作用利用
B.光合作用光反应阶段产生的氢只来自水,而呼吸作用产生的氢只来自有机物
C.耗氧量相同的情况下,同一植株的绿色细胞和非绿色细胞产生ATP的量可能相同
D.在强光下一株植物所有细胞呼吸消耗的氧气全部来自光合作用过程中产生的氧气
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科目:高中生物 来源:2015-2016云南玉溪一中高三下第一次月考理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
水稻是主要的粮食作物,改善水稻的遗传性状是育种工作者不断努力的目标。如图表示水稻育种的一些途径。请回答下列问题:
(1)以矮秆易感病(ddrr)和高秆抗病(DDRR)水稻为亲本进行杂交育种,欲获得矮秆抗病植株,需从
代开始筛选,经筛选淘汰后,在选留的植株中矮杆抗病纯合体所占的比例是。
(2)若要在较短时间内获得上述新品种水稻,可选图中 (填数字)途径所用的方法。其中⑦途径的常用方法是 。单倍体育种的优越性在于可以 。
(3)采用①②流程育种的优点为 ,其利用的变异原理是 。
(4)在多倍体育种中通常用试剂 使染色体数目加倍,该试剂的作用原理是 。
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