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    下列关于愈伤组织的说法正确的是（　　）
    A、愈伤组织的代谢类型是自养需氧型
    B、以同一株绿色开花植物的任何细胞经组织培养获得的愈伤组织的基因型均相同
    C、不可以通过将人工种皮包裹愈伤组织的方法获得人工种子
    D、愈伤组织由高度分化的细胞组成
    考点：植物培养的条件及过程
    专题：
    分析：植物组织培养技术的过程：离体的植物组织，器官或细胞（外植体）脱分化愈伤组织，愈伤组织再分化形成胚状体，进一步形成植株（新植体）；愈伤组织不含叶绿体，不能进行光合作用合成有机物，因此其代谢类型是异养需氧型．愈伤组织是脱分化形成的，而脱分化的实质是全能性的恢复．
    解答： 解：A、愈伤组织的代谢类型是异养需氧型，A错误；
    B、以同一株绿色开花植物的任何细胞经组织培养获得的愈伤组织的基因型不一定相同，如花粉细胞和体细胞培养形成的植株愈伤组织的基因型不同，B错误；
    C、人工种子是指通过植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等为材料，通过人工薄膜包装得到的种子，所以不可以通过将人工种皮包裹愈伤组织的方法获得人工种子，C正确；
    D、愈伤组织是脱分化形成的，所以愈伤组织细胞的分化程度低，全能性高，D错误．
    故选：C．
    点评：本题考查植物组织培养的相关知识，要求考生识记植物组织培养的过程、应用等知识，理解脱分化的含义，掌握愈伤组织的代谢类型，结合所学的知识对选项作出正确的判断．需要注意的是B选项，要求考生明确植物体中生殖细胞和体细胞的基因型不同，因此它们培养获得的愈伤组织的基因型不同．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某家族的遗传系谱图，该病由一对等位基因（D、d）控制．若不发生基因突变，下列说法正确的是（　　）
    A、该病的致病基因不可能位于Y染色体
    B、该病为常染色体隐性遗传病
    C、II-4的基因型是Dd或XDXd
    D、II-5和II-6再生患病男孩的概率为
    1
    4

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    已知图中4号和5号个体不携带相关致病基因，则7号产生同时带有白化病基因和色盲基因配子的几率是（　　）
    A、
    1
    4
    B、
    1
    16
    C、
    1
    64
    D、
    1
    256

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    一对夫妇的子代患遗传病甲的概率是a，不患遗传病甲的概率是b；患遗传病乙的概率是c，不患遗传病乙的概率是d．那么下列表示这对夫妇生出只患甲、乙两种遗传病之一的孩子的概率的表达式正确的有几个（　　）
    ①ad+bc   ②1-ac-bd   ③a+c-2ac    ④b+d-2bd．
    A、1个B、2个C、3个D、4个

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为对某一家族中甲、乙两种遗传病调查后得到的系谱图，并且调查发现I-4的家庭中没有乙病史．（以A与a、B与b依次表示甲、乙两种遗传病基因及等位基因）：试回答Ⅲ-2与Ⅲ-3婚配，其后代（U）患病的可能性为（　　）
    A、
    1
    24
    B、
    3
    16
    C、
    25
    32
    D、
    7
    32

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关酶及其实验设计的叙述中，正确的是（　　）
    A、酶在代谢中起调控作用；探究酶催化作用的最适pH时，应设置过酸、过碱、中性三组
    B、RNA聚合酶能催化遗传信息的翻译；验证酶的高效性时，自变量是催化剂的种类
    C、一种限制性酶可切割出RNA片段；人体内的酶可从食物获得或体内转化而来
    D、细胞质基质中有催化葡萄糖分解的酶；胰蛋白酶能使离体动物组织分散成单个细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某相对封闭的山区，有一种发病率极高的遗传病，该病受一对等位基因A-a控制．调查发现：双亲均为患者的多个家庭中，后代的男女比例约为1：1，其中女性均为患者，男性中患者约占
    3
    4
    ．下列相关分析中，错误的是（　　）
    A、该遗传病为伴X染色体显性遗传病
    B、在患病的母亲中约有
    1
    2
    为杂合子
    C、正常女性的儿子都不会患该遗传病
    D、该调查群体中A的基因频率约为75%

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    我国科学家培育“荧光猪”的技术流程如图所示．图中字母表示相应技术或原理匹配正确的有（　　）

    a、农杆菌转化法  b、体外受精  c、有丝分裂  d、胚胎移植．
    A、一项B、二项C、三项D、四项

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    甲、乙、丙分别表示几个环境因素对小麦光合作用速率的影响，除各图中所示因素外，其他因素均控制在适宜范围．请据图回答以下问题：
    （1）光照强度直接影响光合作用的
     
    过程；二氧化碳浓度直接影响光合作用的
     
    过程．
    （2）甲图P点，限制小麦光合作用速率的主要因素为
     
    ；乙图Q点，高CO2浓度条件下，若要进一步提高小麦光合作用速率，可尝试采取的措施是
     
    ；预计丙图Q点之后3条曲线的走势为
     
    ．
    （3）干旱初期，小麦光合作用速率下降的主要原因可以用
     
    图来说明．
    （4）图丁曲线表示25℃条件下，某植物光合速率与光照强度的关系．
    ①若光照强度为4Klx，每天照光10小时且昼夜恒温，则该植物
     
    （“能”或“不能”）积累有机物．
    ②若光照强度由4Klx增强至6Klx，则C3化合物的生成速率
     
    （“加快”、“减慢”或“不变”）；
    ③若光照强度由6Klx增强至8Klx，则C3化合物的生成速率
     
    （“加快”、“减慢”或“不变”）．

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