某研究小组利用高秆抗病和矮秆不抗病两个水稻品种培育矮秆抗病新品种。下图是他们使用多种育种方式培育矮秆抗病的图解。
(1)补全图中的操作环节,④ ,⑤ 。
(2)据图分析,此小组共使用了几种育种方式 。过程①②③④所采用的育种方法,依据的变异原理体现在过程 (填①②)中。
(3)如果从播种高秆抗病(DDTT)、矮秆不抗病(ddtt)到收获F1高秆抗病(DdTt)种子需要1年时间,则过程①⑤所采用的育种方式,获得矮秆抗病种子需要 年。若按过程①②③④所采用的育种方式,获得能稳定遗传的矮秆抗病种子占矮杆抗病种子的7/9,需要 年。
(4)过程⑥⑦所示育种方法中,经过程⑥获得的矮秆抗病植株还需要进一步的选育,才能获得能稳定遗传的矮秆抗病新品种,进一步的选育过程中还可能用到什么变异原理 。
科目:高中生物 来源:辽宁省沈阳二中2011-2012学年高二上学期12月月考生物试题 题型:071
某研究小组利用高秆抗病和矮秆不抗病两个水稻品种培育矮秆抗病新品种。下图是他们使用多种育种方式培育矮秆抗病的图解。
(1)补全图中的操作环节,④________,⑤________。
(2)据图分析,此小组共使用了几种育种方式________。过程①②③④所采用的育种方法,依据的变异原理体现在过程________(填①②)中。
(3)如果从播种高秆抗病(DDTT)、矮秆不抗病(ddtt)到收获F1高秆抗病(DdTt)种子需要1年时间,则过程①⑤所采用的育种方式,获得矮秆抗病种子需要________年。若按过程①②③④所采用的育种方式,获得能稳定遗传的矮秆抗病种子占矮杆抗病种子的7/9,需要________年。
(4)上述育种方法中,最不容易获得矮秆目标品种的是[ ]________,原因是________。
(5)过程⑥⑦所示育种方法中,经过程⑥获得的矮秆抗病植株还需要进一步的选育,才能获得能稳定遗传的矮秆抗病新品种,进一步的选育过程中还可能用到什么变异原理________。
(6)欲使水稻中含有某种动物蛋白成分可采用________育种方法。
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科目:高中生物 来源:黑龙江省哈九中2011届高三11月月考生物试题(人教版) 人教版 题型:071
某研究小组利用高秆抗病和矮秆不抗病两个水稻品种培育矮秆抗病新品种。下图是他们使用多种育种方式培育矮秆抗病的图解。
(1)补全图中的操作环节,④________,⑤________。
(2)据图分析,此小组共使用了几种育种方式________。过程①②③④所采用的育种方法,依据的变异原理体现在过程________(填①②)中。
(3)如果从播种高秆抗病(DDTT)、矮秆不抗病(ddtt)到收获F1高秆抗病(DdTt)种子需要1年时间,则过程①⑤所采用的育种方式,获得矮秆抗病种子需要________年。若按过程①②③④所采用的育种方式,获得能稳定遗传的矮秆抗病种子占矮杆抗病种子的7/9,需要________年。
(4)过程⑥⑦所示育种方法中,经过程⑥获得的矮秆抗病植株还需要进一步的选育,才能获得能稳定遗传的矮秆抗病新品种,进一步的选育过程中还可能用到什么变异原理________。
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科目:高中生物 来源:2012届黑龙江省哈九中高三11月月考生物试卷 题型:综合题
某研究小组利用高秆抗病和矮秆不抗病两个水稻品种培育矮秆抗病新品种。下图是他们使用多种育种方式培育矮秆抗病的图解。
(1)补全图中的操作环节,④ ,⑤ 。
(2)据图分析,此小组共使用了几种育种方式 。过程①②③④所采用的育种方法,依据的变异原理体现在过程 (填①②)中。
(3)如果从播种高秆抗病(DDTT)、矮秆不抗病(ddtt)到收获F1高秆抗病(DdTt)种子需要1年时间,则过程①⑤所采用的育种方式,获得矮秆抗病种子需要 年。若按过程①②③④所采用的育种方式,获得能稳定遗传的矮秆抗病种子占矮杆抗病种子的7/9,需要 年。
(4)过程⑥⑦所示育种方法中,经过程⑥获得的矮秆抗病植株还需要进一步的选育,才能获得能稳定遗传的矮秆抗病新品种,进一步的选育过程中还可能用到什么变异原理 。
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科目:高中生物 来源: 题型:
普通小麦中有高秆抗病和矮秆易感病两个品种,控制两对性状的基因分别位于两对同源染色体上(控制茎高矮的基因用T、t表示;控制是否抗病的基因用R、r表示)。实验小组利用不同的方法进行了如下实验:
请分析回答:
(1)根据哪组实验可以判断两对性状的显隐性?________,显性性状是________,隐性性状是____________。
(2)A组~D组的育种原理分别是________________________________________________________________________。
育种进程最快的一组是________,最不容易获得所需品种的一组是________,能克服远缘杂交不亲和障碍的一组是________。
(3)在A组的F2中,矮秆抗病的所有个体是否都符合要求?为什么?
B组的F2中矮秆抗病的所有个体是否都符合要求?为什么?
(4)如何检验培育的小麦品种是否抗病?
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