A、前期和中期 |
B、中期和后期 |
C、后期和末期 |
D、末期和前期 |
植物细胞 | 动物细胞 | ||
间期 | 相同点 | 染色体复制(蛋白质合成和DNA的复制) | |
前期 | 相同点 | 核仁、核膜消失,出现染色体和纺锤体 | |
不同点 | 由细胞两极发纺锤丝形成纺锤体 | 已复制的两中心体分别移向两极,周围发出星射,形成纺锤体 | |
中期 | 相同点 | 染色体的着丝点,连在两极的纺锤丝上,位于细胞中央,形成赤道板 | |
后期 | 相同点 | 染色体的着丝点分裂,染色单体变为染色体,染色单体为0,染色体加倍 | |
末期 | 不同点 | 赤道板出现细胞板,扩展形成新细胞壁,并把细胞分为两个. | 细胞中部出现细胞内陷,把细胞质隘裂为二,形成两个子细胞 |
相同点 | 纺锤体、染色体消失,核仁、核膜重新出现 |
科目:高中生物 来源: 题型:
生产目的 | 原理(或涉及到的方法、技术) | |
A | 三倍体无籽西瓜的生产 | 植物体细胞杂交 |
B | 香蕉脱毒苗的生产 | 基因工程 |
C | 单克隆抗体的生产 | DNA分子杂交 |
D | 单倍体育种 | 植物组织培养 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、物镜4×目镜10× |
B、物镜4×目镜16× |
C、物镜40×目镜10× |
D、物镜40×目镜16× |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、保护遗传的多样性和物种的多样性 |
B、保护生态系统的多样性 |
C、保护可可西里的植被 |
D、藏羚羊的羊绒很值钱 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、DNA、RNA、多肽 |
B、DNA、RNA、氨基酸 |
C、RNA、DNA、氨基酸 |
D、脱氧核苷酸、核苷酸、多肽 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、这段多肽链形成过程中会脱掉5个水分子 |
B、这段DNA中的①链起了转录模板的作用 |
C、若发生基因突变,则该多肽链的结构一定发生改变 |
D、决定这段多肽链的遗传密码子依次是AUG、CCC、ACC、GGG、GTA |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞坏死是细胞凋亡的同义词 |
B、产生新细胞的同时也有细胞凋亡,从而维持机体细胞数目的动态平衡 |
C、人的受精卵开始分裂,逐渐形成大量功能不同的细胞,这是基因选择性表达的结果 |
D、人的胚胎发育初期是有尾的,但在胚胎发育成熟时失去尾,这个过程称为程序性细胞死亡 |
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