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【题目】细胞学说建立下列说法正确的是( )

A. 英国科学家虎克最终建立了细胞学说

B. 细胞学说揭示了生物的统一性和多样性

C. 德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者

D. 德国科学家菲(魏)尔肖对细胞学说的补充是"所有的细胞都来源于先前存在的细胞"

【答案】D

【解析】细胞学说的建立者主要是施莱登和施旺;虎克是细胞的发现者和命名者,故A、C均错误;细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一,没有说明生物的多样性,B错误;魏尔肖总结出了“细胞通过先前存在的细胞分裂产生新细胞”,这不仅在更深的层次上揭示细胞作为生命活动的基本单位的本质,而且通常被认为是对细胞学说的重要补充,D正确。

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【题目】细胞分化是生物界普遍存在的一种生命现象,下列叙述错误的是

A. 分化发生在生物体的整个生命进程中

B. 分化过程中遗传物质发生了改变

C. 分化是基因在特定的时间和空间条件下选择性表达的结果

D. 经分化的细胞仍具有发育成完整个体的潜能

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【题目】下列关于细胞与生命活动关系的叙述,错误的是

A生物的生命活动离不开细胞

B病毒不具有细胞结构,所以它的生命活动与细胞无关

C单细胞生物能独立完成各项生命活动

D多细胞生物依赖高度分化的细胞密切协作,才能完成生命活动

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】番茄红果(R)对黄果(r)为显性,果实二室(M)对多室(m)为显性,两对基因独立遗传。现将红果二室的植株与红果多室的植株杂交,F1代植株中有3/8为红果二室,3/8为红果多室,1/8为黄果二室,1/8为黄果多室,两个亲本的基因型是( )

A. RRMM×RRmm B. RrMm×RRmm

C. RrMm×Rrmm D. RrMM×Rrmm

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关免疫的叙述正确的是

A. 相同病毒再次感染人体时,记忆细胞能快速产生大量抗体

B. 侵人靶细胞内的病毒可被效应T细胞直接杀死

C. 抗生素杀死人体内环境中的细菌属于体液免疫

D. DNA疫苗(化学本质为DNA)不能直接诱发机体特异性免疫

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【题目】某班学生完成对新鲜菠菜叶进行叶绿体中色素的提取和分离实验时,由于各组操作不同,出现了以下四种不同的层析结果.下列分析错误的是(

A.甲可能是因为研磨时未加入SiO2
B.乙可能是因为研磨时未加入CaCO3
C.丙可能误用蒸馏水做提取液和层析液
D.丁是正确操作得到的理想结果

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【题目】科研人员探究了不同温度(25℃和0.5℃)条件下密闭容器内蓝莓果实的CO2的生成速率的变化,结果见图1和图2.某同学拟验证上述实验结果,设计如下方案:

①称取两等份同一品种的蓝莓果实,分别装入甲、乙两个容积相同的瓶内,然后密封.
②将甲、乙瓶分别置于25℃和0.5℃的条件下储存,每隔一段时间测定各瓶中的CO2浓度.
③记录实验数据并计算CO2的生成速率.
为使实验结果更可靠,请给出两条建议,以完善上述实验方案(不考虑温度因素).

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某生物学家研究一片草原中的生物群落,他应研究( )

A. 草原上的全部植物

B. 草原上的全部生物

C. 草原上的全部动植物

D. 草原上的全部生物及其无机环境

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图为人体细胞正常分裂时有关物质或结构数量变化曲线,下列分析错误的是( )

A. 若图10表示减数分裂每条染色体上DNA分子数目变化曲线的部分,则n等于1

B. 若图10表示有丝分裂染色体数目变化曲线的部分,则n等于46

C. 若图10表示减数第一次分裂核DNA分子数目变化曲线的部分,则n等于23

D. 若图10表示有丝分裂染色体组数数目变化曲线的部分,则n等于2

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