分析 基因工程技术的基本步骤:
1、目的基因的获取:方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成.
2、基因表达载体的构建:是基因工程的核心步骤,基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等.
3、将目的基因导入受体细胞:根据受体细胞不同,导入的方法也不一样.将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法;将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法;将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法.
4、目的基因的检测与鉴定:(1)分子水平上的检测:①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术;②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术;③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术.(2)个体水平上的鉴定:抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等.
解答 解:(1)获取EPO基因(目的基因),可从人体组织中提取EPO的mRNA,通过逆转录得到cDNA,再经PCR技术扩增.
(2)为使供体母鼠超数排卵,需注射促性腺激素.采集的卵母细胞需培养到减数第二次分裂中期才具备受精能力.当卵子与获能的精子相遇时,精子首先发生顶体反应,穿越放射冠和透明带,完成体外受精.
(3)基因表达载体的组成部分中,能驱动基因转录的是启动子.
(4)将重组表达载体导入小鼠受精卵中,通常采用显微注射技术.发育培养液的成分除一些无机盐和有机盐类外,还需添加维生素、激素、氨基酸、核苷酸等营养成分,以及血清(血浆)等物质.
(5)胚胎移植时,应选择发育到桑椹胚或囊胚阶段的胚胎.借助胚胎分割技术可获得更多的转基因胚胎,胚胎分割时,需要将内细胞团进行均等切割,否则会影响分割后胚胎的恢复和进一步发育.依题意“采用中国仓鼠卵巢(CHO)细胞表达系统来获取产物”可推知,在胚胎移植前,需对已成功转入目的基因的胚胎进行性别鉴定.
(6)若想检验转基因仓鼠是否成功表达EPO,可以采用抗原-抗体杂交技术对血液来进行检测.
故答案为:
(1)cDNA
(2)促性腺 减数第二次分裂中期 顶体
(3)启动子
(4)显微注射技术 维生素
(5)桑椹胚或囊胚 内细胞团 性别鉴定
(6)抗原-抗体杂交
点评 本题以“促红细胞生成素”的合成为题材,考查基因工程和植物细胞工程的相关知识,要求考生识记基因工程的原理及操作步骤,识记植物组织培养的原理及应用,能结合题中信息准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 跑步距离越长,无氧呼吸供能所占比例越大 | |
B. | 1500m跑时,有氧呼吸与无氧呼吸消耗的葡萄糖的量相当 | |
C. | 马拉松跑时,肌肉细胞呼吸释放的CO2量与吸收的O2量之比为1:1 | |
D. | 100m跑时,所需ATP主要由有氧呼吸产生 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 表现型相同的生物,基因型不一定相同 | |
B. | 基因型相同的生物,表现型不一定相同 | |
C. | 基因型相同,表现型一定相同 | |
D. | 相同环境下,基因型相同,表现型一定相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{3}$ | C. | $\frac{1}{4}$ | D. | $\frac{1}{8}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在基因工程操作中为了获得重组质粒,必须用相同的限制酶,露出的黏性末端可以不同 | |
B. | 若要生产转基因抗病水稻,可将目的基因先导入大肠杆菌中,再转入水稻细胞中 | |
C. | 如要提高作物中某种氨基酸的含量,可以导入控制合成含有该种氨基酸蛋白质的基因 | |
D. | 基因治疗主要是对具有缺陷的体细胞进行全面修复 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 突触前、后两个神经元的兴奋是同时发生的 | |
B. | 兴奋通过突触时由电信号(电位变化)转化为化学信号(神经递质释放),再转化为电信号 | |
C. | 突触后膜所在的神经元内也有神经递质 | |
D. | 兴奋在突触处只能单向传递 |
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科目:高中生物 来源:2016届上海浦东新高三上学期期末质量抽测科学生物试卷(解析版) 题型:选择题
感染链球菌等细菌后可致急性肾小球肾炎,患者体内存在抗原-抗体复合物,并出现蛋白尿。下列相关叙述正确的是 ( )
A.用双缩脲试剂检测蛋白尿,需水浴加热方可呈现出紫色
B.患者血浆蛋白减少使血浆渗透压升高,会出现组织水肿
C.链球菌的抗原由人体核糖体合成并运输至细胞膜
D.内环境中形成的抗原-抗体复合物可被巨噬细胞吞噬消化
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酵母菌 | B. | 产甲烷杆菌 | C. | 破伤风杆菌 | D. | 乳酸菌 |
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