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下列有关生物群落演替的叙述错误的是(  )
A、群落演替主要有初生演替和次生演替两种类型
B、火灾后的草原上进行的演替属于初生演替
C、群落的演替是指一个群落被另一个群落代替的过程
D、群落演替的根本原因是群落内部因素的变化
考点:群落的演替
专题:
分析:演替类型:(群落的演替按发生的基质状况可分为两类)
1、初生演替(1)概念:发生于以前没有植被覆盖过的原生裸地上的群落演替叫做初生演替.(2)过程:①旱生演替:裸岩阶段→地衣阶段→苔藓阶段→草本植物阶段→灌木阶段→森林阶段;②水生演替:沉水植物→浮水植物→挺水植物→湿生草本植物→灌丛、疏林植物→乔木.(3)特点:演替缓慢.
2、次生演替(1)概念:在次生裸地(原群落被破坏、有植物繁殖体)上发生的演替.(2)过程:弃耕农田→一年生杂草→多年生杂草→灌木→乔木.(3)特点:演替快速.
解答: 解:A、群落演替主要有初生演替和次生演替两种类型,A正确;
B、火灾后的草原上进行的演替属于次生演替,B错误;
C、群落的演替是指一个群落被另一个群落代替的过程,C正确;
D、群落演替是群落内部因素与外界因素综合作用的结果,其根本原因是群落内部因素的变化,D正确.
故选:B.
点评:本题比较基础,考查群落演替的相关知识,要求考生识记群落演替的类型及概念,掌握群落演替的过程及影响群落演替的因素,能对初生演替和次生演替进行比较,再结合所学的知识作出准确的判断.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示菊花嫩枝和月季花药的离体培养过程,请据图回答下面的问题.

(1)对菊花来说,要选取生长旺盛的嫩枝来进行组织培养,其原因是生长旺盛的嫩枝生理状况好,容易
 
;对月季来说,适宜花粉培养的时期是
 
期.为确定该花粉是否处于该时期,最常用的方法是
 

(2)在培养嫩枝组织和花粉的培养基中都要加入一定的植物激素,常用的植物激素有
 

(3)两种植物组织培养都需要接种,接种时应注意
 

①接种室要消毒;
②只要戴口罩,操作时便可说话;
③外植体可先用体积分数为70%的酒精消毒,取出用无菌水冲洗后,再用0.1%的氯化汞溶液消毒,并用无菌水冲洗干净;
④接种操作要在酒精灯火焰旁进行;
⑤接种完毕应立即盖好瓶盖;
A.①②⑧④⑥B.①②⑧④C.①⑧④⑥D.②③④⑤
(4)从植物产生的途径来说,花粉植株产生的途径除了图中所示外,还可以通过
 
阶段发育而来,这两种发育途径的差别主要取决于培养基中
 

(5)图中的B过程需要
 
,因为愈伤组织形成幼小植物后,植物需要叶绿素进行光合作用.

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科目:高中生物 来源: 题型:

种群的空间特征有
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

大象是植食性动物,有一种蜣螂则专以象粪为食,设一头大象在某段时间内所同化的能量为107 kJ,则这部分能量中可流入蜣螂体内的约为(  )
A、几乎为0 kJ
B、106 kJ
C、2×106 kJ
D、3×106 kJ

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科目:高中生物 来源: 题型:

植物体细胞杂交的目的中错误的是(  )
A、把两个植物体的优良性状集中到杂种植株上
B、获得杂种植株
C、克服远源杂交不亲和的障碍
D、只是实现原生质体的融合

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列针对不同类型生态系统的表述中不正确的是(  )
A、森林生态系统的主要特点是动植物种类繁多,种群密度最大
B、草原生态系统在不同的季节和年份的种群密度和群落结构常发生剧烈变化
C、湿地生态系统有十分丰富的动植物资源,具有强大的生态净化作用
D、农田生态系统结构和功能的稳定需要人工的不断维持和干预

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科目:高中生物 来源: 题型:

能缓解全球温室效应危机的措施是(  )
A、营造森林绿地
B、种植夹竹桃等能大量吸收SO2的植物
C、采用无氟制冷剂
D、收取排污费,限令整改

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列选项中叙述全部正确的有(  )
选项待鉴定物质鉴定试剂实验现象
A蛋白质双缩脲试剂橘黄色
B脂肪苏丹Ⅲ红色
CDNA甲基绿     绿色
DRNA派洛宁    蓝色
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 来源: 题型:

某研究所在“神舟四号”飞船进入太空后为一对“新人”--黄花烟草原生质体和革新一号烟草原生质体举办了特殊的“婚礼”. 将两个“新人”放入融合器中,当充满液体的融合器加上直流电场,两个原本相互游离的细胞一下子贴到一起,开始了“窃窃私语”.紧接着,在瞬间高压脉冲的作用下,两股细胞质展开了“心灵沟通”.渐渐地,细胞核也扭摆着“亲热”起来,20min后,一个新生命就这样诞生了.
(1)“细胞婚礼”中用到的诱导融合技术是
 

(2)两种烟草原生质体融合时,(只考虑两个细胞融合)可能出现
 
种融合结果,其中
 
类型是我们需要的.
(3)植物体细胞杂交技术与传统的有性杂交相比,其突出的优点是
 

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